七年级下册语文第二单元检测卷(含答案)

七年级下册语文第二单元检测卷时间：150分钟满分：120分一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．气魄．(pò)喧闹澎湃．(bài)气势磅礴B．哺．育(fǔ)斑驳惩．罚(chéng)人心皇皇C．怪诞．(dàn)崎岖炽．痛(chì)五彩斑澜D．泛滥．(làn)默契可汗．(hán)绝壁断崖2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()A．集合的号声已经响了，他还在七手八脚．．．．地收拾着行李。B．这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满了传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓．．．．，深受人们喜爱。C．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关．．．．的事物。D．千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事．．．．。3．下列句子中没有语病的一项是()A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的提高。C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。4．依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是()我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是威风凛凛的雄狮，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。①叱咤时代的风云②挣脱千年的羁绊③唤醒黎明的沉默④舞动大地的雄风A．④①③②B．③②④①C．②③①④D．①③④②5．下列修辞手法判断正确的一项是()(1)黄河！你是中华民族的摇篮！(2)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。A．比喻比喻对比B．比喻比喻对偶C．拟人比喻对偶D．拟人比喻对比二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。6．此诗中，诗人流露出的情思是()A．送别之情B．思归之心C．喜悦之意D．愤怒之思7．下面与“朝来入庭树，孤客最先闻”意境相近的一项是()A．床前明月光，疑是地上霜。B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C．白日依山尽，黄河入海流。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)柳秀才明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧．之。退卧署幕，梦一秀才来谒①，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南道上，有妇跨硕腹牝驴子②，蝗神也。哀之，可免。”令异．之。治具出邑南。伺良久，果有妇高髻褐帔③，独控老苍卫④，缓蹇北度⑤。即爇香⑥，捧卮⑦酒，迎拜道左，捉驴不令去．。妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区区小治，幸悯脱蝗口。”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥⑧不复见。后蝗来飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云：“是宰官忧民所感。”诚然哉！(选自《聊斋志异》，有删改)【注】①谒：拜见。②牝驴子：母驴。③高髻褐帔：梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。④老苍卫：老驴。⑤缓蹇北度：缓步往北走着。⑥爇(ruò)香：点燃香烛。⑦卮(zhī)：酒杯。⑧瞥(piē)：倏忽，一下子。8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．梦一秀才/来谒B．自言/御蝗有策C．后蝗/来飞蔽天日D．大夫/将何为9．解释文中加点的词。(3分)(1)忧____________(2)异____________(3)去____________10．翻译文中画线句子。(4分)(1)当即以其身受，不损禾稼可耳。________________________________________________________________________(2)是宰官忧民所感。________________________________________________________________________11．请结合选文说说文中的县令是个怎样的人。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)古诗文积累。(8分)12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)夕阳西下，____________________。(2)________________，百草丰茂。(3)________________，壮士十年归。(4)________________，见往事耳。(5)《望岳》中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：________________，_______________(6)《登飞来峰》中，表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是：____________________，____________________。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(14分)妈妈的红雨伞徐鲁我记忆中的妈妈，是世界上最美丽的妈妈。那时，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴们在草地上踢足球，妈妈就坐在小窗边，一边为我缝补衣服，一边看着我们奔跑欢呼。我偶尔抬头，见妈妈正在窗边，含笑望着我……小学五年级时，我在一次演讲赛中获得了第一名。(1)校长亲自给我颁发了奖品：一支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。回到家，我满怀骄傲地把小小的七星剑交给了妈妈。妈妈高兴地把我紧紧地搂在了怀里。妈妈的心中，一定正浮现着我灿烂的未来。江南的小城，是一个多雨的地方。(2)每逢下雨时，妈妈就会撑着一把红雨伞，送我穿过深深的、铺满青石板的小巷，到学校里去。小巷的青石板路上，闪耀着亮晶晶的水花……放学时，妈妈一直站在小巷口，撑着红雨伞等我。妈妈很孤单，很忧伤。战乱的年月，爸爸很早就离开了我们。1943年的冬天，战火渐渐逼近这座小城。许多人家开始逃难。我的爷爷、叔叔、婶娘，也告别了故土，从乡下逃难过来，接了妈妈和我，一起逃向南方。风雨交加的时节，妈妈的身体本来就虚弱，连续的惊吓奔走，又冷又饿，逃到贵州时，妈妈得了重病，拼命挣扎着跟我们一起走。我扶着妈妈，感觉到妈妈全身都在颤抖……妈妈支持不下去了。那天，在一道破败的土墙边，脸色苍白的妈妈坐下来：“我实在一步也走不动了，我不能拖累了你们，好好带着庆冠(我的学名)先走吧……”我可不愿意就这样撇下妈妈：“不，我要和妈妈在一起……”妈妈吃力地叮嘱：“儿呀，听妈的话，跟着爷爷赶快离开，要好好地活下去，将来好好念书，妈就喜欢……”“不，我不让妈妈一个人留在这里！”我哭着。“不用担心妈妈。”妈妈凄然笑了笑，把红雨伞递给我：“到重庆，安顿下来，一定要打听到你爸的消息……”“拜托你们，一定要好好照料我的孩子，他还小……”妈妈身边留下的唯一东西，就是那支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。我回过头，看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边，握着那支小小的七星剑，吃力地向我扬手，一直望着我们在逃难的人流中渐渐走远……这是我最后一次见到妈妈。多少次，我在心里默默呼唤：“妈妈，妈妈，你在哪里呢？”两年后，日本强盗被赶走了。(3)但是，战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。(4)——不，战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年，苦难的战争毁掉了多少家庭、亲人和孩子的幸福啊！又是多雨季节，我们回到了熟悉的家乡小城。小巷的青石板还在，妈妈留下的红雨伞还在。可是，我最亲爱最美丽的妈妈，永远不在了……(选自《文苑·经典美文》，有删节)13．本文讲了“我”和妈妈三个阶段的事，请用简洁的语言分别概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读文中(1)(2)处画线句，联系文章时代背景，说说为什么雨伞是红色的，七星剑鞘却是黑色的。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．品读文中(3)(4)处画线句，这两段是什么表达方式？在文中起什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．读完这个故事你有何启示，请联系我们现在的生活，谈谈你的看法。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面文章，完成第17～21题。(16分)留守乡村的爷爷蒋曼①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，