初中科学竞赛练习4-8

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法图4-4图4-8初中科学竞赛辅导练习（四）班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿生命系统的构成层次4.1观察多种多样的生物1.家里养的宠物小猫和玩具机器猫不同的是,小猫能_______、能_______、能_______、能_______等。2．要想调整普通光学显微镜的放大倍数，只需调整-------------------------（）A．光圈B．准焦螺旋C．转换器D．目镜3．小明同学用显微镜观察动物组织装片时，发现位于视野右上角有几个细胞，欲将其移到视野中央，移动装片的方向是--------------------------------------（）A．左下角B．左上角C．右下角D．右上角4．图4-4绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围。在这5种鱼中，哪一群是北极海的特有种，哪一种只能生活在热带湖泊中，哪一种的分布最广泛-------------------------（）A．1，2，3B．5，3，4C．3，4，2D．2，1，55．夜鹰的生活习性是白天休息，夜晚觅食；到了秋天从北方飞到南方越冬。影响这两种生活习性的因素分别是---------------------------------------（）A．阳光与阳光B．温度与温度C．阳光与温度D．水分与温度6．假如你在森林中迷了路，你能借助苔藓植物分辨方向吗？回答下面的问题后你就能做到了！（1）苔藓植物生活在_________环境中。（干燥或阴湿）（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？_________。（背光面或向光面）（3）树干长苔藓多的一面朝_________。（南或北）4.2细胞7．下面是制作洋葱表皮细胞装片过程中的几个主要操作步骤。①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④把洋葱鳞片切成小块；⑤用镊子把洋葱表皮展平。顺序正确的是A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．③②⑤④①D．④②③⑤①8．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图4-8中①所示，若要观察的物像达到如图中②所示效果，他应将装片向移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的表示。9．为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的检验。下列各项中，携带遗传物质的是-----------------（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法图4-10图4-12图4-2010．回答有关细胞的问题：⑴图4-10是动物细胞的结构示意图，含有遗传物质的是（填字母），生命活动的主要场所在（填字母）。⑵植物细胞还有、液泡，有的细胞还有叶绿体。11.鲫鱼、青蛙、燕子、蛇和兔子都没有的细胞结构是---()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核12.图4-12为动物细胞模式图(在[]中填字母,在____上填结构名称)(1)保护细胞并控制细胞与外界进行_________的细胞结构是[]_____;(2)含遗传物质．与传宗接代有关的细胞结构是[]________;(3)生命活动在[]________中进行;(4)如果是植物细胞,一般还应有________、_______和比较大的_______。13.虽然衣藻．酵母．小麦．青蛙等生物的形态．结构有很大差别，但它们都是由（）构成的A.系统B.组织C.细胞D.器官14．动物细胞分裂时，先是一个分裂为两个，然后，细胞表面中间部分的由四周逐渐向内凹陷，最后使一分为二，各含有一个，这样，一个细胞分裂为两个新细胞。15.细胞分裂过程中细胞核中的_______会______分配到两个子细胞中去。16．（a）肾脏．（b）白血球．（c）消化道．（d）表皮，以上四项构造中，按由简单到复杂的层次排列正确的是--------------------------------------------（）A．bcadB．bdacC．bacdD．abcd17.植物与动物在结构层次上的差异是植物不具有----------------------------()A.细胞B.组织C.器官D.系统18．使用（a）细胞．（b）系统．（c）器官．（d）组织．（e）个体等术语填空。（填代号）（1）若是小狗龙龙，则以上各层次关系由小而大排列为。（2）若是森氏杜鹃植物，则以上各层关系由小而大排列的顺序为。（3）萤火虫的发光器属于以上系列的哪一层次？。4.3种群、生物群落、生态系统和生物圈19.下列属于一个种群的是-----------------()A.在同一个蜂箱里的蜂王、雄蜂和工蜂B.长乐林场的裸子植物C.西湖里鲫鱼、鲤鱼、草鱼D.校园花坛中的杂草20．如果图4-20中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是什么?------------()从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法初中科学竞赛辅导练习第3页图4-27图4-28A．是该种鹰的天敌的种群B．是与鹰有互利共生关系的一个种群C．群落中生产者数量变化的情况D．是被鹰捕食的一个种群21.在草原生态系统中,群落是指该区域中的------------------------------()A.所有的杂草B.所有的牛羊C.所有的生物D.所有的生物和无机环境22.下列关于生物群落结构的叙述不正确的是-----------------------------()A.在垂直方向上,群落有分层现象B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物C.在水平方向上,生物种类分布也有差异D.在动物群落中没有水平结构23．在进出口海岸，检疫部门都要对进出口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若害虫流入境内后，下列说法不正确的是----()A．在相当长一段时间内，有害生物种群数量将呈“J”型增长B．一般会缺少其天敌C．境内生物多样性将受到威胁D．