2020生物同步导学提分教程人教必修二测试第5章第2节染色体变异课时精练解析

[基础对点]知识点一染色体结构变异1.下列变异中，不属于染色体结构变异的是()A．染色体缺失了某一片段B．染色体增加了某一片段C．染色体中DNA的一个碱基对发生了改变D．染色体某一片段位置颠倒了180°答案C解析DNA中一个碱基对发生改变，可能会导致基因突变，不属于染色体结构变异。选项A、B、D依次属于染色体结构变异中的缺失、重复和倒位。2．如图甲是正常的两条同源染色体及其上的基因，则乙图所示是指染色体结构的()A．倒位B．缺失C．易位D．重复答案B解析比较甲、乙两图可知，乙图一条染色体某一片段丢失导致基因3与4丢失，同源染色体配对时形成了缺失环，由此可判断乙图发生了染色体结构的缺失。3．如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释，正确的是()①图甲的一条染色体可能有片段缺失②图乙的一条染色体可能有片段倒位③图丙会导致染色体片段重复④图丁会导致基因重组A．①③B．②④C．①②③D．①②④答案D解析图甲为染色体片段的缺失或重复，①正确；图乙为染色体片段的倒位，②正确；图丙为染色体易位，③错误；图丁为同源染色体的交叉互换，导致基因重组，④正确。知识点二染色体数目的变异4.关于染色体组的叙述，不正确的是()①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体的大小、形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子A．①③B．③④C．①④D．②④答案B解析一个染色体组中的染色体大小、形态一般各不相同，不含同源染色体，①②正确；人的体细胞中含有46条染色体，其一个染色体组中应含有23条染色体，③错误；含有一个染色体组的细胞，可以是配子，也可以是次级精母细胞、次级卵母细胞、极体，还可能是单倍体的体细胞，④错误。5．下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是()A．由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体B．一个染色体组中无等位基因C．有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组D．普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含3个染色体组、21条染色体答案C解析由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体，A正确；一个染色体组中不含有同源染色体，所以也就不存在等位基因，B正确；配子中含有正常体细胞中一半的染色体，例如四倍体的配子中就含有两个染色体组，C错误；普通小麦中含有6个染色体组、42条染色体，它的单倍体中染色体组数、染色体数目是正常体细胞中的一半，D正确。6．四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是()A．单倍体；含1个染色体组B．单倍体；含2个染色体组C．二倍体；含1个染色体组D．二倍体；含2个染色体组答案B解析由配子直接发育成的个体是单倍体，四倍体水稻有4个染色体组，其配子中含2个染色体组。7．单倍体育种可以明显地缩短育种年限，原因是()A．单倍体杂交后代不发生性状分离B．单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离C．单倍体高度不育，不发生性状分离D．单倍体育种免去了费时的杂交程序答案B解析单倍体育种可以明显地缩短育种年限，原因是该育种方法得到的生物个体为纯合子，自交后代不发生性状分离。8．下列有关多倍体的叙述中，正确的是()A．体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体B．人工诱导多倍体的方法有很多，目前最常用、最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞C．与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离，从而使染色体数目加倍答案C解析由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的为三倍体，由配子发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体是单倍体，A错误；人工诱导多倍体最常用、最有效的方法是用秋水仙素处理分生组织细胞，B错误；多倍体植株的器官较大，营养成分含量较高，C正确；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而使染色体数目加倍，D错误。知识点三低温诱导植物染色体数目的变化实验9.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是()A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精D．该实验的目的是了解纺锤体的结构答案A解析低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，B错误；固定后用95%的酒精冲洗，而解离后的漂洗液是清水，C错误；该实验的目的是了解植物染色体数目的变化机理，D错误。10．有关“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目的变化”的实验，正确的叙述是()A．可能出现三倍体细胞B．多倍体细胞形成的比例常达100%C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会答案C解析低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍，不应出现三倍体，A错误；低温诱导不能使所有细胞染色体数目都加倍，B错误；根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会，D错误；低温诱导多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成，阻止细胞的正常分裂，所以细胞周期是不完整的，C正确。[能力提升]11．