九年级化学上册第4章认识化学变化第1节燃烧第1课时导学案无答案沪教版

0第4章认识化学变化第一节常见的化学反应——燃烧（第一课时）一、目标定向1、通过探究学习认识燃烧发生的条件。2、区分完全燃烧与不完全燃烧，认识完全燃烧的重要性。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、燃烧是一种。2、燃烧要满足3个条件：（1），（2）（3）。3、某种可燃物，称为该物质的着火点。4、写出下列符号表达式：（1）当氧气充足时，碳的燃烧（2）当氧气不充足时，碳的燃烧5、一氧化碳是、的气体，一氧化碳很容易和人体的结合，如果人吸入较多的一氧化碳，就可能窒息死亡。当发生一氧化碳中毒时，应立即并迅速将中毒者移到空气新鲜处。一氧化碳可以燃烧，反应的符号表达式。三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、燃烧的剧烈程度与哪些因素有关系。2、点燃可燃物一定需要“火”吗？（举例说明）3、在点燃的蜡烛上方放一个玻璃片，观察到什么现象？说明了什么？4、解释下列事例：（1）街上卖烧饼的摊子，炉子下方加上鼓风机，目的是：，（2）以前人们都是用煤球，现在都是用蜂窝煤，目的是：。五、练习检测1、下列不属于燃烧需要的条件的是（）A、可燃物B、氧气C、压强D、温度达到着火点2、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的1主要原因是（）A、纸不是可燃物B、没有与氧气接触C、没有达到着火点D、水能灭火3、在开篝火晚会时，为了使木材燃烧得更旺一些，通常把木材架起来燃烧而不放平在地面上燃烧，这是因为（）A、这样传热更快B、这样可以降低木材的着火点C、这样可以使木材与氧气充分接触D、这样有利于散热4、冬天在室内燃煤取暖，可能会因为通风不畅产生有毒气体，该气体是（）A、氧气B、甲烷C、一氧化碳D、氢气5、关于燃烧的说法正确的是（）A．燃烧一定要点燃B．只有含有碳元素的物质才能燃烧C．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧D．燃烧一定是化学变化六、补充学习1．要使可燃物燃烧，必须具备（）A．较高的温度B．充足的氧气C．较高的温度，充足的氧气D．温度达到可让物的着火点和充足的氧气2．吸烟有害健康，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是()。A．氢气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氧气3．集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳、氮气、空气中的一种。将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是()A．二氧化碳B．氮气C．空气D．氮气或者二氧化碳4．含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是()A．SO2和CO2B．CO2和COC．COD．SO2和CO5．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是、。6、小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，（1）观察到的现象，铜片上的白磷，红红磷，水下白磷。（2）当铜片上的白磷燃烧一会儿之后，红磷也燃烧起来，原因是：（3）如何使水下的白磷燃烧？