中国博物馆学基础复习笔记供参考

博物馆学博物馆学第一章、博物馆学概说第一节、什么是博物馆一、博物馆的要素与特征：1、要素：藏品、开放的陈列，（或有“专业人员”）；实物、基本陈列、向公众开放、专业人员。2、特征：实物性、直观性、广博性。（1）、实物性：一定数量、质量的藏品，博物馆赖以生存的基本要素。物的收集与保存；物的研究；物的利用，体现博物馆的目的。（2）、直观性：可通过人体感官接受，与实物结合，直观的传播方式。生动、直观、具体的传播方式。（3）、广博性：可有可无欤？以文物和标本为基础，组成形象化的、科学的陈列体系，以直观地宣传教育观众。二、博物馆的性质与任务：功能。1956年，博物馆工作会议，性质：三性说：物质文化遗存、自然标本、精神文化收藏、科研、教育机关。任务：二务：为科学研究服务，为广大人民群众服务。三、博物馆的定义：1．词义：Mouseion，来源于Muse，缪斯，诗歌与艺术女神。埃及亚历山大城有一机构，名Mouseion，为供奉缪斯，研习学问之地，内藏各种标本及器物以便研究。17世纪，英国牛津大学，阿什莫林博物馆。Museum。王韬将英文译成中文“博物馆”。2．国外：各国各有不同。1974年国际博物馆协会：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公平的永久性机构，它把收集、保存、研究有关人类及其环境的见证物当作自己的基本职责，以便展出公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。3．我国：性质与任务。1979年重新肯定：文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。人与物的关系。社会参与性，社区文化中心。第二节、博物馆学一、博物馆学的相关内涵：1．研究对象：保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践。包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的经营和相互作用的规律。（《中国大百科全书.博物馆卷.博物馆学条》）2．定义：（由研究对象而来）研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。3．学科性质：一般认识：社会科学。学科性质不明，不易划分。跨学科。与实践紧密联系，应用学科。4．任务：（1）、研究博物馆本身：研究博物馆的藏品、陈列、观众的各项工作及各项工作间的关系。研究博物馆的事业各个方面以及各级各类博物馆之间的关系。（2）、研究博物馆与社会公众及博物馆与社会经济、政治、科学、文化发展之间的关系。（3）、历史演进与未来的发展。博物馆学5．分支：理论博物馆学、博物馆方法学、博物馆管理学、历史博物馆学、普通博物馆学、专门博物馆学。三大块：理论博物馆学、应用博物馆学、博物馆管理学。理论博物馆学：研究博物馆的性质、任务、发展过程等。应用博物馆学：内部各种实践活动及外部发展。博物馆管理学：机构设置、人员组织等管理。二、与其他学科的关系：与许多学科关系密切，呈很强的交叉性。教育学：社会文化教育机构。心理学：研究心里规律的科学，博物馆如何吸引、感染观众，二者间的关系。社会学：社会现象，人们在何种思想支配下参观博物馆；博物馆社会学。目录学、管理学、人才学等。落后性、不确定性。第三节、博物馆的类型一定数量的博物馆，按某种共同标准，相互联系，形成不同差别。博物馆事业发展到一定阶段的产物。一、意义：对博物馆事业建设有宏观的计划。藏品、展出、资金、人员。地区差别。所属单位。宏观管理；内部运营、组织。二、类型划分：1．国外：英国：艺术类；历史；科学三类。日本：综合性；人文科学；自然科学。国际习惯：历史；艺术；科学；综合；其他（包括自然保护区）。2．中国：综合；纪念；专题。所属：文化系统（主体、最多）；科技系统；教育系统；军队系统（纪念馆）；园林系统；民政系统；专业部门。按性质与内容分：兴办博物馆的目的并结合博物馆的性质。