博物馆学概论

博物馆学概论绪论•1、教学内容•了解博物馆学、博物馆和博物馆发展的历史；引导学生学会博物馆藏品的收藏、鉴定、编目、管理与保护的基本方法；探讨博物馆藏品的陈列艺术；初步熟悉博物馆管理的有关内容；充分发挥现代科技在博物馆藏品编目、保护、管理、陈列等方面的作用。•简化为：博物馆学→博物馆→藏品的征集、鉴定、定名、定级、登记、建档→藏品保护→陈列艺术→观众研究→科学研究→组织管理•2、参考书•王宏钧主编：《中国博物馆基础》，上海古籍出版社，2002年6月。•苏东海:《博物馆的沉思》,文物出版社，2006年。•国家文物局、中国博物馆学会编:《博物馆陈列艺术》,文物出版社1994年。•3、讲授方法•主要采用讲授法，适当采用多媒体技术，进行一次课堂讨论。•讨论会的题目是：博物馆与和谐社会•第22届世界博协大会于2010年11月7~12日在上海召开，会议主题：“博物馆致力于社会和谐”。查阅相关资料，就此论题写一篇作业。并围绕该问题开一次讨论会。第一章博物馆学的研究对象、任务与方法•第一节、博物馆学的研究对象•一、什么是博物馆学？•博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。•二、博物馆学的学科性质•第二节、博物馆学的研究内容•一、博物馆学的研究内容•（一）理论博物馆学•1、博物馆学基础理论•2、博物馆基本理论研究•（二）博物馆方法学•（三）博物馆管理学•（四）历史博物馆学•（五）普通博物馆学•（六）专门博物馆学•二、博物馆学的新趋向•1、以物为本→以人为本，人与物相结合•2、生态博物馆•3、信息化在博物馆中的应用第三节、博物馆学的研究理论与方法•一、博物馆学与其他学科的关系•1、博物馆学与历史学•2、博物馆学与考古学•3、博物馆学与教育学•4、博物馆学与心理学•5、博物馆学与管理学•6、博物馆学与其他社会科学和自然科学的关系•二、博物馆学的研究理论与方法•（一）宏观理论：马克思主义哲学•（二）一般科学研究方法•1、分析与综合•2、历史法•3、调查法•4、比较法•5、新的科学方法：系统论、信息论、控制论等。第二章博物馆学的历史概况•第一节欧美等地的博物馆学•一、欧美等地博物馆学的发展状况•（一）十九世纪晚期至二十世纪二十年代•1、1885年，英国人杰•格拉瑟正式使用“博物馆学”（Museology）这一术语。•2、1837年，G•F•克莱姆发表第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。•3、1888年，美国G•B•古德发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《未来的博物馆》、《博物馆管理原则》。•4、1904年，英国D•默里出版三卷本的《博物馆的历史及其利用》•（二）20世纪30年代•1、1934年，国际博物馆事务局出版了两卷本的《博物馆学》。•2、T•R•亚当姆出版的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》。•3、G•F•拉姆齐出版的《美国博物馆的教育工作》•（三）二次世界大战以后•1、苏联、东欧•1955年，出版了《苏联博物馆学基础》•1958年，前德意志民主共和国H•A•克诺尔出版了《地方文化与与博物馆的登录工作与藏品》•K•施莱纳：《博物馆学概论》、《博物馆领域史》、《博物馆基础》•2、西欧、北美、日本•1、美国A•S•维特林：《博物馆：它的历史及其教育任务》•2、法国G巴赞：《博物馆时代》•3、1969年，美国S•D•里普利：《神圣的园林：博物馆论文集》•4、1970年，前联邦德国出版的论文集：《未来的博物馆》；美国A•S•维特林：《寻求有用的未来博物馆》；1972年，《危机中的博物馆》•5、英国K赫德森：《八十年代的博物馆》•美国珍妮特马斯汀著、钱春霞、陈颖隽、华建辉、苗杨译：《新博物馆理论与实践导论》江苏美术出版社，2008年。本书为论文集，收录十二篇文章。导言讲了博物馆理论，第一部分通过历史和鲜明生动的例子探讨博物馆的性质，第二部分将理论付诸实践，在参观博物馆、进行艺术创作与设计时应具有批评的眼光。