课程标准《市场调查与预测》

1课程标准《市场调查与预测》拟定：审定：拟定时间：——————————————————————一、课程性质本课程是市场营销专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握市场调查与预测的基本原理和开展市场调查与预测活动的基本方法和工具，初步具备独立组织和开展市场调查与预测活动的能力。二、课程的教学目标本课程的基本教学目标是：了解市场调查的基本问题；掌握市场调查问卷和市场调查方案的设计；掌握各种市场预测方法，培养市场预测能力；掌握市场预测方法在实际问题中的应用，培养撰写市场调查分析预测报告的能力。课程的具体教学目标分以下三部分：（一）基本知识教学目标1．了解了解组织开展市场调查活动的基本程序。2．熟悉问卷的设计、市场调查与预测的基本理论。3．掌握常用的市场调查的方法与技术、常用定量预测的方法。（二）能力培养教学目标1．充分认识市场调查与预测的基本理论。2．能够用学到的方法进行简单的市场调查和预测。3．会设计调查问卷及撰写市场调查报告。（三）思想教育目标1．爱岗敬业，遵纪守法，做一名文明学生和好公民。22．培养社会责任感和良好的品德及行为习惯、职业道德。3．树立为人民服务的价值观。三、教学内容内容一总论【理论教学】1．了解市场调查的基本理论和基本知识。2．熟悉市场营销信息系统。3．掌握市场调查与市场预测的概念。内容二市场调查的内容【理论教学】1．了解市场调查的类型。2．熟悉市场需求调查。3．掌握市场公共调查。内容三市场调查的程序【理论教学】1．了解市场调查计划的主要内容。2．熟悉市场调查资料的整理和分析。3．掌握市场调查人员的选聘与培训。【实践教学】掌握市场调查资料的整理和分析方法。内容四直接资料收集方法【理论教学】1．了解各种市场调查方式的应用情形。2．熟悉各种市场调查方式的基本概念、特点、程序、具体方式。【实践教学】掌握如何根据实际情形选择并运用合适市场调查方法的能力。3内容五问卷设计【理论教学】1．了解问卷设计的基本概念及重要性。2．熟悉问卷设计的基本技巧及态度测量表的设计方法。【实践教学】掌握市场问卷的结构、设计问卷的程序及问卷中问题与答案的设计方法。内容六二手资料的收集方法【理论教学】1．了解二手资料的审查。2．熟悉二手资料的类型和特点。3．掌握二手资料的来源。【实践教学】掌握二手资料的来源。内容七抽样技术与方法【理论教学】1．了解市场抽样调查的涵义。2．熟悉市场抽样调查的特点、随机抽样方式、推断市场总体等内容。3．掌握抽样调查的程序。内容八市场预测的内容与程序【理论教学】1．了解市场预测的内容与程序。2．掌握市场预测的内容与程序。【实践教学】掌握市场预测的内容与程序。内容九经验判断预测法【理论教学】1．了解头脑风暴法和德尔菲法的概念。42．熟悉主观市场预测法、调查研究市场预测法、指标判断法和扩散指数法。内容十时间序列预测法【理论教学】1．了解时间序列市场预测法的步骤。2．熟悉掌握简单平均数市场预测法、移动平均市场预测法、指数平滑市场预测法、季节指数法。3．掌握趋势分析的性质、特点及在预测中的作用。内容十一因果分析预测法【理论教学】1．了解相关回归分析市场预测法。2．熟悉掌握相关回归分析预测法的种类和步骤。3．掌握一元线性回归分析方法。内容十二市场调查与预测成果的表述【理论教学】1．了解市场调查报告准备的原则。2．熟悉调查报告写作技巧。【实践教学】掌握撰写市场调查报告的格式。5四、课时分配教学内容课时分配合计理论教学实践教学内容一总论22内容二市场调查的内容66内容三市场调查的程序628内容四直接资料收集方法44内容五问卷设计6612内容六二手资料的收集方法426内容七抽样技术与方法44内容八市场预测的内容与程序324内容九经验判断预测法11内容十时间序列预测法11内容十一因果分析预测法11内容十二调查报告6814合计442064五、教学建议1．课堂讲授以理论讲述为主，使学生掌握市场调查与预测的基本理论和方法；讨论课有案例讨论和模拟演练两种形式，重在培养学生分析和解决实际问题的能力；布置作业的目的是为巩固课堂所学知识，并培养学生查阅和综合资料的能力。作业布置不少于8次，集中辅导答疑不少于2次2．在教学中我院应不断改进教学手段和教学方法，既要重视专业理论和基础教学，又要注重加强实践性教学环节，鼓励学生参加课外活动，积极参与社会实践，了解企业的实际运行状况，学院应为学生提供尽可能多的实习机会，以培养学生实际操作和社会实践能力，把学生造就成为能适应社会主义市场经济新体制、能够参与国际竞争的面向新世纪的高素质的应用型人才。