初中安全教育《防和应对网络、信息安全事故侵害》优质课教案-4

预防和应对网络信息安全事故侵害教案教学目标：1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。重点难点：自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。教学过程教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境引入课题同学们你们熟悉这些标志吗？看到这些图标会想到什么？上网、网上购物、网上聊天随着信息化的不断发展，人们越来越离不开网络，人们享受着网络发展带来的便捷，也承受着网络安全隐患的威胁。面对网络这把双刃剑我们青少年该如何做呢？今天我们一起来学习预防和应对网络、信息安全事故侵害。上网、网上购物、网上聊天联系生活引入主题二、青少年使用网络的现状活动一：课前调查分析1、请大家看这张图这是来自2018年第42次中国互联网络发展状况统计报告。据统计，截止2018年6月中国网民数达到8.29亿。而学生所占比例最高达到24.8%。也就说我国学生上网人数将近2亿，在我国很少有不上网的学生。学生可以接触到网络，家长有手机，学校有微机课，街上有网吧，上网成为中学生很喜欢做的事情。互联网已经普遍渗透到我们的生活之中，对同学们的身心成长有着不可回避的深刻影响；2、你平常用网络做什么呢？从上网目的看，大部分同学盲目上网，无计划因此，对于我们而言正确地上网，已经是迫切需要解决的问题；打游戏、看新闻、购物、学习用数据让学生了解青少年使用网络现状有人说，网络是一叶扁舟载着我们驶向成功的彼岸；也有人说网络是一个恶魔，伸出魔抓，把我们拉近深渊。如今网络已经遍布我们生活的每个角落，网络对我们青少年有什么利弊呢？小组讨论并学生分小组三、网络对青少年的利弊将结果填在学案上教师总结利：1、网上资源丰富可以查阅资料、看新闻、在线学习现在社会很流行共享经济，网络上的资源也是共享，我们可以看新闻，查资料，在线学习，不过随着我国知识产权的完善和保护，现在优质的资源很多需要付费了。2、网上交流：如qq、微信、贴吧、邮件同学们有QQ号吗？用不用微博，逛不逛贴吧呢？3、网上购物，方便快捷通过课前的调查，我发现我们班的同学都有网上购物的经历弊：1、网络上不良信息网上充斥着如色情、暴力等信息。中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，近年中小学中因网络而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。2、网络成瘾，沉迷网络游戏自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。甚至有旷课、逃学的现象3、信息泄露恶意程序、各类钓鱼和欺诈事件继续保持高速增长，同时黑客攻击和大规模的个人信息泄露事件频发，造成个人信息的泄露与财产损失的不断增加。讨论,并进行记录教师总结，小组完善通过讨论总结，分清网络利弊网络利大于弊，还是弊大于利？这个问题一直被人们争论不休。其实，网络的利弊在于自己正确的取舍，关键要看我们怎样利用它。那么我们该怎样健康、合理地利用网络呢？我们应该如何做呢？小组讨论教师总结1、利用网络自我充电网络上资源丰富，辅助我们学习的同时，也有学生讨论并记录讨论结果讨论总结，找出解决问题方四、青少年如何安全使用网络不少同学表示面对电脑很难集中注意力，在这里跟大家分享几个小方法：（1）明确目标，有的放矢，将精力聚焦在一个点上（2）制定好合理的学习计划，安排好上网时间和优先级（3）自觉屏蔽诱惑，自觉卸载会让你分心的软件交流：同学们平时都会浏览哪些网站呢？采用什么方法来保护个人信息2、个人信息保护上网过程中的风险，最常见的就是个人信息的泄露，同学们你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗？（1）定期杀毒，不要让你的电脑“裸奔”从安全渠道下载软件和应用（2）网站注册少填隐私，尽量提供最少信息，密码组合要多样化（3）公共场所少“蹭网”。要集体无密码无身份验证的WIFI，尽量不要使用陌生WIFI网购。（4）不要随意在网上购物3、密码安全常识（1）不要将密码存储到公用电脑中，避免盗取密码；在公共区域输入密码时，注意身后是否有人恶意偷看（2）不要随便将密码信息告诉陌生人（3）设置足够长的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。4、学生网上交友时，请你特别注意教师总结学生发言观看《安全上网》视频法（1）网上交友要格外留意，不随便透露个人信息。网站测试尽量不参加。（2）不与网友会面不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息对素质低下的网友，不要反驳或回答不要理他（3）学会自我保护招数匿名交友网上多切莫单独去赴约网上人品难区分小心谨慎没有错（4）不要随意给陌生人汇款转账5、上网安全常识（1）尽量不要网站的程序,因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。不要运行不熟悉的看起来很有趣的小游戏，它们很可能带有病毒不要随便将陌生人的加入QQ等的好友列表,不要随便接受他们的聊天请求,防止电脑被攻击。（2）不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。不要让网站自动保存密码，因为很容易被盗取，造成账号丢失。（3）不要随便打开陌生人的邮件附件,因为它可能是病毒或木马，会导致电脑被破坏不能使用不要逛一些可疑或者另类的站点，因为网络的许多漏洞可以让罪犯进入你的电脑，导致信息被盗取我们来复习一下刚才归纳的注意事项，请大家观看视频。《安全上网》同学们你对网络立法了解到少呢？网络上能肆意妄为，想做什么就做什么吗？请同学们阅读材料：散布网络谣言案侦办五、网络世界也需要守法刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款，其内容如下：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”在2017年6月1日颁布了《中华人民共和国网络安全法》我们一起来了解一下观看视频《网络无小事，看看法律怎么说》而作为青少年，我们要不断提升自身的法制观念、法律知识，进一步强化社会责任意识，不仅做到清者自清，做“抵制网络谣言”的践行者和守护者，还要扬清去浊，做“抵制网络谣言”的倡导者。引导身边更多的人共建共享健康有序的互联网环境，积极主动与各种谣言作斗争。拒绝网络暴力了解我国法律规定观看视频了解《网络安全法》引导学生树立法律意识，构建法律知识。六、手抄报评选评比要求与标准分值得分1、主题鲜明，立意新颖，中心思想突出。2、手抄报题目有新意，有内涵。3、内容丰富，紧扣两节内容4、版面设计合理、干净、整洁、大方5、书写工整，无错别字。备注：参照量表，对每个小组的手抄报打分，分享电子小报中的有趣内容通过课前制作，课中相互欣赏、评价学习本节课更多的内容七、总结总结、颁奖学生复习巩固所学知识