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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 广告经营 > 210公交车上的数学教案冀教版小学数学五年级下册汇编
为了教师更好的研究课本,熟悉课本知识梗概,我们精心的搜集整理了一些优秀教师撰写的公开课教案,希望能够帮助教师更好的把我课本脉络,以便更好的进行教育教学。时间仓促,不免有些不足,希望广大教师积极提出意见,以便更好地服务教师。如果你有什么需要请加群或微信获得更多的教案试题课件微信公众号:ffj777微信:beitaiku第十课时公交车上的数学教学内容:冀教版五年级下册32~33页教学目标1、经历了解公交车的发车信息,解决始发站同时发车以及估算每天买票大约收入等问题的过程。2、能根据给出的信息解决教材中提出的有关公交车的实际问题。3、对公交车上与数学有关的事物又好奇心,获得用所学知识解决实际问题的成功体验。教学重难点能根据给出的信息解决实际问题教学准备:多媒体课件教学过程一设置情境,引入新课师:我们学校附近都有哪路公交车?生:29路,110路师:大家在乘坐公交车时,都注意到站牌上有哪些信息了吗?哪些属于数学问题?生:上面标有首班车和末班车的时间师:好,那我们观察下面这张图,能得到什么信息?出示教材32页图片,让学生看图,了解两路公交车发车的有关信息。提出问题(1),让学生自主整理,然后交流。请同学回答,教师板书。设计意图:以学生生活中身边的事情引入课题,让学生体会数学与我们的实际生活联系紧密。板书1路车班次发车时间16:0026:0836:1646:2456:3266:4076:4886:566路车班次发车时间16:0026:1036:2046:3056:4066:5077:00二自主探索提出教材32页问题(2),让学生根据天出的表格回答。得出:1路车和6路车第二次同时发车的是可是6:40,中间经过了40分钟。师:(提出问题(3)),两路公交车同时发车的时间,是否要把一天全部的的发车时间列出来?如果不用,有什么其它办法?(启发学生根据问题(2)的结果,推算并填表。然后交流填表结果,重点说一说是怎么推算的。)生:根据问题(2),可以把第一次同时发车时间,依次加40分钟。(对于学生的这种回答,要及时进行肯定)三巩固练习教材33页小组合作,估算卖票收入。提出小组合作,要求各小组先议一议。板书设计(并排画)1路车班次发车时间16:0026:0836:1646:2456:3266:4076:4886:566路车班次发车时间16:0026:1036:2046:3056:4066:5077:00
本文标题:210公交车上的数学教案冀教版小学数学五年级下册汇编
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