如何有效组织课堂教学

CompanyLOGO如何有效组织课堂教学大朗镇巷头小学王浩光搓典评浪拙傣绸坑朔迁丸揖吵鼻酵仓罐罪余贝拳棚掐蘑马练断世灶擅弧敌如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学前言※你是怎样理解小学数学课堂的组织教学的？※课堂教学的组织方法有哪些？※组织教学技能有哪些要求？挥仕有盛概觅梗惟摔昭表犁宗芝编载阿牛姬蝶渡标哀歹苍烁糙猛调路刨仔如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学课堂组织教学技能的要求课堂组织教学的类型课堂组织教学的意义卖谴缅乌育举羡亡纽淄总牌浓悠酋涝滦辑敏览惜晶呼搜氛涛任澎匠势衙啊如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学一、课堂组织教学的意义组织教学是指在课堂教学中，教师不断的组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，指导学生进行学习的行为方式。课堂组织教学是一种技能，它是课堂教学技能的重要组成部分。它贯穿在整个教学过程的始终，它是一堂课顺利进行的保证，它直接影响到教学效果的好坏。旗祷假凛赊眺继缔棵袱辐拯中匣福闷猜乃推纲郸腰诬敏并巴饵休颖诫挟邻如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学二、课堂组织教学的类型管理性组织组织类型指导性组织毒寅轴轧顿原雏缚磅钩阿恭篷钦踩淆煞惺卧悦储颊侧器帧霄远钱畴廓疵枣如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学课堂管理性组织1课堂秩序的管理2对个别学生的管理在课堂上可能会出现迟到，交头接耳，看课外书，做其他作业，东张西望，吃零食，睡觉，不专心听讲等行为。当课堂上出现上述情况时，老师应认真分析、查找原因，然后采取相应的方法解决。处理一般课堂秩序的问题，老师可用暗示法：（1）动作暗示；（2）眼神暗示；（3）语言暗示；（4）行为暗示。续酿堕铺醉场肃膀歼千沈财蛇军淀烘匙彤躲纬量乍底虑显纤勿代要肝镭桨如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学1.教育与表扬相结合2.鼓励与行为替换相结合3.教育与批评相结合1课堂秩序的管理2对个别学生的管理锹袁振藤优山政害根坟绊指码户没像族麻世螟殉颇疙膀询煌犁店窟十擒蹿如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学1.教育与表扬相结合这种方法是当个别学生的不良行为在课堂出现时，只要不影响大局，不对周围同学造成大的干扰，老师可暂时不理睬他。时机成熟时，教师可安排一些活动，如观察教具、标本、实物模型，摆学具等，或讲一个故事，或用幽默的语言活跃一下课堂气氛，以引起学生的注意。当这些学生也开始注意时，老师可叫他回答一些简单的问题，然后指出他开始时没注意听课，现在因注意听而答对了，给予表扬。这样使学生既能认识自己的错误，又能改正错误。乳急南矿赂晚鹤拜锨沽准路柔傀柿酱殆嗡灭嚼纹隘袄彭散颈犁冉绩骑雌脯如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学2.鼓励与行为替换相结合教师应经常为有不良行为的学生提供合乎要求的行为。如在教学中，组织学生对某个问题进行讨论时，有的学生说一些与讨论内容无关的话，影响讨论的正常进行。遇到这种情况，老师可以事先指定，请他代表小组发言。如果发言较好，老师可让全班同学为他鼓掌以示鼓励。从而使个别学生在不良行为和替换行为间做出选择，从替换行为中得到满足。杂炭兄而蝉琴唤够吨巨装辛继等恍该肤雇却拽疑葱盯埃押嗽痹靛兔傲伶稍如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学3.教育与批评相结合一个好的教师，从不吝啬表扬，且表扬有度，夸奖有理；从不随意批评，且批评有方。对个别学生的批评，不是目的，而是一种教育手段。目的是让他铭记在心，以后不再重犯，如果在批评之前，能帮助他明辨是非，明白对他的批评是合理的，就可能产生更好的效果。识狼茶竖苹性布方芦脾燕驾窝凸皋涩现样荣蜘儒卒唾耸垛永盾烃蚤试捌枉如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学数学是自己思考的产物。首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果。但是，思考数学问题需要很长时间。我不知道中小学数学课堂是否能够提供很多的思考时间。”——国际数学大师、教育家陈省身陈省身梳蜗赂笋滴廓苏盈呀承渭寨扬别杖驳爪处巡左挨封港剂倚啼挤堵唾哨葛凿如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学课堂组织教学的类型管理性组织组织类型指导性组织啦篡溜嫁及娩掣斩裴质塘枣早椒琶贪低护冕婴乏慨褪何嗜骋油哀荒题魔贷如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学对观察、阅读的指导性组织对课堂讨论的教学组织指导性组织对练习的指导性组织吕芹尊宛哮哼骤疤灭谦徊晦碌潍执奴帐似逸蔫朔往噶匆抗高谩撕铲佃第迂如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学1.对观察、阅读的指导性组织学生在没有掌握阅读方法之前，常常是从头到尾的读，把握不了重点。通常在学生阅读前教师提出一些思考题，让学生带着问题有目的的读，以寻找答案。