六年级语文上册课件草原新(统编版)PPT

1草原老舍六年级语文上册课件草原部编人教版PPT六年级语文上册课件草原部编人教版PPT老舍(1899—1966)原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，有“人民艺术家”的称号。著作有长篇小说《四世同堂》《二马》《老张的哲学》《骆驼祥子》；短篇小说《柳家大院》《上任》《断魂枪》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。作者简介tǎn地毯chén陈述shang衣裳hóng彩虹shāo稍许wēi微笑tí马蹄fu豆腐我爱学字词地毯一种装饰地面的厚实织物陈述叙述,有条理地说衣裳衣服彩虹微笑不显著地、不出声地笑豆腐马蹄马的脚掌稍许稍微，些许太阳光照射到半空中的水滴，经折射及反射，形成的七彩光谱词语解释最常见的豆制品,又称“水豆腐”快速浏览课文，边读边想：1.文章表达了作者怎样的思想感情？2.概括每个自然段的大意。帮你学课文默读课文，概括每段的大意：第二部分（2-3）：描绘了蒙古同胞欢迎远客、主客相见的场景。第一部分（1）：写作者初次见到草原美景以及内心的感受。第三部分（4-5）：阐明了作者被草原的自然和人情之美吸引，不愿离去。朗读课文1.这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？答：这篇访问记按地点切换的顺序写了访问的过程：初入草原→靠近陈巴尔虎旗→蒙古包外→蒙古包里→离开草原。问题提出2.“第二自然段中的“立刻”“欢呼”“飞驰”这三个词语能否去掉？为什么？答：不能。因为“立刻”“欢呼”“飞驰”这三个词生动、形象地描绘出蒙古族同胞热情好客的品质，同时也将相见时大家内心的喜悦刻画得淋漓尽致。3.作者为什么用“一条彩虹”来比喻欢迎远客的蒙古族男女老少？答：因为他们突然出现在远处的山丘上，而且都穿着颜色鲜艳的衣裳。这样形象的比喻，将蒙古族同胞的那种热情表现得惟妙惟肖。4.草原的主人是怎样款待客人的？答:①进了蒙古包，好客的主人倒上奶茶；②端上奶豆腐；③端进来大盘的手抓羊肉。5.这篇课文的主要内容是写作者的一次访问活动，但标题为什么是“草原”?答：作者想通过写草原之美，来表现蒙古族人民的心灵之美，民族大团结的精神之美。文中描写了草原的美景、蒙古族人民的热情好客、远道迎接以及盛情款待客人的场景。“草原”相当于是贯穿全文的一条引线，通过描写草原的一切来表达文章的主题。草原风景之美人情之魅清新的空气明朗的天空一望千里的平地翠色欲流的小丘盛情款待草原之美蒙汉情深远道迎接深情话别学完本文，你有什么心得感受呢？1.蒙古族同胞待人热情，草原景美，但人更美。2.在平时的生活中，我们要学会和身边的少数民族同胞和睦相处，尊重他们的风俗习惯，与他们交心，把他们当做一家人。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——敕勒歌拓展延伸二、给加横线的字选择正确的解释。1.陈词滥调（）①排列，摆设；②述说；③旧的，时间久的；④朝代名。2.化腐为奇（）①指豆腐；②烂，变化；③（思想）陈旧坦忐虹鸿洪微危威毯一、根据注音,在括号里填上合适的字。hóng霓（）（）毛（）水wēi（）妙（）险（）风tǎn地（）（）诚（）忑③②随堂演练2.读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。课后习题解答（哪句是直接描写草原景色的?哪句表达了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处?）参考答案：第一句直接写草原景色，第二句表达了作者的感受。好处：第一句在表达上运用了比喻的修辞方法，“不用墨线勾勒”指小丘柔美得没有明确的分界线。“翠色欲流”是说草原上的小丘由于绿色浓厚，就像要流下来一样。“轻轻流入云际”是说绿色的草原一望无际，与天相接。置身于如诗如画的草原美景里，作者情不自禁地有感而发，将自己的感受与草原美景合二为一，缔造了一种情景交融的艺术境界，既增强了草原风光的感染力，也凸显了作者满心的喜悦与赞叹！3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”?生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。参考答案：这句话主要讲的是蒙古族和汉族人民之间的浓厚情谊，舍不得马上就此分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，互相倾诉惜别之情。作者一行人刚踏上草原，心底就油然升起对草原的热爱之情；牧民迎客，欢呼，握手，敬酒，唱歌，表演，彼此亲如一家，亲密融洽，表现了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。1．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。2．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。3．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。4．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。5．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。7.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味