武珞路中学16-17学年下学期期中八年级物理试卷(Word版)

2016—2017学年度武珞路八年级下学期期中测试物理试卷(考试时间90分钟，满分100分)命题人：黄金审核人：胡旭东第Ⅰ卷（选择题，18小题，共54分）可能要用到的常数：g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3一、选择题（本题包括18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题意。请将所选答案的字母填写在答题卷对应的表格中）1.关于一个普通中学生，下列估测符合实际的是（）A.站在水平地面上时对地面的压力约为500NB.受到的重力约为50NC.用手托起两个鸡蛋的力约为100ND.单手握力约为105N2.下列图中力的作用效果与另三个不相同的是（）3.用细线将吊灯悬挂在天花板上，吊灯受到4N的拉力，拉力的施力物体是（）A.地球B.天花板C.细线D.吊灯4.利用如图所示器材，探究阻力对物体运动的影响，先将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行距离。下列关于该实验叙述正确的是()A.去掉木板上的棉布，小车向前滑行的距离变小B.实验中运动的小车最终会停下来，是因为受到摩擦力的作用C.实验时也可以在顶端推下小车，让小车更快滑下D.利用该实验，可以验证牛顿第一定律5.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，关于该现象分析正确的是（）A.这是利用锤柄的惯性B.撞击时速度越小越容易套紧C.这是利用锤头的惯性D.这过程锤柄没有惯性6.如图所示，在下列物体中受力的示意图中，受到平衡力的是（）★重视课堂★重视课本★重视基础★重视能力7.小明同学利用如图所示的装置探究重力的大小跟质量的关系，钩码质量已知，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力。下列说法正确的是（）A.精确的实验表明，物体受到的重力跟它的质量成反比B.从实验现象可知：重力的方向是垂直向下C.只有钩码静止时，弹簧测力计示数才等于所受重力大小D.测量重力大小利用二力平衡原理8.弹簧测力计下悬挂一重物，在空中称量时测力计的示数为3.2N，把重物浸入水中（没有碰到容器），受到的浮力为1N，则弹簧测力计的示数变为（）A.1NB.2.2NC.4.2ND.3.2N9.在探究二力平衡条件的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（）A.实验中，为了减小摩擦力的影响，应换质量更大的小车B.为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度C.实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动D.水平桌面越粗糙，实验效果越好10.小明同学穿着溜冰鞋，向右推了一下墙壁，自己却向左运动，下列说法中错误．．的是（）A.小明同学向左运动的过程中，她在竖直方向上受到的力是平衡力B.小明能继续向左运动，是因为墙壁给她一个向左的力C.这个现象说明了力可以改变物体的运动状态D.小明推墙壁时，她推墙的力与墙推她的力是一对相互作用力11.关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A.物体受到力的作用时就会运动B.物体不受力的作用时处于静止状态C.物体受到平衡力时一定做匀速直线运动D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用12.如图1所示两手指同时压住铅笔两端的情景，为了探究铅笔对两手指的压力作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A.甲与乙B.乙与丙C.甲与丙D.以上都不对13.小明同学用吸盘沾水，并用吸盘紧按在竖直的玻璃上，然后用拉力F沿水平方向拉吸盘，却无法拉脱，如图所示，关于这一探究下列说法中错误．．的是（）A.本实验证明了大气压的存在B.拉不脱吸盘，是因为他对吸盘的拉力小于吸盘所受到的大气压力C.测出了此时的拉力大小和吸盘与玻璃板的接触面积，可以算出大气压的值D.换用与玻璃板接触面积更小的吸盘，小明有可能会拉脱它14.有一个平底茶壶（茶壁厚度不计），质量为0.2kg，底面积为2×10-3m2，内装0.6kg的水后，测得茶壶中水深10cm，若将该茶壶放在面积1m2的水平桌面中央，则下列判断正确的是（）A.水对茶壶底的压力为6NB.水对茶壶底的压力为2NC.茶壶对桌面的压强为2000PaD.茶壶对桌面的压强为3000Pa15.下列各事例中，是为了减小压强的是（）A.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液B.骆驼具有宽大的脚掌C.斧头过一段时间在磨一磨D.啄木鸟有个细长而坚硬的喙16.如图所示的现象中，不能用流体压强与流速关系解释的是（）17.将体积相同的三个物体浸没在水中时，它们的状态如图所示，则下列说法中正确的是（）A.上浮的物体最终漂浮，漂浮时受到的浮力比上浮时的小B.下沉的物体所受到的浮力最小C.下沉的物体最终会沉底，沉底后的物体不受浮力D.将悬浮的物体往下移一些，它将会下沉18.在研究液体内部的压强跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系时，通过建立一个底面积为S，高为h的液柱模型，对该液柱模型进行推导，得到液体压强大小计算式，利用该液柱受到的浮力和排开液体受到的重力，还可以推导出阿基米德原理。有下列关系式：①液柱下底面受到液体的压力F向上＝ρ液ghS②液柱受到的重力G液＝ρ液gV液＝ρ液ghS③液柱受到的浮力F浮＝F向上－F向下＝ρ液ghS④阿基米德原理F浮＝G排⑤液柱排开液体受到的重力G排＝ρ液gV排＝ρ液ghS。其中正确的推导顺序是（）A.⑤④③①B.①②⑤④C.④①③⑤D.①③⑤④第Ⅱ卷（非选择题（7小题，共46分）19.(2分)课外活动中，小明同学用脚蹬了一下地，滑板车沿水平方向运动起来，因为小明没有继续蹬地，滑板车又慢慢停下来，如图所示，滑板车没有立即停下来是因为滑板车______________。