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新课标人教版·物理八年级上学科素养课件第二章声现象第1节声音的产生与传播知识点声音的产生曾侯乙编钟演奏震撼世界,演奏时依靠编钟振动发声.知识点声音的产生物理实验中,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象的方法叫做转换法.比如击鼓时在鼓面撒适量纸屑,会看到纸屑的跳动,将不易观察的鼓面振动转换为容易观察的纸屑的跳动.知识点声音的传播大家喜欢看科幻电影,在电影《星球大战》中有这样一个场景:神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中,神鹰号宇航员听到“轰”的一声巨响,见天狼号被炸毁,得意地笑了.细心的你能发现电影中的科学错误吗?在太空中没有空气,是真空环境,因为声音的传播是需要介质的,不能在真空中传播,所以天狼号爆炸发出的声音根本无法传到神鹰号上.知识点声音的传播周末,爸爸带小明去看电影,小明发现电影院的墙壁凹凸不平,材料类似棉质且有很多小孔,小明很好奇,立即询问工作人员,工作人员说:“电影院比较大,会产生回声影响观影效果,所以做得凹凸不平.”从物理学角度来讲,这是因为同一束声线被反射到不同的方向,再经过多次反射会减弱回声.另外带孔的墙壁材料有吸音效果,当声音进入小孔后也会多次反射,从而减弱回声.知识点声速2018年2月9日,中国自主研制的新一代隐身战斗机歼-20,开始列装空军作战部队,它的最大速度接近3马赫.马赫是表示速度的量词,一马赫即一倍音速,大约速度相当于340.3m/s.知识点声速人为什么要长两个耳朵?简单来说,人的双耳的位置在头部的两侧,如果声源不在听音人的正前方,而是偏向一边,那么声源到达两耳的距离就不相等,声音到达两耳的时间就有差异,人们把这种细微的差异与原来存储于大脑的听觉经验进行比较,并迅速作出反应从而辨别出声音的方位.第二章声现象第2节声音的特性知识点音调我们生活中常见的“唱歌跑调”指的是音调不准.知识点音调如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些.当慢划时,可以听到纸片发出“嚓嚓”声;当快划时,纸片发出声音的声调就会变高.知识点音调中国民间有预测地震的民谣,体现了中国劳动人民的智慧,其中有几句话“牛羊骡马不进圈,老鼠搬家往外跑.”地震快发生时,会发出次声波,人类听不到,但是大多数动物的听觉范围比人广,能听得见次声波,次声波会让动物们很不舒服,所以会有异常反应.知识点音调有些声音听不到是因为声音“太小了”,或是因为频率不在可听声范围内.知识点响度医生用的听诊器是靠减少声音的分散增大声音的响度的.知识点响度在平时我们所说的“高声大叫”和“低声细语”中的“高”“低”并不是指音调的高低,而是指声音的强弱(即声音的响度).而“男高音”“女低音”中的“高”“低”指的是音调的高低,而不是指声音的强弱(即声音的响度).知识点音调和响度的辨析弦乐器包括:琵琶、古筝、二胡、扬琴等,靠弦发声.管乐器包括:唢呐、笛子、箫、萨克斯等,靠空气柱发声.知识点音色小兔子们依靠什么判断大灰狼不是妈妈呢?大灰狼虽然模仿兔妈妈说话,但是它的音色与兔妈妈不同.知识点音色波形的“高度”代表响度的高低,越高响度越大;波形的疏密程度表示音调的高低,越密集音调越高;波形的形状表示音色,一般乐音是规则的形状,噪音是杂乱无章的.第二章声现象第3节声的利用知识点声与信息倒车雷达应用了回声定位的原理.知识点声与信息超声波多用在医疗、军事、探测;次声波多用在自然灾害检测,次声波对人体有害.知识点声与能量分辨声传递信息还是能量的方法:凡是声能引起其他物体变化的例子,就能说明声传递的是能量;声未能引起其他物体的变化,而人们可以根据所接收到的声作出判断的例子,就说明声传递信息.知识点声与能量类比:将一块石头扔进水中,一圈一圈的水波向四周散去,水波把振动传向远方,水波具有能量;声波的能量传播和水波类似,声波也具有能量.第二章声现象第4节噪声的危害和控制知识点噪声的来源从物理角度看,噪声的波形无规则,乐音的波形很规律.知识点噪声的来源从环保角度理解,有时乐音也会变成噪声,不想听到的、在不合适的时间听到的声音都是噪声,注意区分.v知识点噪声强弱的等级与噪声的危害声音强弱的等级是以人能听到的声音为标准划分的,0dB是人能听到的最微弱声音,不要理解成听不到声音.知识点噪声强弱的等级与噪声的危害一般道路上或交警手中会有噪声监测仪,图上的数字表示此时的噪声大小为53dB,它可以显示实时的噪声,但是不能起到控制噪声的作用.知识点控制噪声掩耳盗铃故事中盗铃者是在人耳处减弱噪声的.1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦,激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。2、在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情3、了解春节的相关习俗,感受春节的热闹气氛。4、知道春节期间有很多人还在辛勤工作,学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。5、每年从农历腊月二十三日起到除夕止,我国民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”。每逢春节来临,家家户户都要打扫环境。6、虽然有课件的展示,但重点内容还是需要在板书上体现,板书设计上需要再思考。7.认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。
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