综合划分、缺乏艺术类博物馆，偏少。纪念性博物馆占有相当大的比例。第二章、博物馆发展简史第一节、外国博物馆史略一、起源及早期形态。早期收藏活动等，思想、物质积累。1．缪斯：亚历山大城内机构，建于约公元前3世纪。亚历士多德利用亚历山大大帝的战利品讲学。托勒密王朝在亚历山大城建立亚历山大博学园，约为公元前290年，集中学者与学生，是科教单位，内有动物园、植物园以及——缪斯，专门收藏文化珍品，其内供奉九位缪斯女神，成为博物馆的最早形态，后被称为亚历山大博物馆，当时世界上最大的科学和艺术文化中心；几世纪后毁于战火。2．罗马的家庭陈列室：罗马缺乏公共文化设施，贵族专门放置、陈列战利品等在家庭中，即家庭陈列室。3．中世纪的寺院陈列：一切皆为神学服务，但对艺术品仍有爱好，但主要为寺院陈列，且规模非常大。修道院利用此宣传宗教。二、十五~十八世纪的博物馆。1．文艺复兴：思想解放、古物收藏。2．大航海时代：发现人本身，开拓思维。获得珍品。3．工业革命：生产关系变革。人本主义，新认识、新观念。阿什莫林博物馆，1682年开放，英国人阿什莫林将自己的收藏品全部捐给牛津大学，建立该博物馆，近代博物馆之先河，首先使用“Museum”这一名称。卢浮宫，其开放是博物馆近代化的标志，法国大革命的成果；1793年开放，“共和国艺术博物馆”；真正的博物馆的开放，面向大众，推动许多国家的博物馆对公众的开放；法国大革命成为博物馆社会化的起点。三、十九世纪。博物馆学1．规模化：陈列、管理。汤姆森，三期陈列，出现科学陈列。复原陈列、系统陈列。2．研究加强，出现专业组织。出现著名博物馆，史密松学院，由詹姆斯.史密松遗嘱将遗产捐给美国成立促进文化发展的机构，在华盛顿建史密松学院，现在世界上最大的博物馆群，有13个博物馆和17个研究中心，目前正在筹建第十四个博物馆。四、二战后博物馆的发展。长期大范围和平。民族独立运动催生大量以此为题材的博物馆。独立国家建立国家博物馆，民族自尊心、自信心的象征。社会主义运动，大批社会主义国家建立。博物馆迅速发展。1．多样化。涉及人类生活各方面几乎都有博物馆。2．科技类博物馆迅速发展。科学技术快速发展，新技术发展起来，影响人类发展。为适应新的社会，科技类博物馆快速发展并担当科普的任务。博物馆教育。社会教育的要求。工业、技术。3．管理、宣传与教育手段现代化。新技术、新材料应用于博物馆、文物的研究与保护。4．专业组织建立与国际交流。1946年11月，美国博物馆协会会长哈姆林提议成立国际性组织，即国际博物馆协会，位于巴黎。促进博物馆专业的研究、交流。中国与1983年加入。下设若干专门委员会，各负责一项事务。5．大型博物馆改造。卢浮宫1984年改造，贝聿铭设计为玻璃金字塔形。6．社会化程度与加加深。冲破传统概念，更加社会化，普及文化等各方面发挥作用。与大众关系愈加密切。无展柜陈列。服务质量提高。第二节、中国博物馆发展的道路一、博物馆的渊源追溯——金石学。①、宝贵期：国宝重器，春秋之前，收于太庙；孔子庙堂，孔子死后第二年鲁哀公设立用于祭祀孔子（前478年），孔子生前物品置于此，供人瞻仰，司马迁尚且见过，有学生按时来此演习周礼。东汉云台二十八宿将。唐凌烟阁二十四功臣、岳飞庙、文天祥庙、台湾郑成功祠等等。纪念性博物馆。与西方之相同：保存、利用文物进行教育活动。与西方不同：西方用以科学研究，科学精神；中国纪念、宣传性质博物馆，东方文化传统，尊重人文精神。东西方文化之不同。一直未能发展成真正的博物馆。②、祥瑞期：汉唐，祥瑞之物，收于宗庙、武库等。汉武帝于公元前110年得一鼎，改元元鼎，将鼎置于宗庙。各地收藏之风开始发展，汉明帝本人便是爱好者。唐玄宗已为此中好家。③、研究期：宋至清，脱离皇家收藏，进入民间、贵族，仍以皇家收藏最为丰富。出现艺术品市场。有专门收藏市场。私人收藏数量很大。赵明诚《金石录》。罗王之学。奠定基础。二、旧中国的博物馆：1．酝酿阶段：19世纪末~20世纪初。（1）、早期认识：西学东渐。王韬引入“博物馆”一词，其认为：人受限于时空，故而为广博知识，集万物于一处，以便学习、认识。