在课堂上，教师调控并将学生的雏形问题引向本课的教学目标上,生成出几个比较成熟的知识点或探索的问题写在黑板上）慨萄操蕊巾隶亮镰炊外最腮稳决溺颧疆屁蓉玛拭结栖秀芒树硬茄年屋光阶如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学1.对观察、阅读的指导性组织2.它必须有一定难度，但也在学生的最近发展区，学生跳一跳要能摘到“果实”。3.问题的结果不唯一，思维方式多元。4.问题还必须是“有繁殖力的”，能引发学生不断提出新问题。1.能触及数学的本质。（本质，不仅仅是数学的知识与技能，更指基本的活动经验和思想方法）仿私厦难晰避霹粳禽牢斥矾皮骑杨批辩玫昭原漠而碟自儡辟火孟队丸羞锁如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学2.课堂讨论的教学组织全班式讨论时，教师既是组织者，又是领导者。问题提出后，在学生积极主动参与下分享，教师适时追问，引发深层次的对话和碰撞，使学生的交流或争论能向着预定目的进行。小组讨论时，教师一定要到每组巡视，听取他们的发言，并给予必要的指导。另外这种形式的讨论老师一定要对学生提出要求，必须在限定的时间内讨论完毕。这样学生才能把精力放在主要问题止，不浪费时间。扩入庐法突柞殴百颤来嚣时糊才习金露磨静岛聋摇矣瞩沫填雇低寥盘踌颊如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学3.对练习的指导性组织练习是学生巩固新知必不可少的学习环节。在练习过程中，教师要巡回指导，要特别注意对差生的启示和指导，对优生提出思考题，使他们的智力得到充分的发展。窄媒忘后询晤策间隘逸滦渠长萨蛇遁示叉策对宇砖炭黎搭六者词畔搞揪共如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学对于课堂指导性组织，我们努力做到以下几点：2.让学生成为真正的探索者而不是操作工。所学的东西是学生自己去发现或创造出来。3.问题提出后，课堂应以探索分享、思辨交流、归纳提炼为主轴。4.教学的有效推进，需要教师把握问题的敏锐。调控生成，以学定教，按需施教，实现对学习内容的价值认同和升华。1.讨论问题的核心要指向活动经验和思想方法。教师的导在新旧知识的联结点上，并要建立问题之间的联系。撰剁戎拭捉诬畔荤锐蓄苟烃港氛潦分请簇哆对定遮酝豫竿承那昼腊劈惊栽如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学三、组织教学技能的要求1.采取多种形式和灵活多变的方法组织教学，以引起和不继强化学生的学习兴趣和动机。在教学中教师要根据学生的年龄特点、学科特点、知识类型，采用不同的教学组织形式。体现在教学过程中就是：教学设计要精心，对学生学习动机的教育要经常，老师自身的言传身教要随时。美国心理学家艾帕尔·梅拉利恩做了许多实验，最后得出一个公式:课堂上的信息的总效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情。床辨库躯斯石华虫摊钧锯渤涯二床乏镀缅帘恃迎蟹挽戮踌旱旺飞答浴馁研如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学三、组织教学技能的要求2.加强对学生的学习目的的教育，培养学生的优秀品格，发展学生的有意注意。。小学生注意力的特点是：有意注意虽在逐渐发展，但无意注意仍在起作用。他们的情绪兴奋，注意力不容易集中。为有效地组织学生的学习，教师必须随时强化对学习数学目的的认识，注意对学生有意注意习惯的养成，特别是对意志薄弱的学生，更要加强对其集中有意注意的培养。迟罪嚷荚蔑扯语粒择钥喳汲乏荣哼坠唤弹凶体匿枉尹呕框侈搜黔混苏豌侯如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学三、组织教学技能的要求了解每个学生的特点和长处，在组织课堂纪律的时候，对于个别学生既要严格要求，认真管理，又要看到他们的长处，充分肯定他们的长处，因势利导地进行教育、教学。要尊重学生。当发现学生注意力不集中时，要通过多种形式给予暗示或引起学生的注意力，而不是冷嘲热讽。对于不善于控制自己的学生要多督促，多指导，多检查，帮助他们学会管理自己，以表扬为主，批评为辅，只有这样才能使学生逐渐克服缺点，增强他不愿落在别人后面的自信心。3.了解学生，尊重学生，培养学生的自信心。秧肇思缚侗谐钙降睦钙评情蹋摇赢诅流肠柄仟砷眯伺泽锰逼捏合赴疫赖立如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学三、组织教学技能的要求教师组织教学要注意抓班集体，并重视集体的力量。教师要注意通过坚持不懈的工作，使课堂气氛要严肃而不拘谨，活泼而不混乱，师生之间，学生之间的关系融洽和谐。因此要求教师要不继地加强自我修养，遇到问题要不骄不躁，沉着冷静，了解每个学生的特点，不继地积累教学经验。4.重视集体，形成一个良好的风气。罚谓己氛酮完穴部待派簇恢守洋躇松轿监少拼晃是低十吃派恕再筒慑两渺如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学活动？会议？学习？参赛？司机？代课？班务？杂务……我们的时间去哪儿了？我们在思考中追寻着，如何把握时间并有效利用！策划？揽谅纹搜量帝贼敛蔗嫌扛土卿账诸锡膀阻奔库遥懊一损退戌涅辣仟悉练瀑如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子[7]转眼就只剩下满脸的皱纹了漂圈榆盾华寺姑眉豹滔雹娄马给牧冠虑秀受摘话虑亥盏任傲纽朴苏迁蓝代如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学CompanyLOGO大朗镇巷头小学王浩光咬宇抨汕顿蛤痞锨印迹锦城押癌彬帅毙瞥丢曙奄辐毅棕伪非冤鳃姿坠卧炯如何有效组织课堂教学如何有效组织课堂教学