下图是利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是()A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%答案D解析基因重组发生减数分裂过程中，即发生在图中②过程，有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确；多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确；玉米为二倍体，体细胞内含有两个染色体组，在有丝分裂后期着丝点分裂，含有4个染色体组，植株C发育起点为配子，属于单倍体，C正确；利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误。12．对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是()A．图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B．图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C．图乙所示的细胞如果是二倍体生物的生殖细胞，则该生物含有两个染色体组D．图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒答案D解析图甲细胞有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是六倍体经减数分裂产生的生殖细胞，A正确；图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可能是三倍体生物的体细胞，可以进行有丝分裂产生子细胞，B正确；若图乙所示是二倍体生物的生殖细胞，则该生物含有两个染色体组，C正确；图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒，D错误。13．下图表示某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是________图，它是由__________倍体的生殖细胞直接发育形成的。(2)如果A、B、C都由受精卵发育而来，那么茎秆较粗壮但不能产生种子的是________图，判断的理由是__________________________________________。(3)其中可能是二倍体的是________图。(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是________倍体。形成它的那个植物是________倍体。答案(1)D二(2)A含有3个染色体组，减数分裂时会发生联会紊乱而不能形成正常生殖细胞，不能产生种子(3)B、C(4)单四解析(1)A、B、C、D四图中依次含有的染色体组数是3、2、2、1，含有1个染色体组的一定是单倍体。(2)由受精卵发育而来的，染色体组数大于等于3的多倍体植株茎秆较粗壮，染色体组数成单的减数分裂时会联会紊乱，不能产生正常生殖细胞，也就不能产生种子。(3)由受精卵发育而来的，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体，所以B、C图可能是二倍体细胞。(4)若C图植株是由卵细胞直接发育形成的，是单倍体，单倍体细胞中含有两个染色体组，则原植物体细胞中含有4个染色体组，是四倍体。14．已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题。(1)图中①过程所用的试剂是________________。(2)培育无子西瓜A的育种方法称为____________________。(3)③过程中形成单倍体植株所采用的方法是________________。该过程利用了植物细胞的________性。(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为____________。答案(1)秋水仙素(2)多倍体育种(3)花药离体培养全能(4)有丝分裂中期15．四倍体大蒜比二倍体大蒜的产量高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。请分析回答下列问题：(1)实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液等。(2)实验步骤①将大蒜放在装满清水的广口瓶上，让大蒜的底部接触水面，诱导出不定根。②取5个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。③将培养皿分别放入－4℃、0℃、______、________、________的恒温箱中1h。④___________________。⑤分别取根尖________cm，放入________中固定0.5～1h，然后用____________________________冲洗2次。⑥制作装片：解离→________→________→制片。⑦显微镜检测，统计________________________________，并记录结果。(3)实验结果：染色体加倍率最高的一组为最佳低温。(4)实验分析a．设置实验步骤③的目的是__________________；恒温处理1h是为了___________________________。b．对染色体染色还可以用______________________、____________等。c．除低温外，____________也可以诱导染色体数目加倍，原理是____________________________。答案(2)③4℃8℃12℃④取大蒜长出约0.5～1cm的不定根随机均分为5组，分别放入5个培养皿中诱导36h⑤0.5～1卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液⑥漂洗染色⑦每组视野中的染色体加倍率(4)a.进行相互对照排除室温对实验结果的干扰b．龙胆紫溶液醋酸洋红液c．秋水仙素抑制纺锤体形成解析(2)本实验的目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，所以温度为自变量，可设置－4℃、0℃、4℃、8℃、12℃等温度。选取根尖0.5～1cm，不可过长，主要取分生区的组织细胞。将根尖放入卡诺氏液中固定，然后用体积分数为95%的酒精溶液冲洗。装片制作包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤。低温并不能使所有细胞染色体加倍，所以要统计加倍率来确定最佳低温。(4)不同温度处理是为了进行相互对照，在DNA复制时尽可能使细胞处于设定温度中，以排除其他温度的干扰。只要不对染色体造成损伤，碱性染料均可对染色体染色，如龙胆紫溶液、醋酸洋红液等。低温和秋水仙素的作用机理均是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。