《博物馆档案——学术研究的资源与机构身份认证的依据》一文强调了博物馆档案的重要价值。•二、国际博物馆协会（InternantionalCouncilofMuseums,简称ICOM）及其贡献•1946年成立，共召开22届大会。•1、1946年，法国巴黎，国际博物馆协会成立大会。•2、1950年，英国伦敦，主题：个人收藏品的交换；科学仪器的清单编制；博物馆和教育；职业培训问题。•3、1953年，意大利热那亚、米兰、贝尔加莫，主题：室外博物馆的问题；落后地区的博物馆问题；现代城镇规划中的博物馆和博物馆建筑•4、1956年，瑞士巴塞尔、苏黎世、日内瓦，主题：我们时代的博物馆；当今世界中的自然历史博物馆；当今历史博物馆的问题；现代科技博物馆的规划和组织；现实与空想。•5、1959年，瑞典斯德哥尔摩，主题是博物馆如镜子：它的潜力和局限。•6、1962年，荷兰海牙，主题：预防艺术品偷盗；文化遗产的保存；不断变化的世界中历史和民俗博物馆的角色；博物馆职业观察；博物馆的目标：研究中心还是展示大厅；博物馆的教育角色。•7、1965年，美国纽约，主题：博物馆工作人员的培训。•8、1968年，联邦德国科隆、慕尼黑，主题：博物馆与研究。•9、1971年，法国巴黎、格勒诺布尔，主题是博物馆以人为本，今天和明天：博物馆的教育和文化角色。•10、1974年，丹麦哥本哈根，主题：博物馆与现代世界。•11、1977年，苏联莫斯科，主题：博物馆与文化交流。•12、1980年，墨西哥，主题：博物馆对世界文化遗产的职责。•13、1983年，伦敦，主题：博物馆如何适应发展中的世界。•14、1986年，布宜诺斯艾利斯，主题：职业道德及发展中国家在保存和发扬民族文化遗产中的作用。•15、1989年，荷兰海牙，主题是博物馆：文化的创造与传播者。•16、1992年，加拿大魁北克，主题是博物馆：重新界定的反思。•17、1995年，挪威斯塔万格，主题：博物馆与社区。•18、1998年，澳大利亚墨尔本，主题是博物馆与文化多元性：古老的文化，崭新的世界。•19、2001年，西班牙巴塞罗那，主题是应对变化：面对经济和社会挑战的博物馆。•20、2004年，韩国首尔，主题：博物馆和无形文化遗产。•21、2007年，奥地利维也纳，主题：博物馆与世界遗产。•22、2010年，中国上海，主题：博物馆致力于社会和谐。第二节中国博物馆学的发展•一、二十世纪三四十年代——向西方学习•1、1936年，费畊雨、费鸿年：《博物馆学概论》；上海博物馆陈端志：《博物馆学通论》。•2、二十世纪四十年代，曾昭燏、李济：《博物馆》；荆三林：《博物馆学大纲》。•二、二十世纪五十年代——向苏联学习•1、1957年，傅振伦：《博物馆学概论》，商务印书馆。•2、文化部内部铅印的《博物馆工作概论》•三、二十世纪七十年代至今——向西方学习•1、高等教育文博专业的发展•2、1980年成立了中国自然科学博物馆协会；1982年3月，成立中国博物馆学会，同年中国博物馆学会被接纳为国际博物馆协会会员。•3、科研成果•（1）专业刊物•中国博物馆学会：《中国博物馆》；《中国博物馆通讯》。•吉林省博物馆学会、吉林省考古学会：《博物馆研究》•中国自然博物馆协会：《中国自然博物馆协会通讯》•中国科技馆：《科技馆》•（2）主要著作•文化部文物局主编：《中国博物馆学概论》，文物出版社，1985年。•王宏钧主编：《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社，1990年。•国家文物局编：《博物馆群众教育工作》，文物出版社，1993年；《博物馆藏品保管手册》，群众出版社，1992年。•安廷山编：《中国纪念馆概论》，文物出版社，1996年。•理智编：《遗址博物馆研究》，陕西人民出版社，1995年。•国家文物局、中国博物馆学会编：《博物馆陈列艺术》，文物出版社，1994年。•苏东海：《博物馆的沉思——苏东海论文集》，文物出版社，1998年；《博物馆的沉思——苏东海论文选》，文物出版社，2006年；《博物馆的沉思——苏东海论文选》，文物出版社，2010年。•吕济民：《博物馆暨文物工作论丛》，文物出版社，1992年。