北京课改版四年级数学上册第二单元《乘法》PPT课件

四年级数学上册北京课改版课件PPT第二单元乘法1三位数乘两位数课件PPT学习目标1.理解三位数乘两位数的算理。2.掌握三位数乘两位数的笔算方法。课件PPT复习导入你知道三位数乘一位数的笔算方法吗？相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘三位数的每一位上的数,如果乘得的积大于10，就向前一位进位。如果因数中有0，与中间的0相乘时,如果后面没有进位数,这一位要用0来占位。课件PPT按三位数乘一位数的笔算方法计算。例笔算。解答：123×4305×2复习导入课件PPT复习导入123×14492305×12610课件PPT情景导入1摆28个大花坛需要多少盆花?每个花坛需要215盆花课件PPT探究新知需要的盆花数=每个花坛需要盆花的数量×花坛数量,用乘法计算,列式为215×28。课件PPT探究新知方法一：估算把215看成200，把28看成30，200×30=6000大约需要6000盆花。课件PPT探究新知方法二：用转化法计算28=4×7，215×28=215×4×7215×4=860860×7=6020需要6020盆花。课件PPT探究新知方法三：用竖式计算215×2817204306020215×8的积需要6020盆花。215×20的积，表示430个十探究新知三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数末尾和两位数的个位对齐;再用两位数的十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。课件PPT情景导入2为了改善清泉河地区居民的生活环境,政府决定沿着清泉河建一个滨河公园。这个滨河公园占地面积是多少平方米？课件PPT探究新知长方形的面积=长×宽。可以先估算一下结果，也可以用竖式计算。根据学过的因数末尾有0的三位数乘以一位数的笔算乘法，可以先算0前面的数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。课件PPT探究新知方法一：估算把390看成400，把80看成100，400×100=40000这个滨河公园大约占地40000平方米。课件PPT探究新知方法二：用竖式计算390×8031200先算39×8，再添两个0这个滨河公园占地31200平方米。探究新知计算305×93。305×939152745283650×3=0，加个位进上来的1个十得100×9=0，加十位进上来的4个百得400探究新知因数末尾有0的乘法的简便算法,先把因数末尾0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。因数中间有0的乘法,因数中间的0也要参与运算。课件PPT解题思路：1.小军家每月的网费是198元，他家一年的网费大约是（）元。典题精讲相乘把198看成200，把12看成10课件PPT典题精讲2000小军家每月的网费是198元，他家一年的网费大约是（）元。课件PPT解题思路：2.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。找出最大的两位数找出最小的三位数典题精讲相乘课件PPT典题精讲9900最小的两位数与最大的三位数的积是（）。课件PPT特快列车1小时约行160千米,20小时可行（）千米。32错误原因：忘记了因数末尾的两个0。易错提醒课件PPT特快列车1小时约行160千米,20小时可行（）千米。3200易错提醒计算因数末尾有0的乘法时，先把因数末尾0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。课件PPT学以致用1.400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。解：五3先把0前面的数相乘，再在积的末尾加0。课件PPT学以致用2.判断：三位数乘两位数的乘法中，因数中有几个0，积的末尾就有几个0。（）解：×如250×20因数的末尾有2个0，积的末尾有3个0。课件PPT学以致用3.美园小区有12栋楼房，每栋有124户人家，小区共有（）户人家。解：C将楼房数和每栋楼房户数相乘就是总户数。A、1240B、248C、1448课件PPT4.笔算。按三位数乘两位数的笔算方法计算。731510208解：学以致用209×35=352×29=课件PPT学以致用5.一个电影院共有812个座位。票价每张15元,这场的票都卖完了,这场电影的收入是多少元？解：812×15=12180（元）总钱数=卖出的票数×每张票的价格。课件PPT课堂小结2.先把因数末尾0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。三位数乘两位数怎样列竖式计算？怎样简便计算因数末尾有0的三位数乘两位数？1.先用两位数个位上的数去乘三位数,得数末尾和两位数的个位对齐;再用两位数的十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。课件PPT第二单元乘法2探索规律课件PPT学习目标1.掌握积的变化规律。2.能将积的变化规律灵活地运用于计算和解决问题中。课件PPT复习导入你知道三位数乘两位数的笔算方法吗？先用两位数个位上的数去乘三位数,得数末尾和两位数的个位对齐;再用两位数的十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。课件PPT按三位数乘两位数的笔算方法计算。例196与72相乘，积是（）。解答：14112复习导入课件PPT情景导入观察下面的两组算式的因数和积,你发现了什么规律?