人教版九年级化学第四单元-课题4-化学式和化合价-第1课时课件(共18张PPT)

第四单元自然界的水课题4化学式与化合价（一）德育专题说一说我们学校从标准化建设以来各方面的变化：教室环境校园环境硬件设施等方面。发生这些变化的原因：标准化建设以来政府投入了大量资金。对此我们应该懂得感恩，感谢中国共产党和国家为我们的学习创造了越来越好的条件。一、明确目标1、导入新课完成下列任务。请同学们用化学符号表示下列物质铁（）五氧化二磷（）氧气（）二氧化碳（）水（）四氧化三铁（）FeO2H2OFe3O4CO2P2O5观察以上化学符号由什么组成？化学式反映了物质的组成化学式：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。注意：任何纯净物都有固定的组成，所以表示每种物质的组成的化学式只有一个。化学式的书写必须依据实验结果来书写，但是在初学化学进行化学式的书写时，主要是应用化合价来推求。2、明确目标（1）知道化学式中各符号所表示的意义（2）掌握化学式的书写和读法二、合作探究表示某物质表示该物质由哪些元素组成的表示该物质的一个分子或者一个原子由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况表示该物质由哪些元素组成的宏观微观化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）共青团入团申请书模板范文300字本文是入团申请书频道为您准备的《》请大家参考![提示]入团申请书请点击以下链接:入团申请书范文|入团志愿书|入团介绍人意见|入团申请书格式|入团时间|入团介绍人意见敬爱的学校团支部:您好!进入中学的我郑重地向团组织提出申请,要求加入中国共产主义青年团。现在的我是一名初一学生,可以说,自己已经比之前小学的时候成长了很多,身高的变化只是其一,我的变化只是在思想上的变化,我已经开始懂事了。我知道关心国家大事了,我也可以更好的学习优秀前辈的事迹,更好的为自己的成长做铺垫。共青团是党的忠实助手,是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里,培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者,铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的一份子。我决心表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成我们以水为例说明宏观微观3.布置任务书83页讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？4.小组讨论三、释疑解惑6、（师生）释疑解惑。宏观微观H2HH22H2氢元素一个氢原子两个氢原子一个氢原子一个氢分子由2个氢原子构成两个氢分子1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。练一练用元素符号或化学式填空（1）4个二氧化碳分子（2）7个铁原子（3）1个氧分子（4）5个硫原子4CO27FeO25S四、梳理归纳7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。化学式中元素符号周围的数字的意义如aRbca表示有a个这样的微粒b表示一个微粒中有b个原子或原子团c表示一个该离子中带有c个正（负）电荷如：3H2SO4一个硫酸分子中含有4个氧原子一个硫酸分子中含有1个硫原子一个硫酸分子中含有2个氢原子3个硫酸分子单质由原子直接构成由分子构成：金属单质:CuFeHgMg非金属固态单质：CPSSi（碘除外)稀有气体单质：HeNeAr用元素符号及其右下角的数字表示直接用元素符号表示化学式化学式的写法与读法H2O2N2Cl2化合物（1）氧化物中氧元素写后面如：CO2、Fe3O4、P2O5、MnO2等读作：“几氧化几某”（2）金属元素写前面，非金属元素写后面如：NaCl、CaCl2等；读法：从右往左读作“某化某”化学式的写法与读法五、讨论巩固8、小组讨论同学们还有什么问题可以提出来我们一起讨论六、目标检测9、目标检测（检测学生完成目标的情况）课后习题1、2（1）、（2）、（3）10、讲解点评教师对学生做题的情况进行讲解点评。七、总结评价11、本节小结：本节课我们学习了化学式的定义、表示的意义、以及化学式的写法和读法，这对以后学号化学很重要，希望同学们认真完成作业，不懂及时来问。12、布置作业：课时练相关内容