《管理哲学与企业经营》学员手册（PPT 46）

培训导师：顾樾时间：2007.4.21《管理哲学与企业经营》来自大学客座教授；中国当代名人研究院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、上师大HR研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国JB国际商业集团首任培训师；顾先生拥有20年企业管理与10年培训专业经验；在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间，曾任重要职务，在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO15年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国SRI公司授权中国首席管理咨询师；参与管理系列课程编写，其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管理专家培训特点：（采用最新‘参与互动’培训方式）讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等主讲嘉宾简介来自情景教练式(问题引导式培训)在战争中学习战争------毛泽东潜能开发演练感悟群体智慧案例再现现场解答技能提升来自目录一、哲学与管理哲学二、管理哲学与管理三、经营周期与哲商四、传统和各国模式五、企业变通与和谐六、管理哲学与提升来自开场白问题：1.将军与士兵有什么重要区别？2.阿凡提、爱因斯坦、林肯..思考：他们分别代表什么哲理?管理哲学有什么重要含义？来自哲：智者的学问哲学：研究事物本质及其运行的法则1.对立统一2.量变质变3.否定之否定一单元、哲学与管理哲学来自最高主管基本信仰，观念及价值偏好2.是激发信仰、观念、原则与价值动力3.对管理本质问题进行思考并指导实践4.是带领和引导许多人走向成功的科学来自□□性3.分析性来自一、客观线二、主观线三、扩展线四、均衡点模型与应用1.建立员工对企业认同感2.有效建立企业□□机制3.管理层次对应管理哲学来自一单元：小结与练习一、要点整理三人学习二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论来自二单元、管理哲学与管理领导:指挥、带领、引导和鼓励部下为实现共同组织目标而努力的过程管理:设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标的过程来自□□者影响力精神+利益管理哲学分析管理目的来自三点一线分析法方法行为方法分析动机因果内因外因主观客观□□来自古代中国管己仁爱精神修身、齐家、治国、平天下□□现代管理管人考核激励绩效沟通团队处理人和社会关系管理哲学区别来自古代中国哲学分析道家“道”，万物本原□□规律非攻兼爱□□冲击世袭制伦理□□大一统世道人心研究制胜规律,兵家尚凶锐意改革“法”“术”“势”结合儒家共同特点类别主体客体方法墨家法家兵家在共同时代和思想基础上，反思□□□□与管理的问题来自中国佛学(宗教哲学)大乘佛学宇宙的心事物是虚幻的□□的逃脱生死轮回，□□再生中解脱心的表现业是因，报是果每个有感觉生物都有佛性万物都是“无”“空”“涅盘”业与果禅名称内容菩提二谛义道生哲学沉思、静虑强调□□目的修行成佛精神修养顿悟见道来自管理哲学评判标准□□度作用率行为折射合格成员公式来自反映判断行为结果环境变量与控制环境□□管理哲学分析角度来自二单元：小结与练习一、要点整理三人学习二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论来自企业发展四个点三单元、经营周期与哲商来自政府企业客户社会企业与社会□□来自企业经营曲线企业资源管理哲学企业□□经营管理来自哲商是判断‘意识与行为’的标准和对事物认识、判断和处理的□□是衡量分析企业经营能力和方法核心,企业领头人个体的作风与性格;往往影响和指导群体,并形成企业哲商来自哲商与企业发展哲商敢商财商逆商智商机遇点□□点运气点智慧点来自哲商与性格成本哲商:是判断‘意识与行为’的标准;性格成本:心智模式形成的结果权威哲学：领导的偏好与选择，可成为□□□□的来源来自心智模式是深植在人们心中，对周围世界的看法与价值观并影响人们如何采取行动的一种□□邻人偷斧的故事来自行为结果哲商分析□□□□组织设施收集信息主观客观低高高目标值来自哲商辅导技巧高低主观与□□环境和资源1.324高来自性格成本模型生产成本□□成本性格成本思路决定出路性格决定命运来自特点行为标准经理同事下属说明价值观/全局性思维关注客户/质量诚信/责任/承诺解决问题能力/授权□□力/□□力忠诚度/□□度团队建设/沟通/激励知识/专业技能/智力主动性/工作速度管理哲学/心智模式等级标尺：12345管理哲学评估测试表综合/判断低高来自三单元：小结与练习一、要点整理三人学习二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论来自四单元、传统和各国模式传统管理模式普遍存在“等、推、混”三现象各级目标混乱，决策失误频繁领导随心所欲，企业缺乏信用普遍漠视人性，激励无法到位内部纷争不断，团队人心涣散重复雷同错误，员工筋疲力尽拒绝新生事物，缺乏创新动力来自．顺道2．重人3．□□4.守信5．利器6．求实7．对策8．节俭9．法治来自‘道儒法’管理应用道家，顺应规律，把握大方向儒家，担负起启发教育的职责法家，按规章制度，井然有序来自四单元：小结与练习一、要点整理三人学习二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论来自模式利润投资成本运营监督决策执行管理+五单元、经营与变通和谐来自六单元、管理哲学与提升执行力,是完成任务的学问提升力,是100%以外范围内提高素质与效率的科学”；换言之，‘提升力’可以达到200、300%...甚至更多，‘提升力’可大幅度提高企业的工作效率、投入与产出比….不提升就是落后，而落后就要挨打来自研究目标提升力研究目标:企业‘如何发展与进步’1.模型2.应用3.公式4.原理5.技能6.流程理论与应用来自练习姓名：小组：（昵称）分数：1.《中国人性格》:“不诚实和相互不信任是中国人两大特点”亚瑟·亨·史密斯2.儒家君子只顾表面‘自制’，对别人普遍不信任，这种不信任阻碍一切信贷和商业活动的发展马克斯·韦伯3.十九世纪山西票号通行大江南北，西到圣彼得堡，东到神户大阪，没有中央银行监督，但信誉很好，没赖过账…《山西票号与中国商业革命》分析:来自总结一、要点整理三人学习二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论来自