在滑板车慢慢滑行的过程中它所受的摩擦力____________（选填“越来越大”、“越来越小”或“不变”）。20.(3分)小明同学在物理课堂上，进行了如图所示的实验，在玻璃管内装满水，然后用一纸片封住管口，将玻璃管竖直倒过来后水不会掉下来，是____________托住管中的水；如果玻璃管的长度为0.2m，则纸片受到水的压强为________Pa，此时玻璃管所受摩擦力的方向是________________。21.(8分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用木块A设计了如左图所示的实验，其中第3次木板上铺上棉布。⑴实验过程中，要先用弹簧测力计沿________方向拉着木块做________________运动，此时，滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计。⑵在这三次实验中，木块受到滑动摩擦力最小的是第______次（选填“1”、“2”或“3”）。⑶比较第1次和2次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关；比较第2次和第3次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________________________有关。⑷小明对实验装置进行改进，将木板A放在长木板上，测力计一端固定在墙上，另一端与木块A连接，用力抽动木板，如右图所示。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，在拉动长木坂时，小明发现两个测力计的示数分别如图所示，则木块A受到的滑动摩擦力大小为______N。22.(7分)小明同学利用图1所示的液体压强计研究液体内部压强：⑴当压强计的塑料盒在空气中，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图１所示的情景。出现这种情景的原因是：U形管左边支管液面上方的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是：______（选填“A”或“B”）。A.将此时右这支管高出的液体倒出B.取下软管重新安装⑵小明接着将塑料盒放入水中，出现如图2所示的现象，说明：___________________________________。如果想让U形管的液面高度差更大，应将塑料盒____________（选填“向上移”或“改变朝向”或“向下移”）。⑶分析图3所示的现象，可以得出的结论：深度相同时，液体内部___________________________________。⑷如果想探究液体内部压强与液体密度的关系，则应控制塑料盒的不变，改变液体的种类。这种科学方法称为____________________。23.(9分)小明同学在探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系时，利用圆柱体做了如下图所示的实验：⑴请在乙图中画出圆柱体所受浮力的示意图。⑵你认为小明同学应该先做哪一步才是最合理的？______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。⑶已知甲乙丙丁四次测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，为了得到结论，小明同学应该比较____________和____________的大小关系（用F1、F2、F3、F4表示）⑷图戊是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随圆柱体下表面距离水面距离h变化的关系图像。由图像可知：圆柱体的高度是______cm，且已知F3和F4的示数分别为1.5N、0.5N，则由此实验可得出结论：浸在液体中的物体受到浮力，大小_____________________________________________________。⑸该圆柱体的体积为________m3；圆柱体的密度________kg/m3。24.(6分)一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积为5×10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N。求:⑴手对图钉帽的压强为多大？⑵图钉尖对墙的压强为多大？25.(11分)三峡蓄水成库后，大坝上游江段变深、变宽、变缓，通航条件明显改善。不过，由于坝上与坝下水位落差最大可达上百米，船舶需借助专门的通航设施才能翻越大坝。作为通航建筑物，三峡船闸和升船机一样，都是三峡枢纽工程的重要组成部分。目前，二者分别为世界最大的船闸和升船机。三峡工程建设者憧憬多年的“大船爬楼梯、小船坐电梯”壮观景象，已成为现实。⑴大船舶借助船闸实现翻越三峡大坝，让船舶逐级通过五级梯级船闸；如图甲所示，当闸室里的船舶要进入下游时，此时闸室与下游的水面高度差为22m，则阀门B左右两侧受到水的压强差为多少？（江水密度等于水的密度）⑵为了让船舶顺利进入下游，应先打开____________（选填“阀门A”或“阀门B”），使下游和闸室形成____________等水面相平后，打开下游闸门D，船舶就可以驶入下游。⑶3000t及3000t以下的船舶可以借助升船机翻越三峡大坝，升船机又称“举船机”。由承船厢、支承导向结构、驱动装置、事故装置等组成。船舶要从大坝下游驶向上游，首先船舶驶入承船厢，关闭承船厢下游闸门。承船厢通过爬升装置上升，直到承船厢内水位与上游水库水位齐平，打开承船厢上游闸门，船舶驶出承船厢进入上游航道。所以就有“小船坐电梯”的说法。图乙为升船机的结构简图，它的部分性能参数如表所示。如果升船机要运送质量为2160t船舶从下游到上游，当船舶进入承船厢后，船舶受到的浮力为多大？承船厢内水深变为多少m？三峡升船机性能参数最大爬升吨位1.55万吨最大爬升高度113m承船厢（长×宽×高）120m×18m×10m承船厢原有的水深3.5m船舶吨位3000t及以下