人格心理学复习资料完整版

2009晓阳出版社2009-06-01人格心理学复习资料2009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]1目录目录&使用说明·······················1Chap1人格概论·················2Chap2精神分析流派···············5Chap3行为主义和社会学习流派···········13Chap4认知流派··················17Chap5人本主义理论·················21Chap6特质流派··················25Chap7生物学流派·················29Chap8人格的研究方法···············32Chap9人格的发展················34Chap10人格障碍·················37后记······················38使用说明本复习资料以姚萍老师课件为基础，以最后一堂课的要点为依据，以陈会昌版的《人格心理学》为参考编制而成，版权所有，请征得相关人士同意后再行引用。说明：1，标黄部分为相对很重要和相对很不重要的部分，请自行斟酌时间。2，标红部分为书上无确切出处的部分，请相关大牛们依据课堂笔记补充之~3，括号内部分为笔者看书时顺便记录的，请自行斟酌重要程度。4，个别例子可能有抽象的写实倾向，实为笔者无聊所作，请各位谨慎围观。5，相关研究部分请自行参阅书上相应章节，或期待wn加强版~6，仓促之间，错别字难免，请各位音联意联自行揣测。如果任何疑问或意见，请联系晓阳出版社。2009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]2人格心理学复习资料Chap1人格概论人格的定义：人格是个体稳定的感觉、知觉、思维等对外部世界做反应的行为方式Lazarus的定义：人格是基本和稳定的心理结构和过程，它们组织着人的经验并形成人的行为和对环境的反应所谓的人格指的是存在于个体之内的一套有组织、有结构的持久性心理倾向与特征，此种倾向与特征与外在环境互动而决定个人的思考、欲望、情绪和行为等。教材定义：人格是源于个体的稳定的行为方式和个体内部的过程人格是稳定的：我们可以通过不同的时间和不同的情景来鉴别这些稳定的行为方式。人的行为方式在某种程度上是可以预期的。个体内部过程：情绪、认知和动机过程等；人格不仅受到内在的影响，也受到外部环境的影响相关概念（重要！！）气质temperament：天生的，生物倾向性格character：个人的稳定方面，人格现象特质traits：具体的人格特点个性individuality：独特性人格personality：总的描述,有机整合人格理论的早期发展史1，25世纪前，希腊医生Hypocrites提出第一个人格的系统分类法四种体液与气质的关系1.胆汁质choleric----急躁2.忧郁质melancholic----忧郁3.多血质sanguine----乐观4.粘液质phlegmatic----冷漠体液不平衡人格障碍神经递质不平衡—现代神经生物模式2，颅相学Phrenology——FranzGall（1758-1828）头颅的生物学特征表征大脑皮质不同区域所调控的不同特质流行了一个世纪颅相学--现代神经心理学的前体根据脑损伤及其造成的行为改变的观察3，体型学说BodyMorphology——ErnstKretschmer19252009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]3Sheldon提出：矮胖型Endomorph----放松&外向肌肉型Mesomorph----精力充沛&进取瘦高型Ectomorph----退缩&拘谨人格理论的发展兴趣：性格的描述，性格类型人格是天生的，遗传的----人格的生物学说，特质学说社会系统的影响作用----精神分析学说，行为理论，认知理论，人本主义六个理论流派（重要！！！）（书P4）精神分析流派—人的无意识心理特质学流派—人格特征生物学流派—遗传素质和生理过程行为流派—条件反射和心理预期认知流派—信息加工的方式人本主义流派—人的责任感和自我认同感不同理论对攻击的解释（为什么有些人总是比别人更富有攻击性？）（重要！！！）（书P4）精神分析流派：经典的精神分析认为，每个人都具有一种无意识的死的本能，即我们具有一种自我毁灭的无意识愿望，但一个具有健康人格的人是不会自我伤害的，所以这种自我毁灭的冲动就会转向外面，以攻击的方式向别人表达出来。另一些精神分析学家认为，当人要达到自己目标的行为受阻时，就会产生攻击行为。一个出于巨大的挫折体验中的人，例如在实现自己的目标时屡受挫败的人，就可能出现比较持久的攻行为。在大部分情况下，这个人没有意识到这种攻击行为的真正原因。特质流派：看重的是行为稳定性的个体差异。22年的跟踪调查，发现小学时攻击性强的人，长大攻击性也强生物学流派：认为遗传素质是攻击行为稳定性的原因。有证据表明，有些人比别人具有更强的攻击性遗传倾向。从进化论的角度看，男性比女性的攻击性倾向性强，因为男性天生具有一种控制竞争者的需要，以便保全自己并将自己的基因传递下去。还有研究者从睾丸激素水平来解释攻击行为，但缺乏确切证据。行为主义认为攻击行为是学来的。攻击性行为得到奖赏（正强化）之后就会重复出现；另一方面人们还能从观看榜样进行学习，从富于攻击性的个体那里学会攻击。认知流派：认为对情境的信息加工（解释）导致攻击性个体差异。人们怎样对一个情景做出反应，取决于人们怎样对情境做出解释。有些人比别人更倾向于把模糊的情境解释为受到了威胁，同时也可能以攻击方式做出反应。研究发现，爱打架的小学男生通常把别人的一些无关痛痒的举动看成是对他们个人的威胁人本主义不承认人生来就具有攻击性，他们认为，人的本性是善良的，如果能在富足和充满鼓励的环境中成长，所有人都能成长为乐观、和善的人。