政史地教研组听评课总结

1/12019-2020年第一学期政史地组听评课总结这学期我们政史地教研组组内有教师8位，根据学校开学初的安排，我组本学期安排了8位老师上组内公开课，一位老师做课时其他老师基本上都能去听课，并且进行了畅所欲言的评课活动，取得了较好的效果，基本达到了预期目标，现总结如下：首先，根据我们组的实际和学校的安排，我们开展了理论学习、课标学习，学习新的教学理念、各种课型的教学模式、并适时进行专题研讨和学生的学法指导，使教师思想上观念上适应新教学，尤其对转行教地理、历史、政治的老师有一定好处。其次，在公开课活动中，每位上课老师都认真准备，都努力尝试多媒体辅助教学，并尽可能尝试五步三查授课模式。讲课时充分展示自身特色，课后组内及时评议，全部讲完后，全组教师再次进行系统评课和总结。在评课时，每位老师都积极踊跃发言，对优点提得到位，对缺点提得中肯，极大地促进了教师的共同进步。在总结时，每位老师都认真的进行自我反思和总结别人的优点教师讲课是一门艺术，又是一门科学。我们政史地组通过听评课活动取得了一定的经验，但还存在着不足：首先，个别老师观念、方法比较传统，存在满堂灌现象。其次，部分教学内容落实不到位，时间安排不太合理，导致重点内容讲不透，教师对学生的辅导和管理有待加强。最后，在生生互动方面不足，从而使学生要学、爱学、会学、会用方面需要进一步加强研究。面对问题我们需要在今后的教学中互相学习、自觉提高，以期在今后的教学中都能取得进步。政史地组2019年11月