高中物理：重力与弹力--

第1节重力与弹力第三单元相互作用-力重力与弹力新课导入生活中的物体都跟周围的物体有着千丝万缕的关系，不同的物体之间总是存在着相互的作用，在物理学中，如何来概括这种相互作用？生活中又有哪些这种类型的相互作用，又有何性质？重力与弹力简答:飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为骏马的重心与飞燕在一条竖直直线上。重力与弹力二、重力重力与弹力判断正误1．重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上．(×)2．地球对物体有吸引力，而物体对地球无吸引力．(×)3．物体的重心可以用悬挂法确定．(√)重力与弹力合作探究重力与弹力答案:(1)力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。(2)踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用。(3)用手“压”弹簧,手是施力物体,弹簧是受力物体,同时弹簧对手也有“挤压”的效果,此时弹簧是施力物体,手是受力物体。因此,手既是施力物体又是受力物体,弹簧既是受力物体同时又是施力物体,力总是成对出现的。重力与弹力答案:树枝垮下来,发生了形变,原因是树枝受到了雪的压力;撑竿变得弯曲,发生了形变,原因是撑竿受到了运动员手臂的拉力。无论是被大雪压垮的树枝还是被运动员压弯的撑竿共同之处在于在力的作用下它们都发生了形变。发生形变是力的作用效果的具体表现。重力与弹力重力与弹力重力与弹力重力与弹力2.为什么说重力的大小由物体的质量和所处的地理位置共同决定？怎么理解G=mg?重力与弹力3.目前一些优秀的跳高运动员均采用背越式跳高，正是这种由跨越式跳高向背越式跳高的转变，使得人类跳高纪录不断被刷新。试分析为什么背越式跳高能越过更高的高度呢？重力与弹力探究提升重力与弹力2.力的作用效果(1)力的作用效果:(2)影响作用效果的要素:力的大小、方向和作用点。(3)作用效果的应用:是分析物体是否受力的基本方法。若存在作用效果,说明该力存在;若没有作用效果,说明该力不存在。重力与弹力二、力的图示知识精要作力的图示的方法(1)选定标度,即用某一长度的线段来表示一定大小的力,选标度应根据力的大小合理设计,一般情况下线段分段应在2~5段。(2)从力的作用点沿力的作用方向画一线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度。(3)在线段上沿力的方向加上箭头。(4)操作的“四定二标”:一定作用点,二定作用线,三定比例标度,四定线段长度;一标力的方向,二标力的数值。重力与弹力重力与弹力2.对重心的理解(1)重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都作用于重心。(2)重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如一个圆形平板的重心在板上,而一个铜环的重心就不在环上。(3)重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关,但一个物体的质量分布或形状发生变化时,其重心在物体上的位置可能发生变化。(4)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上;对形状不规则的薄物体,可用支撑法或悬挂法来确定其重心。重力与弹力随堂练习重力与弹力答案:见解析重力与弹力重力与弹力新课导入生活中有许多我们熟悉的力，同学们可以列举一下，如用手推桌子上书的力、拉桌子的力、用手举起重物力的等。这些力与重力不同，除了施力物体不同外，还有一点，就是重力不需要直接接触就能发生相互作用，而在生活中的这些相互作用力都是在与物体接触时才发生，这种相互作用力称为接触力。接触力按性质分为弹力和摩擦力。本节课我们首先来研究弹力重力与弹力重力与弹力重力与弹力3.胡克定律（1）内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比.（2）公式F=kx，其中k为弹簧的劲度系数，单位为牛顿每米，符号为N/m，它的大小反映了弹簧的软硬程度。（3）适用条件：在弹簧的弹性限度内.重力与弹力判断正误1．弹簧的弹力总是与其形变量成正比．(×)2．对某一个弹簧，把它拉得越长，其劲度系数k越大．(×)3．弹簧的劲度系数与弹力大小无关．(√)重力与弹力合作探究重力与弹力提示：A、B间无弹力，因为A、B两物体并排接触，物体没有发生弹性形变，不满足产生弹力的条件．重力与弹力重力与弹力2．弹力的方向与哪个物体形变的方向相反？提示：弹力的方向与施力物体形变的方向相反．重力与弹力探究提升重力与弹力2.常见三类模型的弹力方向．重力与弹力重力与弹力(3)F-x图象为一条经过原点的倾斜直线，图象斜率表示弹簧的劲度系数，对于同一根弹簧来说，劲度系数是不变的；(4)由于F1＝kx1，F2＝kx2，故ΔF＝F2－F1＝kx2－kx1＝kΔx，因此，弹簧上弹力的变化量ΔF与形变量的变化量也成正比关系．2．一般弹力的计算．对于除弹簧外的其他弹性体的弹力大小的计算，一般重力与弹力要借助物体的运动状态所遵循的物理规律求解．比如悬挂在竖直细绳上的物体处于静止状态时，物体受绳向上的拉力和竖直向下的重力作用，根据二力平衡，可知绳的拉力大小等于物体重力的大小．特别说明轻杆的弹力方向具有不确定性，一般要根据物体的运动状态结合平衡条件确定轻杆的弹力方向，还有可能由加速度的方向判断(第四章学习)．重力与弹力随堂练习重力与弹力重力与弹力重力与弹力(d)当重心不在球心处时，弹力作用也必通过球心O，如图丁所示．应注意不要错误地认为弹力作用线必定通过球的重心．答案：见解析图重力与弹力重力与弹力解析：(1)弹簧S1的伸长量．S1的弹力大小F1＝（m1＋m2）g＝60N→F1＝kx1→x1＝F1k＝15cm(2)弹簧S2的伸长量．S2的弹力大小F2＝m2g＝40N→F2＝kx2→x2＝F2k＝10cm答案：C重力与弹力课堂小结THANKS