一年级下册道德与法治第2课《我们有精神》教学设计

2、我们有精神教学目标1.知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。2.行为与习惯:生活中站有站样，坐有坐相，初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，树立良好的精神风貌。教学重点初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势。教学难点正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确者的欣赏。通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。教学过程一、激趣导入师:今天，老师给大家带来一个好消息，想知道吗?请看--(课件出示海报内容:“小太阳俱乐部”将组织一次“健美儿童夏令营”活动，参加条件是:年龄7-8岁。身体健康，坐、立、走姿势正确、优美、有精神。欢迎大家来报名!)师:大家想去参加“小太阳俱乐部”吗?可听说小太阳俱乐部对坐立走的姿势要求可高了，咱们要不要先练一练呢?活动一:体验、掌握坐的正确姿势师:好!现在老师就看看谁坐得最棒!(板书:坐)师:呀，都坐好啦，真棒!好，请你上来示范一下，其他同学请看，她坐的时候，注意了什么?(身子正，腿并拢)师:说得真棒!小太阳俱乐部的一个小女孩曾悄悄告诉我一个秘诀，也正是这样。(课件出示画面:一女生的正确坐姿，旁边一座大钟。配音:坐如钟，身子正，腿并拢，脚放平。)我们赶紧记下来吧。(齐读)师:这个小朋友坐得多端正呀!就和这座钟一样，不摇不晃，稳稳当当，坐就要像钟一样端正挺拔，要作到“坐如钟”师:记住了吗?那么，我们平时做什么时要注意保持这种姿势呢?(生:写字、读书、吃饭等)学生分组练习写字、读书的姿势。活动二:体验、掌握立的正确姿势师:看来，坐的姿势难不倒我们!可听说还得测试站立的姿势呀。(板书:立)师:请问老师这种姿势会不会合格?(老师故意做出不正确的姿势)怎么不行啊?(学生指正)师:你干脆教教我吧。(生示范指导)喔，谢谢，我知道了!这也是那个小女孩成功的第二个秘诀。请听(课件出示:一女生的正确站姿，旁边一排松树。配音:立如松，挺胸膛，抬起头，看前方。)咱们也记下来吧。师:咱们比一比，你们都能像我现在一样站好吗?(生与师比站立的姿势)师:同学们真是说到做到!那我们还在什么时候也是应该这样抬头、挺胸地站好呢?(生:上体育课站队、回答问题、升旗等。)师:每次看到鲜红的国旗，我们就不觉肃然起敬。升国旗时立正站好，这是对国旗的尊重，是一种爱国的表现。让我们一起重温庄严的升旗仪式吧!(课件创设升旗仪式情境，学生肃立练习升旗。)活动三:体验、掌握走的正确姿势师:请坐下，练好了坐和立，接下来，我们练习什么?(板书:走)师:好，下面我想请每个小组的组长走上前来，其他同学当当评委，仔细看看，谁的姿势最美?为什么?师:得到表扬的请上前一步，没得到表扬的别急，小女孩会告诉你们成功的第三个秘诀，认真听好喔。(课件出示:三个男孩行走的正确姿势。配音:走如风，脚步轻，头不摇，身不晃。)师:她的秘诀是什么?(走的时候要走得轻快一点，就是走路时要像一阵风一样。)大声告诉大家，你们会了吗?走一走。师:好，现在，老师交给你们一个重要任务，请你们带领本组同学练习好走的姿势，准备参加校园运动会。能不能完成?(分组练习)师:校园运动会入场式马上就要开始了，运动员们，准备好了吗?老师还告诉你们一个小秘密，小太阳俱乐部的评委也会来，你们可要走好点啊。起立，音乐一响，请一组接一组跟着老师上场。边走边喊口号:走如风……有没有信心走得好。(老师带领学生走一圈后停下来，扮演评委奖励走得好的)师:刚才，哪些同学得到了贴花?这可是小太阳俱乐部对大家的奖励，鼓掌祝贺，没得到的同学别泄气，继续努力吧!板书设计我们有精神坐端正立直立走轻快