串并联电路电流电压规律讲学搞

泉塘中学九年级物理学科师生共用讲学稿活页授课时间周次主备范威副主备饶义兵备课组长签字范威日期学习内容电流电压电阻课型新授课课时编号复习课√评讲课学习目标1.理解摩擦起电实质，掌握带电体的判断方法；2.掌握串并联电路的电流电压规律3.判断电路故障学习重难点重点串并联电路的电流电压规律难点判断电路故障一．课前预习：1.摩擦起电实质：不是了电荷，只是电荷从一人物体到另一个物体。2.带电荷种类判断方法：排斥：同种电荷；吸引：有2种情况a、一带电一不带电，b、异种电荷：。3.电流表使用：两个必须：a.必须将电流表接入被测电路中b.必须使电流从电流表流入，从流出。两个不能：a.所测电流不能超过电流表的b.不能将电流表直接接在上。4.电压表使用：两个必须：a.必须将电夺表接入被测电路中b.必须使电压表的“+”接线柱接电源，“－”接线柱接电源。一个不能：所测电压不能超过电压表的。5.“去表法”判断未知电表：先假设电表去除，若电路其他用电元件不能正常工作，则去除的是，若不受影响，则去除的是。6.故障判断：部分电路断路判断方法有二：把电压表分别与各处并联，若示数较大（电源电压），则与电压表并联（被测）部分以（填“内”或“外”）电路断路。把电流表（或导线）分别与各部分并联，若其他部分能正常工作，则与电流表（或导线）并联的部分以（填“内”或“外”）断路。部分电路短路判断方法：把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线；若某一用电器两端的电压，则此用电器短路。7.串并联电路电流电压规律（公式表示）二．课堂探究1．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）A．B一定不带电，C带正电B．B可能带正电，C带正电C．B一定带正电，C带负电D．B可能不带电，C带负电2．如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是表，乙表是表．3．如上右图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路B．电压表可测出灯L1两端的电压C．电流表A1测的是灯L1的电流D．电流表A2测的是灯L2的电流4．如右图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（）A．V1示数为6VB．V1示数大于6VC．V2示数小于6VD．V2示数大于6V5．市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（）A．B．C．D．6．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示。闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化。李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是：（）A．将导线K的a端移至接线柱AB．将导线L的b端移至接线柱BC．将导线L的b端移至接线柱DD．将导线M的c端移至接线柱B7．如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）A．在串联电路中，电流处处相等B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C．在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D．电压一定时，电流与电阻成反比8.如上右图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了。闭合开关后，电路可能发生的现象是（）A．电流表和电压表都烧坏b1B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常9.小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为V，L1两端的电压为V．10．如图所示，闭合开关S，电路正常工作．过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表示数都变大．则下列判断正确的是（）A．电阻R断路B．电阻R短路C．灯泡L短路D．灯泡L断路11．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2灯丝断了B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了D．滑动变阻器接触不良12.小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图12所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.（4）测出AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或.（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？.（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是.改进方法.序号导线直径/毫米导线材料熔断蜡笔时间/秒A2毫米铜线28B1毫米铜线8C2毫米铁线22SRLL1L2SCDBPAUAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.813.一个额定电压为6伏的电加热器,它的电阻丝烧断了,小丽准备寻找合适的导线材料替换烧断的电阻丝,以修复这个加热器。她用如图所示电路进行探究,把导线A挂在蜡笔上,下面吊着100克硅码,闭合开关,使之发热并熔化蜡,记录下熔断蜡笔的时间,依次更换导线B、C、D进行实验。实验时导线长度基本相同，电流大小基本不变，数据记录如下表。回答下列问题：(1)上述实验电路中电阻R0的作用是______________；(2)据表分析，本实验中导线发热能力与导线的_______________________有关；(3)若想选择发热效率高的导线作为替换的电阻丝，应选择_____（选序号）D2毫米镍铬合金线4《电流电压电阻》中考复习训练题1．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A．小球一定带正电B．小球一定带负电C．小球可能带负电，也可能带正电D．小球一定不带电2．（某银行金库大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，一把钥匙无法打开，要两把钥匙同时使用才能使电动机工作从而把大门打开。图中符合这一要求的电路图是()3．如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（）A．甲的电流表，乙、丙是电压表B．甲的电压表，乙、丙是电流表C．乙的电流表，甲、丙是电压表D．乙的电压表，甲、丙是电流表4．小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（）5．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，分析数据，得出结论B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值6．（10百色）右图（a）所示电路中，V1、V2都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R１、R２两端的电压分别为（）A．9.6V，2.4VB．12V，2.4VC．2.4V，12VD．2.4V，9.6V7．（2013重庆）在图4所示的电路中，当开关S闭合后()A．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联8、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路9．如图是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则()A.向油箱里加油时，电流表示数变大B.燃油消耗下降时，电流表示数变大C.燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D.油箱加油过满时，电流表将被烧坏10.太阳能路灯设计优美，为城市增添了亮丽的风景。如图是一款路灯的图片，下列说法错误的是（）A．太阳能电池板把太阳能转化为电能对灯泡供电B．两只灯泡可以用一个开关控制，说明两灯是串联连接的C．灯罩的作用除防尘外，还可以使灯泡发出的光经过反射变得柔和D．漫反射也遵循反射定律开关状态插座指示灯（L1）台灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮L1S1B．A．C．D．电源S1S2L1L2电源··S1S2L1L2电源·S1S2L1L2·电源S1S2L1L2··图3SL12L111.如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的。12.按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？13.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图14所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中(填“a”或“b”)处剪断导线．拆除前起爆器上(填“有”或“没有”)电流通过．14.在如下左一图所示电路中，灯L2末连进电路，请你用笔画线代替导线将L2连进电路，要求闭合开关后两灯发光且电流表求数不变。15.请将下中图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座．16.在“探究串、并联电路中的电流规律”实验中：（1）在连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（）A.连接电路前，开关必须是断开的B.每处接线头都必须按牢固C.必须从电源的正极开始依次连接电路元件，最后连到电源负极D.连接完毕，对照电路检查无误后再闭合开关（2）某同学按图甲连成的电路如图所示，如果闭合开关，将出现故障。A对于电路故障，只须拆掉的那根导线上打“×”。该同学测电流时，直接选用“0—0.6A”量程，另一同学认为不妥，你认为应该如何操作是正确的B（2）将电流表接进如右图中的A、B两处时，发现电流表的指针均如上图所示，则通过灯L2的电流为。17.小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是。(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。L1两端电压／VL2两端电压／V串联总电压／V1.43.14.5L1L20.63AL1L20.63AL1L2S