苏教版三年级上册《解决问题的策略(2)》

解决问题的策略（二）赣榆区小学数学三年级学科中心组绿花有12朵。黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。红花有多少朵？从题中你知道了什么？先在下面的图中填一填，再看图说说题中的条件和问题。推进新课127根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？可以根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。求出黄花的朵数后，就能求出红花的朵数。先想想每一步可以怎样算，再列式解答。（1）黄花有多少朵？_______________（2）红花有多少朵？_______________答：红花有____朵。12×2=24（朵）24+7=31（朵）31想一想：如果“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？黄花有多少朵？12×2=24（朵）红花有多少朵？24+7=31（朵）上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。随堂演练1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。足球有多少个？排球有多少个？50+15=65（个）足球有多少个？65+20=85（个）2.小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒。谁游得最快?谁游得最慢？3.月季花有多少盆？杜鹃花和茶花一共有多少盆？18+14=32（盆）月季花有多少盆？32×2=64（盆）通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结