2020届高考政治总复习交流：高考政治复习建议.安排-(共31张PPT)

安排政治高考复习指导复习策略设计：在政治课的复习后期，每个同学都要有个合适的目标定位。要在复习中注意以下几点，做到不该丢的分不要丢，从而把该拿的分稳稳拿到手。1.夯实基础，吃透考点，注重知识整合，形成知识的模块。政治学科知识点繁多，要想准确记忆和理解这些知识点绝非易事。如果只重视对单个知识点的记忆，而忽视对教材知识体系的完整构建，是很难灵活运用知识分析和解决问题的。第一、抓“点”是指抓考点、热点、重点、难点、焦点、结合点、切入点、踩分点。抓考点，夯实基础；抓热点，才能很好的做到理论联系实际；抓重点，做到复习有的放矢；抓难点，才能获得加分点；抓结合点，才能做到知识融会贯通；抓切入点，才能做到事半功倍；抓采分点，才能获高分。第二、抓“线”和“面”是指经济抓脉搏重材料，以生产关系的调整和市场经济体制的发展为核心；政治抓线索重主体，以国家问题为中心从共性和个性两个角度为核心展开。文化抓结构重观点，以文化作用、文化发展、中华文化和先进文化为核心。哲学抓网络重板块，以原理理解、世界观和方法论为主干；否则只能得到变通分和基础分，而难以得到提高分。第三、围绕“知识点”，运用一定的复习手段，通过归类、打包、点拨、敲打等方式反复强化，分步落实。注意知识的积累，增加感性材料的储备，学会一些思维方法。形成课本知识、时政知识、以及进而产生的新知识这三大微观知识模块，在这个过程中要注意抓住一个“准”字。第四、以宏观和中观的视角、依据知识线索及网络结构、突破教材结构，打通知识脉络，优化知识结构，提升知识层次，为总体提升应试能力奠定基础。形成中观和宏观知识模块，在这一过程中要注意体现一个“综”字。2.关注热点，迁移知识，整合思维方法，形成热点的模块。在复习中要大胆取舍，不要被时事和所谓的信息等所困。第一、要注意把教材知识纳入社会生活的大背景中，进而活学活用。考试题中设置的新情况、新背景、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。实现知识的迁移，理论问题的现实性追问，也是政治考试的应有之义。对热点问题的掌握和理解要注意做到一个“活”字。第二、结合年度备考热点对知识重新整合，形成热点模块。时政问题具体表现浩如烟海，因此在这一过程中要注意做到一个“精”字。3.精练精析，提高技能，优化训练目标，领悟答题技巧。可以这样说，试题是高三的生命线。对于命题，要有一整套严格的程序，集体研讨，个人负责，各学科备课组长把关，这样能够有效地防错，纠错，并进而提升命题的实用性和针对性。一轮：不要急于作练习题，先把课本上相应的内容仔细过一遍，并回顾高一高二学习时的笔记和重要习题，这样再做练习题效果会比较好。一轮复习一定要全面，仔细，扎实。命题内容以学段进度为主。二轮：主要是分类复习，要注意适当的总结，把知识结成网，梳理好，在头脑中形成体系。遇见一道题时，在脑中能立即找出它所涉及的部分，这样能全面解决问题，不会遗漏。命题内容以知识覆盖面为主。三轮：多做成套的模拟题，找到最好的做题感觉很重要，训练学生的思维，内容以高考要求为准，实现厚积薄发。第一、对模拟题的训练更应侧重以活化知识、提高学生能力为目标，而不是指望靠这些模拟题去猜高考题、去套高考题。看到试题，要尽量领会命题者的意图，提高考试的技能和技巧，降低非知识性失误所造成的不必要的损失，注重实效，总结考试的经验。模拟练习要达到一个“实”字。第二、政治复习想拿高分就在于会分析，多一点知识准备和思维准备，看到关键字眼时要能想到要往哪方面想，哪方面去答题，理顺答题的逻辑与思路，提高对题目的敏感度，后期练习时间紧，建议做问答题时不要全部都写，只需把关键点写出来，然后对答案，全面掌控题目。注意规范答题，务求使用学科语言，体会反思、领悟考题精义，实现一个“范”字.4、记忆能力的提高记忆的实质是与遗忘作斗争，因而对需要识记的东西要有计划地循环复习。进入文科后期复习有大量的东西是需要记忆的，高三阶段的学习尤其如此。这是因为记忆是最基本的认知能力层次，其它高层次的能力及其运用都是以此为基础的，可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。要把该记的东西记住，要把该忘得忘掉。要对所学知识进行选择与归类，在此基础上再分层次识记及时地循环复习。（一）复习程序设计：1、第一轮复习的思路：（2016年3月-----2017年1月中）主要在知识点的把握上体现要细致全面。要不留死角，把教学大纲的要求撑握的每一个知识点，使学生的基础能力过关。