（2）、外国人在华建的博物馆：教会组织。格致书院，上海英国亚洲文会创办，1867年开馆，1874年开始筹办，由传教士傅兰雅受托具体筹办，第一所自然科学学校；英国人出钱，比利时等国也有资助；自然科学、新技术、生物、考古等；不向大众开放，主要向洋人、书院学生、早期开化资产阶级开放。徐家汇博物馆，法国人韩伯禄，1868年来华，1883年博物馆开馆，全称“上海自然历史博物馆”，集中若干传教士收藏；相永年；20世纪30年代于震旦大学建新馆，后并入该大学，改名“震旦博物馆”，成为上海自然博物馆前身，曾号称收藏量亚洲第一，但未向公众开放。北疆博物馆，法国人桑志华，又名黄河白河博物院，白河即今海河，北方古生物化石，发掘整理。（3）、筹建：郑观应、康有为最早提出建博物馆。张之洞等也提议。强学会，章程中便有建博物馆一项。张謇，多次提议建博物馆，以求发现新的科学技术，但均遭失败。博物馆学2．初创时期的博物馆。张謇，1894年考上状元，后放弃仕途转向实业和教育，实业兴国；建南通博物苑，中国第一座公共博物馆，归属南通师范学校，故而也是中国第一座学校博物馆；分中、南、北三馆；中为动物标本，南馆字画，北位化石；又养有珍禽异兽及种有植物，故而为一座综合性博物馆。新式学校的博物馆，农业、动物标本、工业产品等。李鸿章，天津“考工厂”，展览新式物品。历史博物馆，第一所国家博物馆，1912年，教育部在北京国子监筹设，具体由鲁迅负责；1913年组织文物参加莱比锡世博会，其中赵州桥模型引起轰动；1926年从国子监迁至故宫端门至午门之间。1914年，内务部，古桥陈列所，以热河、奉天文物为主，置于文华、武英二殿，展出多次，影响很大。1921年，《中国教育年鉴》统计有13件博物馆。3．发展时期的博物馆（1924~1937年）：兰州市博物馆^_^。1936年，中国已有博物馆77处，421名专业从业人员，不包括台湾与伪满。①、故宫博物院：1924年冯玉祥“北京革命”，将溥仪赶出故宫，清理资产，宣布要开放故宫；挽救众多珍贵文物；其意义不亚于卢浮宫开放，中国博物馆社会化。1925年10月10日博物院正式成立，成为中华民国最大的博物馆。1928年，议会通过《故宫博物院组织法》，成立管理委员会，蒋介石、冯玉祥、阎锡山、宋子文等也在其中。现在也是中国最大的博物馆。1932年开始，故宫文物开始南迁，一部分运往南京，一部分运往四川，另有多批运往各处。运出的珍贵文物最后迁往台湾故宫博物院。②、中央博物院：1933年4月设筹备处，蔡元培任理事长，下设自然、人文、工艺三馆。经费由庚子赔款支持。地址设于南京，33年7月动工修建，力求建成世界最先进的博物馆。1937年由于抗日战争，故第一期只完成75%便被迫停工，即现在南京博物院前身。③、博物馆协会成立：1935年9月在北京成立，以研究博物馆学术，发展博物馆事业并谋求博物馆之间互助为宗旨。出版《中国博物馆协会会报》。④、博物馆学的研究：陈端志《博物馆学通论》。《博物馆学概论》。《征集品之保存与修复》。4．战乱（1937~1949）：停顿状态。文物古迹破坏、流失。三、建国后博物馆事业的历程：1．对旧中国博物馆的改造（1949~1952年）。①、机构设置：刚建国即成立以王冶秋为首的五人小组接管北平的博物馆。1949年11月成立文物局。要求各地成立相应的文物管理部门。②、相关法规颁布：《禁止珍贵文物图书出口暂行办法》等一系列规章法令。③、旧博物馆的改造：以故宫和北京历史博物馆为重点改造。“改造陈列内容，整顿库房管理，加强群众工作，建立健全制度，努力清除旧时代的影响。”利用博物馆进行历史唯物主义和爱国主义教育。整顿队伍，对人员进行思想改造。2．五、六十年代博物馆事业大发展：①、地质博物馆：模仿苏联模式，又叫“地方志博物馆”，收集、保管、陈列历史、科学、自然、农业、经济等各方面内容的综合性博物馆。具有普及知识、进行文化教育的作用。受国家号召，要求省市博物馆以当地自然富源、历史发展、民主建设三个部分为主。1953年，以山东省为试点，各地共同参与，1年5个月完成山东省博物馆陈列。1956年5月，要求各地照