丑奴儿书博山道中壁

丑奴儿书博山道中壁辛弃疾这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。诗歌背景作者连用两个“爱上层楼”反复：表达青年故作姿态的意味欲说还休，欲说还休反复：写出默默承受，从容坚忍的意味.词的上片是追忆，下片转入记实。上下片，今昔对比，突出强调了今日关怀国事、怀才不遇的愁之深重。人生哲理1、经历岁月的打磨，饱尝生活的忧患，才真正懂得人生的苦乐，2、不经历岁月、生活的磨练，就不懂得真正的愁苦。上片中“为赋新词强说愁”的“愁”和下片中“而今识尽愁滋味”的“愁”内涵是否一样？问题探究一不一样。前者为“闲愁”----涉世未深“少年”的无根之愁、做作之愁。后者是关怀国事、怀才不遇所引起的“哀愁”----受到压抑、无以言说、无法解脱之愁。问题探究二为什么词人“欲说还休”？是什么原因使他想说却又不说了？A．处境的残酷。统治者处处排挤、打击他，他处处受猜忌，所以有愁不敢说。B．更主要的原因是，一生抱负化付与流水，鬓发苍苍，功业无成，而又没有知音，无人理解。这种孤独的愁情，跟谁诉说，说了又有什么用，这中间也包含着对南宋小朝廷的无限失望。问题探究三“少年”和“而今（老年）”，哪个是主，哪个是宾？“少年”为宾，“而今（老年）”是主，少年之愁，是可说之愁，是激昂之愁；老年之愁，是无言之愁，是沉郁之愁。而这种浓得化不开，无法用言语表达的愁情，才是词人要传达的。以昔衬今，对比巧妙，突出强调了今日词人内心愁苦之深重。全词以“少年”“不识”“愁”与“而今”“识尽”“愁”对比，突出了词人愁苦之情。以此作为贯穿全篇的线索，感情真率而又委婉。小结