部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习1.旧时茅店社林边，______。2.填一填。（1）与人善言，______；伤人以言，______。（《荀子》）（2）牧童骑黄牛，______。意欲捕鸣蝉，______。（《所见》）（3）水光潋滟睛方好，______。（《饮湖上初晴后雨》）（4）一时强弱在于力，______。（5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“______”。（填诗句）3.阅读短文，回答问题。回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少______(shǎoshào)相______(xiānɡxiànɡ)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。______——____________——______（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。4.根据课文内容，回答问题。______，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，______。这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。5.本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。6.按课文《我读对联识汉字》填空。我读对联识汉字祖国____美人民____多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花___喜到人间万事___（1）这里有______副对联。（2）根据课文，补充完整。祖国______美人民______多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花______喜到人间万事______7.读下面的古诗，完成小题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？8.根据提示填空。（1）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句：______，______，______。（2）妈妈常常用“______”告诉壮壮要有远大的志向。（3）《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是：______，______。（4）老师常用古诗中的“______，更上一层楼”勉励我们要努力学习。（5）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“______，______”告诉了我们答案。9.古诗词阅读江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了______、花压枝头、______、______等几个画面。（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（）10.根据课文内容，回答问题。______，日暮客愁新。野旷天低树，______。这首诗是______朝诗人______写的《______》，______是写景，______是借景抒情，表达了自己______的心情。11.鉴赏下列诗歌，完成下列小题。秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。（1）先选择后填空。这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。A清明B中秋C七夕D元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。12.把古诗补充完整，并完成练习。（1）补充古诗。______绝，______径______踪灭。孤______蓑笠翁，独钓寒______。（2）这首诗的作者是______代诗人______。（3）找出诗中的两对近义词。______——____________——______13.运用诗句、名言警句填空。（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天,______醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。诗中有情,“山外青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______让我们感受到浓浓的爱国之情。诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。14.根据提示将诗句补充完整，再按要求写诗句。古人眼里的月是丰富多彩的。“______，______。”这是寄托思念的月；“野旷天低树，______。”这是善解人意的月；“______，潭面无风镜未磨。”这是宁静和谐的月；“______，______。”这是天真可爱的月。15.课文、古诗背诵。（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，______。（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，______。（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，______。（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，______。（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。16.阅读下面古诗，回答问题。春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？17.鉴赏小诗。故乡没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。远远地离开故乡的时候，故乡，是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见，每当月下，透过一层薄薄的纱。将要回到故乡的时候……（1）这首小诗写了哪三个方面的内容?（2）这首小诗表达了作者什么样的情感?（3）诗人为什么说身在故乡时，故乡是一幅“铺”在地上的画；而远离故乡时，故乡则是一幅“挂”起来的画?18.读古诗,并回答问题。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）这首诗的题目是“______”,作者是______。（2）“瑟”的意思是什么?“铺”的意思是什么?把“铺”换成“照”或“射”可不可以?为什么呢?（3）露水像______一样晶莹光亮,月亮像______一样悬挂在空中。19.阅读课文，完成练习。太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。（1）诗中的“你们”指______，“我”指______。（2）诗的第二小节用______句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中______可以滋润万物，______和______能使人神清气爽，______能让人感受到光明，______可以为人驱除寒冷。（3）写出诗中的比喻句。（4）下列说法错误的是（）（5）从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。让你们的心像______打开它们的______让我把______，把______，把____________撒满你们心的空间20.阅读下面两首古诗，完成练习。（一）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（二）渭城朝雨汜轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）古诗（一）是______代诗人______写的《______》；古诗（二）是______代诗人______写的《______》。（2）解释下面的字。①莫：______②更：______（3）这两首诗都是先写______；再写______。（4）比较阅读两首古诗，看看它们在情感表达上有什么不同之处。21.对“众皆弃去”理解有误的是()A.众：指许多人B.皆：全，都C.去：离开22.把下列诗词描写的节日填在括号里。（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______23.我会按课文内容填空。（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。（2）老吾老，以及人之老；______，______。（3）大漠孤烟直，______。（4）______，青草池塘处处蛙。（5）这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中______，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（6）谁都有生活的______，谁都可以创造一个属于自己的______。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（7）这学期，我在课外阅读了不少书，其中《______》这本书给我留下了深刻的印象，因为______。24.阅读下面的唐诗，然后回答问题。雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。【注】蛱蝶（jiádié）：蛱蝶科的一种蝴蝶。（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。25.古诗鉴赏(一)墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。（1）“吾家洗砚池头树”是用()的典故。（2）这首诗中照应“墨梅”的词语有______、______。（3）“______,______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。26.阅读诗歌，按要求回答问题。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）这首诗描写的是哪里的景色？（）（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（）（3）诗中把什么比作什么？（）（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（）27.课内阅读。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（3）请你说说诗中儿童的性格特点。28.根据原文填空，并完成有关练习（1）______，快走踏清秋。（2）伯牙谓______，乃______，终身______。（3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______（4）我生待明日，______。（5）一鼓作气，______，______。（6）千门万户瞳瞳日，______。（7）使卵石臻于完美的，______。（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及______的人格。（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：亲情乡愁：____________离别赠言：____________哲理思考：____________29.按课文内容填空。（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》（2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼睛。《月光