人教版高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞ppt课件

第1节从生物圈到细胞学习目标导航1．举例说明生命活动建立在细胞的基础上。(重点)2．举例说明生命系统的结构层次。(重难点)3．认同细胞是最基本的生命系统。问题探讨SARS(severeAcuteRespiratorySyndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型性肺炎）是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。讨论：1、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？2、如果病毒离开了活细胞，病毒还能正常生活和繁殖吗？1、依赖活细胞在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。2、不能病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。1、病毒依赖于活细胞，无细胞结构。2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。一、生命活动离不开细胞实例1.草履虫的运动和分裂单细胞生物运动、分裂摄食、呼吸、生长、应激性等等单细胞生物的各项生命活动都是以细胞的完整性为基础完成实例2.人的生殖和发育多细胞生物实例3.缩手反射的结构基础传入神经元传出神经元中间神经元多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作实例4.艾滋病(AIDS)HIV破坏淋巴细胞，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。其他类似的如：脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪；胰岛细胞受损，导致糖尿病；病毒必须依赖于活细胞才能生存生命活动与细胞的关系二、生命系统的结构层次细胞生态系统组织器官系统群落个体种群生物圈最基本的生命系统最大的生命系统地球上最早的生命形式细胞组织器官系统个体细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体生命系统的结构层次生态系统生物圈生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有生物和这些生物生活的无机环境的总称种群群落在一定的区域内，具有直接或间接关系的同种生物的所有个体在一定的区域内，相互之间具有直接或间接关系的所有种群的总和种群群落生态系统无机环境[思维升华]生命系统的结构层次网络构建核心回扣1.生命活动离不开细胞。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。4.生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。5.并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物就无系统这个层次。6.细胞是地球上最基本的生命系统。结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起血液循环系统（植物不具有系统）个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的区域内，具有直接或间接关系的同种生物的所有个体该区域内同种龟的所有个体群落在一定的区域内，相互之间具有直接或间接关系的所有种群的总和该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有生物和这些生物生活的无机环境的总称地球上只有一个生物圈此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