浅谈培养幼儿自主性的重要性(2009年1月)

-1-浅谈培养幼儿自主性的重要性日常生活中，很多幼儿都喜欢自己的事自己做，自己吃饭、自己穿衣、洗澡，甚至家长做饭、洗衣幼儿都想插一手，他们跑来跑去忙各不停，很多时候是在为家长“帮倒忙”。从心理学角度来看，这是幼儿自主性的表现。有些家长尊重幼儿，让其发挥自主性，但也有些家长总是对幼儿强令禁止，这对幼儿自主性培养和今后的发展产生了不利的影响。幼儿处于人生中“第一反抗期”，这也是幼儿个性开始形成的关键期，自己喜欢什么或需要什么都有明显的选择性。因此，在幼儿园教学过程中，教师必须重视幼儿自主性的培养。那么培养幼儿自主性对幼儿发展有什么重大意义呢？作为幼儿园教师在培养幼儿自主性方面又需要注意那些问题呢？一、培养幼儿自主性的重要意义1、培养幼儿自主性是形成幼儿健康自我的必要条件从现在幼儿园小朋友的生活情况来看，许多父母对孩子都小心翼翼地看护，尽心尽力地栽培，把孩子当成“小皇帝”，所有能够为幼儿做的事都替孩子做了。家长过分的保护使幼儿觉得自己没有能力，家长的包办代替似乎在告诉他们的能力不够，久而久之将影响孩子的自信心，同时也就影响孩子自己动手的习惯，缺少自主性。同时，家长对孩子过高的期望和要求，可能加大了孩子的心理压力；过多的批评和与其他孩子比较，也会使孩子感到自卑。根据有关社会心理发展理论，幼儿期是主动与内疚相冲突的时-2-期，如果幼儿表现出的主动行为受到鼓励，他就会形成主动性，这种主动性为幼儿将来成为一种有责任感、有创造力的人具有重要作用，是一种基础。由此可见，家长对幼儿自主活动的态度，对其自我意识的形成起着举足轻重的作用，必须设身处地地为幼儿着想，尽量满足幼儿参与活动的需要，多让幼儿动手、动脑、动口，使幼儿不断获得成就感，形成自尊、自信，使幼儿形成健康的自我。2、培养幼儿自主性是发展幼儿潜能的一个重要组成部分在幼儿园教学中，作为教师必须充分相信孩子的潜能，要认识到幼儿是一个独立的、完整的，发展的和拥有极大潜力的个体，只有发现并相信幼儿的潜能，才会引导幼儿积极主动地投入到各种活动中去，从而使其充分发挥自己的潜在能力。幼儿在主动的活动过程中，通过探索、发现问题和解决问题，使自己的潜能得到最大程度的开发。3、培养幼儿自主性是使幼儿适应社会和生活的必由之路在某教育杂志上曾有过这样一篇报道：国内某著名高校的一位大学生，在考取出国留学的奖学金后，却因焦虑过度而精神失常。原来，他是家中的独子，从小娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口的生活，甚至上了大学，父母还要每周到学校去为他料理生活，一想到自己一个人出国生活的无助，精神竟崩溃了。他的父母对记者说了一句让人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害了他。”确实如此，家长一味地、盲目地爱着自己的孩子，却忽略了孩子未来的发展与独立性的培养，没有为孩子提供自主发展的空间，从而使孩子习惯了消极依赖，一但面临生活的挑战，便无所适从。因此，作为幼儿园教师必须重视对幼儿期自主性的培养，从小培-3-养幼儿主动适应与发展的能力，使其逐步适应今后的社会和未来的生活，这才是真正的爱、理性的爱。二、如何培养幼儿的自主性在具体的教学工作中，我经过多年的思考和探索，认为作为教师在培养幼儿自主性方面必须注意如下几方面的问题。1、要尊重幼儿。尊重幼儿是发展幼儿自主性的首要前提。我们无法相信，一个整天要服从于家长或老师指令、遭受家长或老师指责的幼儿会正常地发展他的自主性。作为幼儿园的老师，在日常教学中，必须跟幼儿保持良好、平等的关系，尽量给幼儿发表自己意见或表现自己的机会，只有这样才能真正充分调动幼儿的积极性和创造性，培养幼儿的自主性。2、要留给幼儿足够的空间，在自主活动中得到发展。教师在教学过程中，必须保证幼儿充足的自由活动时间，使幼儿有独立支配自己的自由，有独立思考问题和想象的自由，教师给幼儿提供的材料，应该有利于幼儿主动参与动手操作、能引发幼儿的多种想象，并能产生多种变化。3、要引导幼儿主动探索和思考。教师对幼儿的能力要有信心，鼓励幼儿通过自身的活动来主动学习。幼儿在活动中碰到困难时，教师应不要急于帮助或代替，让幼儿自己去寻求解决的办法。如果幼儿在活动中多次出现错误，在适当的时候给予一定的帮助和点拔也是可以的。4、要增强幼儿的耐挫力和教给补偿的办法在教育过程中要正确分析孩子的情况，尤其是当孩子遇到困难与挫折时，应珍视孩子的努力，帮助孩子正确对待不足和失败，要让幼儿明白，做任何事都不是一帆风顺的，只要努力，就一定能战胜困难，只有不断战-4-胜困难的人，才能进步。如有的孩子遇到失败只会伤心难过，这时教师要主动接近他，帮助他分析失败的原因，鼓励他通过其他补偿方式来弥补弱点以获得自信。有的孩子智力发展一般，但社会性发展较好，能关心集体，热爱劳动，成人要帮助他们发扬长处获得自信。教师还要教育孩子看到自己和他人各有长处，当自己获得成功时要关心帮助弱者，当自己失败时也不自卑。教师队伍要经常展示孩子的强项，使孩子获得自信，从而发展自主性。总之，自自主性是一种动力，推动孩子成功的道路上勇往直前；自主性是一洲新绿，散发着勃勃生机；自主性是一面风帆，鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸。如果家长和教师能用发展的眼光来看待孩子，用因材施教的科学方法教育孩子，从小为其播下形成自主性的种子，那么将有助于孩子形成良好的个性品质，并能为他们今后适应社会生活，在事业上不断开拓进取，获得成功打下良好的基础。