•吕济民主编：《当代中国的博物馆事业》，当代中国出版社，1998年。•甄朔南：《甄朔南博物馆学文集》，中国大百科全书出版社，2004年。•蔡琴：《博物馆学新视域》，浙江人民出版社，2003年。•《中国大百科全书•文物博物馆卷》，中国大百科全书出版社，1993年。•台湾学者研究成果•包遵彭：《中国博物馆史》，台湾中华丛书编审委员会，1964年。•陈国宁：《博物馆的演进与现代管理方法之探讨》，1970年；《博物馆的营建与管理》，1992年。•黄淑芳：《现代博物馆教育理念与实物》，1997年。•许功明：《博物馆与原住民》，1998年。第三章博物馆的性质、功能与类型•一、什么是博物馆？•1、博物馆一词源于希腊语Mouseion，意即“供奉缪斯（Muse是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”。17世纪英国牛津阿什莫林博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。•2、日本定义：收集、保管（包括培育）、陈列展出有关历史艺术民俗产业自然科学等资料，从教育角度，以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。•3、美国定义：博物馆是收集、保存最能有效地说明自然现象及人类生活的资料，并使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机关。•4、苏联定义：博物馆是征集、保藏、研究和普及自然历史标本、物质即精神文化珍品的科学研究机构、科学教育机构。•5、国际博协定义：1989年国际博协定义：“博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类环境的见证物。”•2007年，国际博协修改后的定义：博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。•Amuseumisanon-profit,permanentinsititutionintheserviceofsocietyanditsdevelopment,opentothepublic,whichacquires,conserves,researches,communicatesandexibitsthetangibleandintangibleheritageofhumanityanditsenvironmentforthepurposesofeducation,studyandenjoyment.•6、中国定义：•1956年定义：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所，博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务。简称为“三性二务”。强调博物馆的研究功能。•1979年颁布的《省、市、自治区博物馆工作条例》对博物馆的定义：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。坚持为工农兵服务、为社会主义服务的方向。强调博物馆的保存功能。•二、博物馆的特征•（一）实物性•1、“物”的收集和保存•2、“物”的研究•3、“物”的利用•（二）直观性•（三）广博性•三、博物馆的功能•（一）基本功能•博物馆的基本功能是收藏、研究、教育。•欧美比较通行的是博物馆的三E功能：“教育国民（Educate）、提供娱乐（Entertain）、充实人生（Enrich）”。•美国纽约自然历史博物馆把本馆的职能画在馆徽上：“Education（教育），Expedition（探索），Research（研究）”。•（二）博物馆在我国现代化建设中的作用•1、收集保藏文物、标本和其它实物资料。•2、传播科学文化知识,公民科学文化素质。•3、思想品德教育。•4、科学研究。•5、丰富人民群众的文化生活。•四、博物馆的类型•（一）外国博物馆的分类•1、英国《大不列颠百科全书》：①艺术博物馆；②历史博物馆；③科学博物馆。•2、日本：①综合博物馆；②人文科学