创新创业教育课程单元教学设计

创新创业教育课程单元教学设计单元标题基本创新技法教学学时14单元情景头脑风暴、设问检查法、分析列举型技法、组合技法在整体设计中的位置第二章教学目标知识目标:认识常见的创新技法。能力目标：通过学习基本创新技法，提升创新能力。素质目标：通过学习和训练培养学生创新能力。单元能力训练任务任务要点：认识四个基本创新技法。教学重点：指导学生进行创新思维练习。教学难点：树立学生自觉用创新技法思维的习惯，有意识进行创新训练。单元教学进度步骤能力/知识目标教学内容项目实践情景设计教具准备时间（分钟）1创新技法是什么案例导入——坐飞机扫雪小组讨论教材白板、笔PPT10分钟2基本创新技法（一）头脑风暴1、头脑风暴法的概念、基本原则与特点2、头脑风暴法的具体操作三阶段：准备阶段、头脑风暴阶段、评价选择阶段3、头脑风暴法的实讲授含义、类别、关系小组讨论总结教材PPT40分钟施要点3创新技法训练头脑风暴任务布置小组讨论小组任务演示评价总结大白纸笔PPT教材30分钟4布置作业头脑风暴法主题训练独立完成分享交流PPT10分钟5基本创新技法（二）设问检查法奥斯本检核表法六何分析法和田十二法讲授含义、类别、关系教材PPT100分钟6创新技法训练1、用奥斯本检核表发改进灯2、用六何分析法分析7-11超市的特色3、用和田十二法改造笔任务布置小组讨论小组任务演示评价总结大白纸笔PPT教材60分钟7布置作业设问检查法主题训练独立完成分享交流PPT20分钟8基本创新技法（三）分析列举型案例导入——（1）防笔屑铅笔刨游戏：分别演示白板、笔30分钟技法（2）新型电话机的开发小组讨论总结9三种技法特性列举法缺点列举法希望点列举法讲授含义、类别、关系教材PPT90分钟10创新技法训练团队任务——“盲人倒水控制壶”任务布置小组讨论小组任务演示评价总结大白纸40分钟11布置作业分析列举型技法主题训练独立完成分享交流PPT20分钟12基本创新技法（四）组合技法主体附加法焦点法信息交合法讲授含义、类别、关系教材PPT100分钟13创新技法训练团队任务——1、主体附加法：多功能洗衣机2、焦点法：家具+机器人=智能家具2、信息交合法：高科技汽车任务布置小组讨论头脑风暴小组任务演示评价总结大白纸60分钟14布置作业分析列举型技法主题训练独立完成分享交流PPT20分钟案例及相关教学材料案例一：坐飞机扫雪有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电信公司经理为解决这一难题，召开了一次头脑风暴座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，经理要求他们必须遵守以下原则：第一，自由思考。即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。第二，延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足，不要发表“这主意好极了！”“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判，留在会后组织专人考虑。第三，以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。第四，结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补，在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来，有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘直升机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的想法，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠调整旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用干扰机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，通过运用创新技法得到了巧妙地解决。案例二：防笔屑铅笔刨1960年，艾里克高思和丹尼尔拉卡米埃在法国成功申请了铅笔报的专利。铅笔刨是用于削铅笔的工具，它的特征是刨体上设有角度导槽和有开口的斜面，装有可拆卸磨修或调整切削深度的切削刀片。切削刀片可以多次磨修使用，削修铅笔既方便又不易弄断笔芯。铅笔刨寿命长、结构简单、易于制造。同时适用于小型竹、木件的制作。可是，清理铅笔刨的笔屑是一件比较麻烦的事情。针对铅笔刨的这一缺点，在铅笔刨周围加上一个封闭盒子，就可以把笔屑集中，同时可以设计不同的形态结构，使铅笔刨既方便又美观。问：这个案例中，原铅笔刨的缺点是什么？答：清理笔屑比较麻烦。问：这个缺点是如何发现的？答：在使用过程中发现。师：这个缺点的发现来自于铅笔刨的使用过程。所以缺点的发现都来自于我们的实践过程。下面我们来感受使用一组常用的生活用具，这些用具同学们一定都用过，但是也许你从来没有去思考过它们的缺点，但是这节课我们必须把它们的缺点找出来，充分实践使用分析列举型技法。案例三：信息交合法形状功能对象口味人头水枪火炬祥云美容减肥防感冒情侣套餐全家福套餐兄弟套餐姐妹套餐麻辣酸辣清凉制作油炸爆炒现做冰淇淋材料药用类肉质类水果类例：油炸蜜桃防感冒火炬冰淇淋情侣套餐（酸辣）习题创新技法训练练习题