丝带绣教案

综合实践活动丝带绣教学计划一、学生情况简要分析：大部分学生对丝带绣较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，面向全体学生，提高丝带绣水平。二、本学期教学总目标：唤起学生对民间艺术的热爱；使学生认识民间丝带绣艺术，学会运用丝带绣的基本针法制作丝带绣作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握丝带绣的造型装饰手法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。三、计划教学内容简要分析：丝带绣的起源，在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带,随意设计成的鲜花图案,绣在布上,她的效果,有着令人震惊般的漂亮和华贵.因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩,更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷.一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣.这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国近年来,随着DIY产业在国内的蓬勃发展,丝带绣做为一种新兴的手工工艺,也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点,一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩丝带绣顾名思义,就是用色彩丰富,质感细腻的缎带为原材料,在棉麻布上,配用一些简单的针法,绣出的立体绣品.是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。丝带绣的绣品呈立体状态鲜花层次,跃然于布面之上.,用手可直接触摸.绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽,.来表现出的鲜花等天然浪漫原素.空闲下来耐心品味,格外令人赏心悦目,心旷神怡。四、教学重点：重点理解和掌握丝带绣的各种针法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。教学难点：是创作和正确把握丝带绣的各种针法。五、本学期提高教学质量的主要措施：1、认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。2、认真指导学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心，定期定计划辅导教育后进生。3、针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。4、加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。5、组织丰富多彩的丝带绣活动，提高学生对丝带绣学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。6、积极钻研教学教育，并投入到丝带绣教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。第一课一.教学目标：欣赏丝带绣作品，提出要求，准备工作。二.丝带绣作品欣赏小组讨论：同学们仔细观察这两幅图，比较他们的相同点和不同点。请举例出在日常生活中，丝带绣被广泛运用在什么上？丝带在服饰，家居，装饰画，钱包等领域被广泛运用，它具有柔和的光泽，刺绣后能产生阴影和立体感。三、丝带绣制作注意点1、套包内的所有丝带已配给足量，且有剩余，但在绣制过程中如果针法错误，或在底布背面相互直拉，就有可能会造成丝带不够，而无法完成绣品的麻烦。请按正确针法小心绣制！2、绣制作品时，注意双手清洁，绣品完成时无需刻意清洗。洗过之后如出现底布发皱现象，在装裱时，只要在背后打胶，用力拉平即可，或把底布用熨斗在发皱的地方熨平，注意要小心避开丝带。3、丝带在背后打结或用打火机轻烧一下即可（注意特殊布制，小心处理），注意结头要小，结头过大可能会影响到装裱效果。4、丝带绣在清洗的时候要小心，切记勿用温热水，否则会影响到丝带的立体效果。印在底布上的图案用料，采用进口水溶性原料，放在清水30秒后便即刻消失，不需手洗。如不小心局部有污渍，用小牙刷沾洗洁精轻刷底布，不可用力揉搓，以免绣品变形。四、丝带绣的针法在做丝带绣的时候应注意其开头和结尾的针法，刺绣方法和要点归纳起来有三点：穿线，打结，结束的处理。1.剪一条约30cm左右长的丝带，将一端剪成斜面，穿入针眼，从尾端1cm中央穿过并拉出。2.针从尾部1cm处穿出，形成1个小环把针穿入环中拉紧3.刺绣完后在反面让针钻过最后一个针迹。拉紧打结，留0.7cm剪掉。法式线结四.课堂作业作业：利用刚刚所学的丝带针法，组合一副简单的刺绣作品，并在课程最后以小组的形式进行展示。要求：作品保持整洁干净，画面整体。第二课一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“轮廓绣”的绣法。2、师介绍：轮廓绣是饰刺绣针法之一。又称“平绣”，是刺绣中用途较广的一种针法。特点是线与线之间贴密，既不留空隙，又不能重叠，平滑齐整。可以填满各种图案的轮廓。对横、直图案要平直，不能弯曲；对圆弧图案，须圆润自然。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第三课一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“直针绣”的绣法。2、师介绍：直针绣是广绣针法之一。直扭针法的一种。为一种用垂直线条组成的针法。绣法：用垂直线条，在纹样的这边，绣到那边。线路朝一个方向平列，施色单纯，同时须注意边口匀整。这一针法与铺针的不同之处是直针比较短密，而且能够独立绣东西；铺针则针路较长，多作底层之用。针法运用颇广，适宜绣制图案性绣品。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第四课一、复习导入三、新授1、师：今天我们来学习“直针叶子绣”的绣法。2、师介绍：a、把布固定在绣棚上，拧紧。b、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。C、将针从布的下面穿出，正面朝上，从丝带上方下针，拉紧。一针直针叶子绣就绣好了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第五课一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“叶子针绣”的绣法。