土基初中王丽《秋天的怀念》微课教学设计

七年级上册《秋天的怀念》教学设计——土基初中王丽【教材分析】《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。【教学目标】知识与能力：1、有感情地朗读文，感知文章内容。2、品味描写语言，把握描写方法，体悟母子真情。3、感受博大，宽厚的母爱，在磨难中坚强成长。过程与方法：通过品读细节，体会母爱的厚重与宽容。情感态度与价值观：激发学生的感恩之情，学会感受爱，表达爱，反思爱，并树立乐观向上的生活信念。【教学重点】1、了解借景抒情的写作手法。2、学习本文塑造人物的方法，体味人物丰富的内心情感。【教学难点】体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。一、导入。集体背诵《游子吟》，母爱是无私的，让我们一起学习史铁生先生的《秋天的怀念》，去感受作者对母亲深深的怀念。二、初步感知。1、作者介绍1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。2、自由朗读。①、请用一句话概括课文内容。双腿瘫痪的我对已故母亲深深的回忆和怀念之情。②、课文几次写到秋天？叙事的线索是什么？三次，看花是本文的叙事线索。三、拓展延伸感恩的心细说母爱请以“母爱是……”写说句话。【教师寄语】世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦和打击。身体的局限，生活的挫折，命运的安排，我们这辈子可能改变不了，但可以改变的是我们的心理局限——我们都要好好活。【课后作业】1、背诵语段，丰富积累（1、2段）2、写一篇关于妈妈的作文2、课外阅读有关书籍（《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》）