人教版八年级下册物理《力学专题复习》优秀课件

弹力重力力F三种常见力力的基本知识摩擦力近三年鞍山中考考察情况年份题型考察点分值2016选择相互作用力3分作图杠杆力的示意图3分计算求重力1分实验探究滑动摩擦力大小与什么有关6分2015选择摩擦力3分作图杠杆力的示意图3分计算求重力，求摩擦力2分实验探究滑动摩擦力大小与什么有关6分2014选择摩擦力3分作图杠杆力的示意图3分计算求重力1分32、（6分）小林在探究滑动摩擦力大小与什么有关的实验中，他找来质量和体积都相同的AB两木块（B的表面更粗糙），放在木板上实验，如图所示。(1)在实验中，他用弹簧测力水平拉动木块，应使它没长木板做运动。根据知识，木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小。(2)比较两图可知：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。(3)在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验中，小林甲乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。小华认为这个结论是错误的，理由是，于是进行了改正。(4)小的实验方案存在的不足之处是[来源:学_科_网Z_X_X_K]2016年2015年2013年23.(8分)某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同(毛巾、棉衣、木板)．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF.(1)控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于________法．(2)三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的________能相同，滑到水平部分左端B处时________能相同，则它们的速度______________________________．(3)在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系fBC________fBD_________________________________________________fBF(填不等号)，这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关．(4)结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做________．知识体系：弹力重力三种常见力力的基本知识摩擦力力力的基本知识定义：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的三要素力的大小力的方向力的作用点力的示意图施力物体受力物体力的大小单位：牛顿，简称牛，符号N测量工具施力物体：人受力物体：车施力物体：人施力物体：人受力物体：绳受力物体：球例1运动员抛出去的篮球在空中飞行时如果不计空气阻力，还受到哪些力的作用？G？精选实例游泳时，用手和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推动力来自于______________________。水对手和脚的反作用力物体间力的作用是相互的力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状改变速度大小改变运动方向例2：下列中说法正确的是（）A.在圆形轨道上匀速行驶的汽车，其运动状态没有发生改变。B.在1万米上空从上海匀速飞往纽约的飞机，其运动状态没有发生改变.C.在水中匀速下沉的石块，其运动状态没有发生改变D.上述现象，物体的运动状态都发生了改变。CFF••力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素••FF1.用线段的起点表示力的作用点2.沿力的方向画线段，线段的末端加箭头表示力的方向3.箭头旁边标出力的名称和力的大小注意：若在同一图中有几个力，力越大则表示这个力的线段应越长。力的示意图弹力弹性和塑性弹力弹簧测力计物体由于发生弹性形变而产生的力发生弹性形变产生条件物体相互接触大小物体弹性强弱物体形变程度1.弹性：物体受力时发生形变，不受力时能恢复原来形状的性质。2.塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来形状的性质。弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针刻度板原理:示数:等于挂钩所受拉力大小。使用指针是否指零量程和分度值读数时视线与刻度板垂直防止指针被外壳卡住弹簧测力计在弹性限度内，弹簧所受拉力越大伸长越长受力方向沿弹簧的轴线方向这一示数表示弹簧测力计外壳的重力拉力的方向没有沿弹簧测力计的轴线方向使用前没有调零你对重力了解有多少？方向大小定义重心G由于地球吸引而受到的力地球附近所有物体都受到重力的作用施力物体:地球受力物体：地球上所有物体方向大小定义重心重力的方向：竖直向下G应用：铅垂线方向大小定义重心水平仪G=mgg=9.8N/kg粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．g物理意义：质量是1kg的物体，受到的重力是9.8N．方向大小定义重心g随物体所处的高度和地理位置的不同而变化物体所受重力跟它的质量成正比.重力在物体上的作用点叫做重心．方向大小定义重心质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上．质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．巧找“重心”不规则物体找重心：如图8－5所示，薄板的重心位置可用悬挂法求出，AB和CD的交点O就是薄板重心的位置；也可利用支撑法找重心，如将汤匙放在手指上，使其平衡，则汤匙的重心在支撑点的上方。图8－5方向大小定义重心三要素定义由于地球吸引而受到的力。地球上所有物体都受到重力的作用。大小：作用点：方向：物体所受重力跟它的质量成正比竖直向下重心重力例3：如图所示弹簧测力计的示数为N，由此可算出物体的质量为kg，如果物体的密度为2.6g/cm3，那么物体的体积为cm3（g=10N/kg)2.60.26100G=mgρ=m/VV=m/ρG=mg=ρgV你对摩擦力了解有多少？相互接触的物体在接触面上产生碍阻相对运动的力当它们要发生或已经发生相对运动时产生条件1.接触并挤压3.相对运动或有运动趋势方向：与相对运动（趋势）的方向相反2.接触面粗糙分类动摩擦静摩擦滑动摩擦滚动摩擦真累很轻松例4：如图所示，水平传送带上的物体跟传送带一起匀速向右运动，分析物体受到的力有()A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力AGF例5：一物体沿输送带向上运动，做出物体所受到力的示意图。.GFf变式：如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力CGFF摩压力接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力大小滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体重力的大小物体运动速度的大小等无关。例6：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)如图甲所示，将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．(2)小明设计了图乙所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．匀速直线①下列各种现象中，利用了该实验结论的是________(选填字母)．A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木B②图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2.实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________(选填字母)．A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2D很难保持木块做匀速直线运动.当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。（1）甲乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做____________________运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。（2）此实验的研究方法是___________________。匀速直线控制变量法（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？____________，因为。（4）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力_________（填“偏大”或“偏小”）。否没有控制压力大小相同偏大练习：走进生活增大有益摩擦减小有害摩擦增大接触面的粗糙程度增大压力增大摩擦的方法之一增大摩擦的方法之二练习：汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦．压力变滚动为滑动产生条件弹簧测力计产生原因弹力大小G=mg方向—竖直向下作用点—重心产生条件影响大小的因素增大、减小摩擦的方法重力摩擦力什么是力力的作用效果力的作用是相互的力的三要素改变物体形状改变物体的运动状态大小、方向、作用点力的示意图力