2、师介绍：1、把布固定在绣棚上，拧紧。2、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。3、先用铅笔在布上画出叶子的形状4、从叶子的顶端开始，第一针的距离稍微可以长一些，下针。5、沿着叶子的轮廓线，左右交替，用直针法把叶子填满。这样，一片叶子就绣好了。直针法请参考几分钟网视频《如何直针绣》3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第六课一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“法国豆针绣”的绣法。2、师介绍：a、把布固定在绣棚上，拧紧。b、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝带尾部中过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。c、将针从布下面穿出。d、让丝带在针上绕一圈，从同一点穿下，拉紧。这样，法国豆针绣就好了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第七课一、复习导入四、新授1、师：今天我们来学习“玫瑰”的绣法。2、师介绍：a、将丝带折叠，从边缘开始往里卷，卷出花心，用线固定，然后多缝几针。b、剪下多余部分，把花心直立，然后固定在布上。c、现在开始盘绕，向外折叠，一边盘一边固定。d、将丝带的尾部剪成斜角，穿过大针。e、在适当的位置穿下，拉紧丝带。这样，盘结玫瑰就绣好了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第八课一、复习导入五、新授1、师：今天我们来学习“折叶绣”的绣法。2、师介绍：1、取一段丝带，用气消笔画两条对称斜线。2、按所画线折叠出两个三角形，用珠针固定。3、以丝带中线对折，得到两个三角形，用珠针固定。4、用细线把三角形固定。5、移开珠针，剪除多余丝带，就完成了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第九课一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“叶片缎子绣”的绣法。2、师介绍：叶片缎子绣实质也是直针绣针迹的填充，只是只用来做叶子的填充。1、在绣布上画出叶子的轮廓。2、从叶尖出针，在左侧外轮廓上入针，抽拉丝带得到一个直针迹。3、在叶尖附近的右侧外轮廓上出针，在左侧外轮廓入针，拉紧丝带。4、重复步骤3，直至把叶子填充完。就完成了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十课一、复习导入三、新授1、师：今天我们来学习“五角玫瑰绣”的绣法。2、师介绍：五角玫瑰绣是对圆上的五等分作缠绕处理而形成的针迹。今天我们几分钟课堂就教大家如何做五角玫瑰绣。在绣布上画一个圆形，描出将圆分为五等份的平分点。2、从圆心点出针，在平分点入针。重复4次，用绣线将圆分为五等份。3、从圆心点附近出针。4、按逆时针方向，针尖压住一个直针迹，再穿过一个直针迹。拉紧丝带用丝带将细线缠绕完。5、在花朵下方入针，就完成了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十一课、直角织纹绣三、复习导入四、新授1、师：今天我们来学习“直角织纹绣”的绣法。2、师介绍：A、把布固定在绣棚上，拧紧。B、两色丝带穿好备用。拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带两端用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将针从丝带另一端中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。C、用[直针绣]绣出几条平行的线。D、将针从右边顶部穿上，采用压一挑一的方式编织，下针拉紧。E、注意从左边往回时与上一针相反编织。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十二课、菊叶绣一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“菊叶绣”的绣法。2、师介绍：A、把布固定在绣棚上，拧紧。B、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。C、将针从布下面穿出，正面朝上，从同一点下针，不要拉紧。D、将针从布下面穿过丝带，并穿出，在顶端处下针固定。菊叶绣就绣好了。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十三课、花叶绣1一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“花叶绣”的绣法。2、师介绍：A、把布固定在绣棚上，拧紧。B、拿剪刀在丝带的一端剪一个斜角，穿针。将丝带两端用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将针从丝带另一端中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。C、将针从布的下面穿出，丝带正面朝上。D、从丝带旁边下针，不要拉紧，留下一段做花瓣，抚平。E、依次再绣出四个花瓣。注意针距，每个花瓣长短要一致。这就是花叶绣。3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十四课、花叶绣2一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“花叶绣2”的绣法。2、师介绍：A、把布固定在绣棚上，拧紧。B、剪刀在丝带的一端剪一个斜角，穿针。将丝带两端用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将针从丝带另一端中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。C、用花叶绣的方法绣出一片花瓣。D、在起针处从花瓣的一端穿出，另一端穿下，拉紧。E、用与第三、四步同样的方法绣出另外四片花瓣。这就是复杂花叶绣啦！3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。第十五课、立体花绣一、复习导入二、新授1、师：今天我们来学习“立体花绣”的绣法。2、师介绍：1）把丝带绣的一端用火烧一下。2）用针线沿着丝带边缘缝制。3）缝够所需长度，然后剪下多余的丝带。4）将丝带整理出自然的褶皱，成花瓣形。5）把丝带的一端固定在布上。6）将花瓣向外盘绕，一边绕一边的固定。7）最后将末端藏好，固定在布上。这样，一朵立体花就完成了3、教师演示三、学生练习，教师巡视，个别指导。