当某些因素妨碍了这种自然的成长过程时，就会出问题。爱打架的孩子往往来自基本需要得不到满足的家庭。如果儿童形成不良的自我形象，在遇到挫折时就可能出现攻击行为。不同理论对抑郁的解释（为什么有些人总是比别人更容易忧郁？）（重要！！！）（书P6）精神分析流派：处于抑郁中的人存有一种无意识的愤怒和敌意感，每个人都有内在的、阻止人表现出敌意的社会标准和价值观念，因此这些愤怒感就转向内心，人就“向自己出气”。2009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]4特质流派：一个人目前的一般情绪水平是预测他将来的情绪—包括抑郁状态—的很好的指标，研究发现30年前后的抑郁水平有高相关；7岁时被研究者的行为可以预测18岁时的抑郁水平。生物学流派：有些人可能生而具有对抑郁的敏感素质，生来就具有这种脆弱性的人比一般人更有可能在面临压力生活事件时做出抑郁的反应。一些带有这种遗传倾向的人在生活中会不断体验到忧郁心境。人本主义流派：用自尊来解释，即经常为抑郁所困扰的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。（人的自尊心是在成长过程中建立起来的，在不同时间和情境中都相当稳定。）行为主义：抑郁是由于生活中缺乏积极强化物所致，即你觉得没意思、不想干事，是因为你没有看到生活中有什么值得干的事情。（抑郁的行为模式：假设抑郁是由对厌恶情境的体验导致的，在这种情境中，人们感觉自己几乎控制不了什么，则处于不可控制的事件中时，会使人产生一种无助感，并泛化到其他情境中，形成典型的抑郁综合症。）认知流派：人们是否抑郁，取决于他们如果解释自己控制环境的这种无能。如有人把缺乏控制力解释为暂时的经济困难，而有人则认为是由于个人能力不够造成的，则后者更容易抑郁。另外有认知学家认为，人们用一种好似抑郁过滤器的东西来理解和加工信息，容易抑郁的人总是用最可能导致抑郁的方式解释周围世界，他们更容易回忆起不愉快的体验。人之所以变得抑郁，是因为他们已经准备好要产生抑郁的思想。如何评价人格维度（不重要！！）理论维度（书P9页的图）素质论----环境论决定论----自由意志论整体论----元素论主观性----客观性理性----非理性实用性维度：1.理论的临床应用和其他实践应用；2.理论的预测能力；3.对人性认识的深度和广度；4.产生新研究新思路的能力人格理论的应用心理治疗教育健康心理学儿童养育人事测评与安置人格的评估行为观察访谈心理测验客观测验投射测验人格的研究因素分析模式临床心理病理模式深入的个案研究2009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]5Chap2精神分析流派精神分析的不同流派Freud的经典精神分析理论Neo-Freudian新弗洛伊德主义EgoPsychology自我心理学TheObjectRelationsSchool客体关系学派SelfPsychology自体心理学Freud的经典精神分析理论（重要！！！）精神分析理论：无意识力量（如压抑的冲动，内部冲突，早期创伤）对个人精神生活和适应的影响；本能驱力是人的行为动力1.意识层次论topographicmodel按心理（mind）如何组织加工经验的方式将心理分为三个相互联系的部分：意识conscious：我们所知觉到的部分前意识preconscious：存在于意识和无意识之间，相对容易进入注意（例如：小学老师？早餐？）无意识unconscious：意识之外的冲动，幻想和原始过程（无法被带入意识，除非在某种极端的情境中。无意识的东西决定了许多日常行为；理解无意识的行为是理解精神分析的关键）2.结构理论structuremodel人类心理可划分为三个结构：本我id：原始的本能，冲动和欲望。遵循“快乐原则”，要求即时满足，是非理性的；通过愿望的实现来满足需要，即想要的东西不能得到时，本我就想象其的存在，例如梦是愿望实现的一种方式。本我完全隐藏于无意识之中。自我ego：满足本我冲动，但考虑情境的现实性。遵循“现实原则”，是理性的。ego把不为社会所接受的冲动控制在无意识中；自我可以在意识、无意识和前意识中自由活动。如果自我功能严重受损，丧失感知现实的能力，无法控制原始过程的力量，就会导致行为失控eg.psychosis超我superego：内化的社会价值系统。从父母和社会化过程获得，关注道德理想和完美主义，遵循“道德原则”（良知conscience/自我理想ego-ideal）（意识水平与自我结构的关系见书P33图3.1）3.驱力论drivetheory本能分为两类：生或性的本能libido，泛指带来快乐的行为死或攻击的本能Thanatos：我们终归会死去并回归大地的愿望，很少表现为明显的自毁行为，大多数情况下，死的本能会转向外部，表现为对他人的攻击；死的愿望是无意识的2009人格心理学复习资料晓阳出版社Email：[e-mail]6人类行为的最终目标是达到无紧张状态本能被激活，心理紧张就产生本能被满足，则紧张消失4.防御机制defensemechanisms焦虑：一种自我机能，使人警惕将要来到的危险，并做出相适应的反应现实性焦虑道德性焦虑：本我上升到意识，自我受超我威胁神经症性焦虑：担心自我不能控制不为社会所接受的本我冲动防御机制：无意识中使用的保护自我的完整和统一性的心理机制目的：降低焦虑，减少痛苦常见的防御机制类型（重要！！！）1.压抑repression--通过自我的努力把那些不被允许的念头,愿望排除在意识之外（区别：压制）。（是一种稳定、主动、积极的过程，需要自我持续的消耗能量，压抑大量强烈的想法和冲动会使得自我没有剩余能量可以运作。）2.投射projection--把自己内心不被允许的冲动,态度,行为推向别人或周围的事物，比如我们拒绝承认自己有异常的性欲，却认为别人有3.合理化rationalization—采用一些解释使自己的行为合理4.理智化intellectualizat