冀教版六年级下册数学第三单元正比例反比例测试题测试卷B

为了教师更好的研究课本，熟悉课本知识梗概，我们精心的搜集整理了一些优秀教师撰写的公开课教案，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请加群或微信获得更多的教案试题课件QQ群：964790852.微信公众号：ffj777微信：beitaiku第三单元评估时间:90分钟满分:100分分数:一一我会填。(27分)1.运一批粮食,卡车的载重和所需要的次数如下表:每次运的质量3468所需次数40302412(1)把上面的表格填写完整。(2)上表中有这批粮食的总质量、()和()三种量,其中()是一定的,()和()是相关联的量,它们成()比例。2.购买面粉的质量和总价如下表,根据表格填空。备胎库质量(千克)123456……总价(元)1.93.85.77.69.511.4……(1)()和()是两种相关联的量,()随着()的变化而变化。(2)与总价7.6元相对应的质量是()千克,与6千克相对应的总价是()元。(3)总价与质量中相对应的两个数的比值所表示的意义是()。(4)因为比值一定,所以表格中购买面粉的总价和购买面粉的质量成()。3.已知x、y成反比例,完成表格。x412y91863.64.已知x、y成正比例,完成表格。x1.53y14.50.15二我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(9分)1.如果3x=8y(x、y都不等于0),那么x和y()。A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.以上说法都不对2.下列表示x和y成反比例的式子是()。A.x+3y=12B.y=4xC.y=D.y=x3.下面图中,表示甲、乙两个量成正比例关系的有()。A.1幅图B.2幅图C.3幅图D.4幅图三下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例,并说明理由。(20分)1.正方形的面积和边长。2.圆的面积与半径。3.房屋地面的面积一定,铺地砖的块数与每块地砖的面积。4.分子一定,分母和分数值。5.梯形的上底与下底的和一定,面积和高。四买笔记本的数量和总价的关系如下表:(18分)数量(本)01234567……总价(元)01.534.567.5……1.将表格补充完整,并把表格中的数据在右面的方格纸上表示出来。2.哪个量没变?数量和总价之间成什么比例?3.从图中可以看出,如果买9本笔记本,需要多少元?五x、y表示面积是12平方厘米的长方形的长、宽,它们的变化关系如下:(16分)(导学号73002061)x(厘米)12612y(厘米)124321.把表格补充完整,根据上表的数据,在右面的方格纸中表示出来。2.面积一定时,长方形的长和宽是什么关系?为什么?六、长方形的面积、长和宽这三种量中,什么情况下成正比例?什么情况下成反比例?(10分)答案：一、1.(1)5201510(2)每次运的质量所需次数这批粮食的总质量每次运的质量所需的次数反2.(1)面粉的质量购买面粉的总价总价质量(2)411.4(3)面粉的单价(4)正比例3.23610544.13.50.45二、1.A2.C3.B三、1.不成比例因为正方形的面积=边长×边长,边长不一定,所以正方形的面积和边长不成比例。2.不成比例因为圆的面积=πr2,所以圆的面积与半径不成比例。3.成反比例因为房屋地面的面积(一定)=每块地砖的面积×地砖的块数,所以地面的块数和每块地砖的面积成反比例。4.成反比例因为分母×分数值=分子(一定),所以分子一定,分母和分数值成反比例。5.成正比例因为梯形的面积梯形的高=上底+下底(和一定),所以梯形的上底与下底的和一定,面积和高成正比例。四、1.数量(本)01234567……总价(元)01.534.567.5910.5……2.笔记本的单价没有变,数量与总价之间成正比例。3.9×1.5=13.5(元)答:需要13.5元。五、1.12÷2=6(厘米)12÷4=3(厘米)12÷3=4(厘米)12÷12=1(厘米)x(厘米)1234612y(厘米)12643212.当长方形的面积一定时,根据长×宽=面积(一定),所以长和宽成反比例关系。六、长一定时,长方形的面积÷宽=长(一定),所以长方形的面积与宽成正比例;宽一定时,长方形的面积÷长=宽(一定),所以长方形的面积与长成正比例;面积一定时,长×宽=长方形的面积(一定),所以长与宽成反比例。