建立知识系统观、结构观。这是我们第一轮复习的主要目标。引导学生将零散的知识点连队结成线，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。练习安排不宜太多太集中。2、第二轮复习的思路：（2017年1月中-----2017年4月中）研究考题，把握命题的方向。指导学生选做一些近3年的高考真题，以及各地的模拟题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺。练习安排应注意节奏。3、第三轮复习思路：（2017年4月中-----2017年5月底）准确的记忆书本知识点，基本原理，准确的答案答题方法。因为就要进入高考的实战阶段，因此不能再模棱两可，要力求准确。学生要会查漏补缺，看以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点。最后高考的冲刺阶段，练习安排避免忙乱。最后阶段，应留适当时间，回归教材，做好考前心理辅导。（二）、总体策略：1.规范的审题思路，有效的掌控题目：(1)原则：细心、耐心、认真、审慎。(2)过程：五部曲。一看。即看设问。二抓.即抓关键词。三领。即领悟出题者的意图。四想。即想政治术语。五设计。即设计答案，这是以上四步最终要达到的结果，也是得分的唯一依据。不可忽视。2.科学的解题步骤，完美的答卷设计：外树形象，内强素质，塑造答卷的“外在美”和“内在美”：(1)塑造答卷的“外在美”：即表述清晰整沽，段落分明，格式规范，美观大方。(这一点不可忽视。)(2)塑造答卷的“内在美”，术语表述准确、完整、严谨；做到知识性与逻辑性、思想性的统一。(这一点尤为重要。)(3)具体注意：紧扣教材使答案有根有据；联系材料使答案有针对性；结合时政使答案有时代性；分段标号使答案有层次性；注意分值使答案有节有度。（三）、具体策略首先，是时间分配的问题。当提前五分钟发下试卷后，如监考并不让动笔答题，可以抓紧时间浏览一下试卷，做到总体有数。一是检查试卷分发是否有误；二是看一下题型及分数分布；并要特别注意后边大型题目，形成印象，预先思考一下。总体有数后，做好动笔安排。在总体有数的基础上，要合理分配做题时间，并留有一定余地，便于最后检查。防止前松后紧，或前紧后松，分配不合理，即影响做题的质量。其基本原则是：依次而来，会做的就做，不会的就暂时空过，不过多的占用时间去思考。先把会的做完，回头有空再研究那些留下的题目。留下的题一定要做好记录，防止漏题。选择题做完先涂好答题卡，再开始做非选择题，以防止忘涂。其次，在考试中一定要保持平稳心态。每年高考题都有几道难题，遇到这种题目不要慌，在同样水平的基础上，谁的策略方法好，谁就成绩好一些，这就是非智力因素的作用。难题无非就是在关键点上绕了个弯，只要细心读题，仔细审题，再联想一下现实与之有关的热点问题的来龙去脉，想一下课本中的有关理论，找出题目中的关键字眼，自然会找到答题的“契入点”。有的“题眼”明显，有的是隐形的，关键是吃透题意。第三，立足于材料.材料题的命题思想这两年有变化，过去，材料题要求回答时一要立足于材料，二要联系教材；而现在则要求更多地立足于材料，这就需要我们在做材料题时必须认真细致地阅读所给材料，如果出现材料和教材不一致的情况，还是要以材料为准。注意把关键性政治术语写在每个要点开头第一句。以明确显示该要点核心，后面再作解释。（特殊情况除外）第四，答题时要把握好范围，答出要点。主观性试题的答案标准，是由命题者拟定的，命题者的标准就是尺度，所谓“谁出题，谁标准”。但答题者是按自己的理解来回答的，能否准确达到命题者要求，有很大难度。做论述题最好是在下笔之前先打腹稿，或列个提纲。有的同学的答题习惯不太好，看了题就在试卷上写。这样，一是容易涂改，使卷面不整洁；二是逻辑易混乱。做论述题必须先有一个思维过程和大致构思，不仅使卷面整洁，而且论述逻辑清晰、层次分明，比较好得分，也给阅卷老师留下好的印象。尤其要注意分要点书写答案，切忌一大段从头写到底。第五．回头看，再完善。这一步是大多数考生普遍忽略的。考生在作答完后，要就答案内容进行检查修补，回头看看，再作完善，以进一步提高作答的质量。回头看，究竟看什么？一要看答案有没有围绕设问，即答题方向是否正确；二要看材料中有效信息是否找全，用以分析材料的基本理论观点是否想全，即答案内容是否全面；三是观点与材料是否做到有机结合，答案的逻辑性如何，使用的政治术语是否规范，答案是否体现出创新思维等等。经过思考，可对答案作些微调，从而进一步提高答题的质量。祝你成功！