新版---6A-U2

学科教师辅导讲义年级：小六课时数：3辅导科目：英语授课类型TUnit2同步知识C一般过去时T能力提升授课日期时段教学内容一、同步知识梳理知识点1：词汇1.sunny(形容词)晴朗的由名词sun变形而来，表示天气的形容词；eg:--What’stheweatherliketoday?--It’ssunny.2.show(名词)展览；(动词)展示eganinterestinganimalshow一场有趣的动物秀showmeyourstamps展示给我看你的邮票=showyourstampstome3.weather(名词)天气是不可数名词，对天气提问的句型：What’stheweatherlike?或Howistheweather?回答用：It’s+表示天气的形容词（windy/cloudy/rainy/sunny/snowy）如果用对应的动词rain/wind，要用It+rains/winds4.become（动词）变得是系动词的一种，后面需要接形容词比较级Theboyisbecomingstrongerandstronger.表示变化的系动词还有turn，grow等5.windy（形容词）有风的由名词wind变形而来，常用于系动词之后构成系表结构：It’swindytoday.Wecangotoflyakitebecauseit’swindy.6．cloudy（形容词）多云的由名词cloud变形而来7.high（形容词，副词）高的，高地。High即可当形容词也可当副词使用，如Themountainisveryhigh.（形容词）Tomcanjumphigh.（副词）8.bring（动词）带来注意与take的辨析：bring表示将事物带到说话人处，译为“带来”Take表示将事物从说话人处带走，译为“带走”TheteacheraskedLucytobringherhomeworktomorrow.Tom’smotherletshertaketherubbishaway.9.honey（名词）蜂蜜不可数名词10.drink（名词或动词）饮料或喝Ineedsomedrinks.Doyouhaveanythingtodrink？11.ant（名词）蚂蚁注意元音音素开头，冠词用anThereisaninthecup.注意与单词aunt的读音区别。12.bee（名词）蚂蚁同音字母：bQuiz：1.whichletterisakindofanimal？2.whichletterisapartofyourface？3.whichletterisaquestion？13.lose(动词)丢失过去式不规则：lostThelittleboylosthiswayinthecity.Loseone’sway:迷路14.know（动词）知道，了解。过去式：knew；同音词：no单词中k不发音的还有：knee，knife等Iknewitamomentago.知识点2：短语1.whathappened？出什么事了？happen：发生（动词）近义词组：what’sthematter？或what’swrong？2.climbup爬上Climb中的b不发音Whenweclimbedupthemountain，wewerealltired.3.holdontohold的过去式为held抓紧Wemustholdontothelineorthekitewillflyaway.4．flyaway飞走fly的过去式为flewFinally，thebirdflewaway.二、同步题型分析一．词汇练习。1晴朗的________2.多云的_________3.有风的_________4.多雨的_____5.变为，变成__________6.下雨_______7.云________8.带来_________9.丢失________10.找到，发现_________11.展览，展示_________12.有趣的_________13.天气___________14.饮料_________15.遇见_________16.潮湿的________17.蜂蜜_________二．短语翻译。1.在上午______________2.在空中______________3.爬上_____________4.飞走_______________5.打篮球_____________6.抓紧_______________7.放风筝_____________8.一些饮料____________9.干得好_____________10.在小山附近_______________11.骑自行车___________12.一些面包_______13.在面包上____________14.一些蜜蜂___________15.去公园__________16.在操场_____________17.今天上午____________18.太高__________三、课堂达标检测一．翻译句子1.早晨天气是晴朗的.2.出什么事了？3.我的新风筝丢了.4.我们爬到山上.5.天气变得有风多云的.6.是吃午饭的时间了.7.我们看到面包和蜂蜜上有蚂蚁.8.我们不能吃午饭了.9.下午，天空中满是乌云.10.我们匆匆忙忙而且都湿了.11.糟糕的一天.二．写出下列各词的正确形式.1.sun(形容词)_________2.wind(形容词)_________3.rain(形容词)_________4.fly(过去式)_________5.become(过去式)_________6.can(过去式)_________7.go(过去式)_________8.see(过去式)_________9.bring(过去式)_________10.take(过去式)_________11.run(过去式)_________12.come(过去式)_________13.have(过去式)_________14.lose(过去式)_________15.do(过去式)_________一、专题精讲一般过去时的用法1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。例1：Ilivedintheoldflatlastyear.我去年住在那套旧房子里。（是过去居住在那套公寓里）例2:Shewas12yearsoldwhenshecametoourschool.她是过去来到这个学校的。批注：对概念做简单的补充说明。2.一般过去时的构成。1）Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。2）句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't+动词原形，如：Jimwenthomeyesterday.Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?WhatdidJimdoyesterday?3.一般过去式的用法简介1）表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。例1：Helen’sdogbarkeddayandnightinthepast.海伦的狗日夜叫唤。例2：Shefeltweakandsickyesterdaymorning.昨天上午她感觉虚弱、恶心。2）表示过去反复发生的或习惯性的动作。例1：Sandyoftenwakedupearlylastmonth.桑迪上个月经常很早醒来。例2：SometimesMike’smothercookedhimnicefood.迈克的妈妈以前有时为他做美味食品。4.与一般过去时连用的时间状语有：justnow，amomentago，yesterday，lastweek，lastnight，lastweekend，lastyear，lastmonth，threedaysago，twoweeksago，fiveyearsago…句子中有这样的时间状语，谓语动词就要用过去式。5.句型变换6.动词过去式变化规则（规则变化）：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted肯定句否定句一般疑问句及回答Iwasateacherfiveyearsago.Iwasn’tateacherfiveyearsago.---Wereyouateacherfiveyearsago?---Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Theyplayedmanygamesyesterday.Theydidn’tplaymanygamesyesterday.Didtheyplaymanygamesyesterday?Yes,theydid./No,theydidn’t.3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied7.动词不规则变化：原形过去式中文释义am/is/arewas是beginbegan开始buybought购买；买comecame来；来到do/doesdid做；干；行动drawdrew画drinkdrank喝；饮drivedrove开车；驾驶eatate吃feelfelt感到；觉得findfound寻找；查找二、专题过关一、用动词的适当形式填空。1)It_____(be)Ben’sbirthdaylastFriday.2)Weall_____(have)agoodtimelastnight.3)He_____(jump)highonlastSportsDay.4）Helen_____(milk)acowonFriday.5)Shelikes_____newspapers,butshe_____abookyesterday.(read)B、按要求改写句子。1)Myfathercametotheshopjustnow.（改为否定句）Myfather__________totheshopjustnow.2)IwatchedTVlastnight.（改为一般疑问句，并作否定回答）---_____you_____TVlast_____?---_____,__________.3)Theirteachertoldthemastoryyesterday.（对划线部分提问）_____theirteacher_____themyesterday?三、学法提炼1、专题特点：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。2、解题方法：一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't站在动原前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记！3、注意事项：注意thismorning和thisevening的时态区别，thismorning要用一般过去时，thisevening要用一般将来时。一、能力培养感叹句的基本句型【句型一】What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！Whatacleverboyheis!(他是个)多么聪明的男孩啊！Whataninterestingstoryitis!(这是个