不适应新环境，很快灭亡24．我省近年来在农业栽培方面，出现了大棚种植反季节蔬菜．水果和原生于热带地区作物的热潮，并取得了良好的经济效益，大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子--------------------------------------------------------------（）A．水B．温度C．光照D．空气25．组成食物链的环节一般不会多于6个，其原因是---------------------------()A．环境资源有限B．消费者不能以消费者为食C．在每一个环节上都有大量的能量消失D．生产者固定的物质和能量不够26.对分解者正确理解的一组是-------------------------------------------()①全部细菌和真菌②主要是腐生生活的微生物③主要是异养生物④自养生物⑤一定是厌氧生物⑥生态系统中的必需成分A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②③⑥27．一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存，在10天中他每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图4-27所示。下面的哪一结论是错误的?------------------------------------()A．生物I可能是生产者B．生物Ⅱ可能以生物I为食C．生物Ⅱ紧随生物I的出现而出现D．生物Ⅳ可能是捕食者28．如图4-28所示为生态系统结构示意图，请据图回答下列问题：(1)图中①、②、③、④、⑤分别代表CO2和O2，那么其中表示CO2的是。(2)绿色植物．动从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法图4-29图4-34物和微生物所需的能量，最终来源于。(3)大气中的CO2含量过高，会使地球表面温度升高，导致自然环境的现象。(4)降低自然界CO2含量的途径有多种，请答出两点：①②(5)从有利于环境保护的角度看，人类应更多地利用和使用。A．无铅汽油B．太阳能C．煤D．沼气29．如图4-29，甲和乙是两个农业生态系统的模式图。(1)分析这两个生态系统，你认为其中的生产者是。（2）从提高生态效益的角度看，图中哪一个生态系统的能量能够充分被人类所利用？。30.某生态系统全部生产者所固定的太阳能总值为a,全部消费者所利用的能量总值为b,全部分解者所利用的能量总值为c,那么a．b．c三者之间的关系为-----------()A.a﹥b,b=cB.a=b+cpC.a﹥b+cD.a﹤b+c31.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是-------------------------------()A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁32.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液．粪便等废物带离南极,这是因为南极------------()A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少33．三个富营养化的淡水湖中有大量的蓝绿藻使得这个湖泊不再适合人们进行娱乐消遣活动。下面的哪一种措施最有可能在短时间内大量减少这些藻类?------------（)A．大量引入肉食性鱼类(如河鲈、狗鱼等)B．大量引入吃鱼的浮游动物C．完全除去吃鱼的浮游动物D．完全除去肉食性鱼类34．图4-34为一池塘生态系统结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）该生态系统中生产者有哪些？（2）写出其中的一条食物链：______________________。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法初中科学竞赛辅导练习第5页图5-6图5-7初中科学竞赛辅导练习（五）班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿生物的新陈代谢5.1绿色植物的新陈代谢1.甘蔗内部一条条“筋”是-------------------------------------------------()A.韧皮部B.木质部C.维管束D.形成层2．叶片中具有保护作用的结构是------------------------------------------（）A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔3.各种植物的根尖结构基本相同,从尖端向上依次是_______、_______、_______和______,其中________区的表皮细胞向外突起,形成根毛。4.科学家经过研究知道含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐能促进幼苗生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早；含钾的无机盐能使茎秆健壮，促进淀粉的形成。由此可知种植青菜时需要较多的含的无机盐；马铃薯需要较多的含的无机盐；番茄在生长时早期需要较多的肥，开花结果时则需要较多的肥。5．小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为：-------------------------------------------------------------------()A．切断了导管，根缺少无机盐B．切断了导管，叶缺少无机盐C．切断了筛管，根缺少有机物D．切断了筛管，叶缺少有机物6.如图5-6所示是大小基本相同的A．B两个萝卜,中间挖去相等的圆孔后分别灌入盐水和清水,再插入长度和直径一样的玻璃管,玻璃内水位相同。过一段时间后,哪根玻璃管内的水位较高?_________为什么?______________________________________。7.在图5-7植物蒸腾作用的实验中,正确的装置是()8．土壤中的水和无机盐进入根细胞时，要依次经过-------------（）A．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡B．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡C．细胞膜→细胞壁