5琥珀ppt课件部编版小学四年级下册语文课件ppt

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。琥珀欣赏琥珀欣赏琥珀欣赏美丽的琥珀琥珀饰品透过“样子”感受奇异在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显示出好几圈黑色的圆环。1、认识琥、珀等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼等15个字，会写“怒吼、松脂等15个词语。2、默读课文，提出不懂的问题，尝试自己解决。3、试着用自己的话说说琥珀的形成过程。4、联系琥珀形成的过程，说说课文中一些推测的依据是什么。学习目标脂（松脂）hǒu餐（美餐）cān怒huá划（划动）shì拭（拂拭）shuǎng晌（晌午）nù吼zhī渗（渗出）番（番茄）fān辣mái埋（掩埋）zhēng挣（挣扎）shuā刷（冲刷）là（麻辣）shèn详（安详）测cè（测试）xiáng琥珀嗡澎湃怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形•想一想:课文写了什么内容?•主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价值。奇异的琥珀滴-----包-----积-----埋夏日炎热苍蝇松脂球地壳变化渗出松脂蜘蛛解开琥珀形成之谜（1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（2）它们是怎样包在琥珀里的？（3）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？（4）松脂球变成化石必须具备什么条件？课文结构分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—17）（18）故事发生的时间。琥珀的发现过程。琥珀的形成过程。琥珀的科学价值。松脂球的形成（2—9）琥珀的形成（10—12）这块琥珀的特点：1、透明。2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。3、在它们的腿的四周显示出好几圈黑色的圆环。学习要求：1、默读第二段，想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？（1）这是一只什么样的苍蝇，什么样的蜘蛛？（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘蛛小心翼翼呢？这和后面的结果有什么关系？•齐读第2到10自然段思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？齐读第2到10自然段2、思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。松脂球形成的条件1、松树林。2、夏天----天气炎热到松树流出松脂。3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。4、松脂不断往下滴。自由读第三段，思考：松脂球是怎样变成化石的？几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。变成化石的条件:1.时间漫长。2.陆沉水漫。3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。谈论“发现”，感受奇异•一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过程，那它的发现是否也存在着一种巧合呢？如果孩子没有赤着脚走在海滩上，就感觉不到沙里的硬东西——琥珀。体会作者这样想象琥珀的形成的依据•（1）约摸算来，总有几万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。•（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。•（3）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。•（4）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。•（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。•这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。化石的价值从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。这篇科学小品通过合理的想象，推测了一块奇异的琥珀的形成过程，交代了这块琥珀的科学价值，激发了我们探索大自然的兴趣。小结用恰当的词语替换句中加点的词语，使句子意思不变。1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。()2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。()3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。()4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。()大概中午推断接近