课件PPT探究新知第一组算式中，相同的因数是7，另一个因数依次扩大到原来的2倍（10、20、40、80），积也依次扩大到原来的2倍（70、140、280、560）。课件PPT探究新知第二组算式中，相同因数是10，另一个依次缩小到原来的一半（48、24、12、6），积也依次缩小到原来的一半（480、240、120、60）。探究新知积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘(除以)几（0除外）,积也乘(除以)几。课件PPT解题思路：1.根据26×37=962填空。典题精讲一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。260×37=（）26×370=（）课件PPT典题精讲96209620课件PPT解题思路：2.一个因数不变，另一个因数除以3，积（）。典题精讲一个因数不变,另一个因数除以几（0除外）,积也除以几。课件PPT典题精讲也除以3课件PPT判断：如果两个因数都除以4，积也除以4（）。√错误原因：对积的变化规律理解错误。易错提醒课件PPT判断：如果两个因数都除以4，积也除以4（）。×易错提醒当两个因数同时除以一个不为0的数时，积不变。课件PPT学以致用1.一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）。解：乘6一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。课件PPT学以致用2.一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）。解：除以8一个因数不变,另一个因数除以几（0除外）,积也除以几。课件PPT学以致用3.两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘3，则积是原来的（）倍。解：6积先乘2，再乘3。课件PPT4.根据15×24=360，直接写得数。根据积的变化规律直接写得数。108072018045解：学以致用15×72=（）30×24=（）15×12=（）15×3=（）课件PPT学以致用5.一个长方形的面积为12平方米，把长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后的面积是多少？解：12×3=36（平方米）长扩大的原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。课件PPT课堂小结你知道积的变化规律是什么吗？我知道。一个因数不变,另一个因数乘(除以)几（0除外）,积也乘(除以)几。课件PPT第二单元乘法3整理与复习课件PPT学习目标1.能笔算三位数乘两位数的乘法。2.知道积的变化规律。课件PPT复习导入1.认识乘法各部分的名称。2.掌握三位数乘一位数的笔算方法。课件PPT用一位数依次去乘三位数每个数位上的数。例补全竖式。解答：复习导入213×2复习导入213×2426情景导入一个单元结束了，看看他们有什么收获。课件PPT探究新知三位数乘两位数的笔算。三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数末尾和两位数的个位对齐;再用两位数的十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。探究新知因数末尾有0的乘法的简便算法：先把因数末尾0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。课件PPT探究新知积的变化规律。一个因数不变,另一个因数乘(除以)几（0除外）,积也乘(除以)几。课件PPT解题思路：1.一个森林公园有152公顷森林。1公顷森林，一年可滞尘约32吨，这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？要估算求大约是多少典题精讲课件PPT典题精讲153×32≈4500（吨）课件PPT解题思路：2.一块长方形绿地的面积是462平方米，宽是7米，后来绿地的宽增加到21米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？典题精讲长不变，宽增加到21米，就是宽扩大到原来的3倍。课件PPT典题精讲21÷7=3462×3=1386（平方米）课件PPT算式240×50的积的末尾有（）个零。2错误原因：没有掌握因数末尾有0的算式的算法。易错提醒课件PPT算式240×50的积的末尾有（）个零。3易错提醒计算三位数乘两位数时，积末尾0的个数可能比因数末尾0的个数多。课件PPT学以致用1.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。解：9990最小的两位数是10，最大的三位数是999。课件PPT学以致用2.已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）。解：1140一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。课件PPT学以致用3.一个因数不变，另一个除以10，积（）。解：C一个因数不变,另一个因数除以几（0除外）,积也除以几。A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍课件PPT4.列竖式计算。按三位数乘两位数的笔算方法计算。17401300解：学以致用145×12=130×10=课件PPT学以致用5.丰收煤矿每天采煤760吨，照这样计算，一个月可采煤多少吨？（按30天计算）解：760×30=22800（吨）采煤总数=日采煤量×采煤天数。课件PPT课堂小结我还有一些疑问想和同学交流。那就写下来吧！