小学语文——解释词语

外国人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“为什么？”外国人：“每当我早晨上街，常常可以看到路旁的招牌写着‘早点’两个大字，提醒过路上班的人不要迟到。”解释词语——小学语文XX老师一、补充解释法欢乐欢喜快乐欢喜、快乐宽阔宽敞辽阔宽敞、辽阔二、近义词解释法增添——关怀——美丽——一刹那——增加关心漂亮一瞬间枯叶蝴蝶峨嵋山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。联系上下文写出下列词语的意思。特技：行径：枯叶蝴蝶峨嵋山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。•联系上下文写出下列词语的意思。•特技：特殊技能，文中指人的假装作伪的技能。•行径：行为，文中指枯叶蝶变成枯叶这种行为。三、联系上下文一在文章中找到字词并圈出来三填写答案及结合文章再次核对二结合上下文内容理解词语意义《聪明的阿明》一天，阿明到十里外的舅舅家做客。还没进村，一群调皮的小孩子突然围住他，对他说：“阿明哥哥，大家都夸你聪明。今天，我们也考考你，好吗？”“好,你们出题吧!”阿明回答说。孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗？猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?”这时候,姓王的孩子真的脸红了。孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的......文中的“咬了下耳朵”是什么意思？《聪明的阿明》一天，阿明到十里外的舅舅家做客。还没进村，一群调皮的小孩子突然围住他，对他说：“阿明哥哥，大家都夸你聪明。今天，我们也考考你，好吗？”“好,你们出题吧!”阿明回答说。孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗？猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?”这时候,姓王的孩子真的脸红了。孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的......•文中的“咬了下耳朵”是什么意思?•答：“咬了下耳朵”是指低声商量。不知不觉春风已经踏着轻盈的步伐走来了，近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真的繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵馨香迎面扑来，让人陶醉细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符”与“五线谱组成的一首悦耳的乐章。歌唱家黄鹂小姐，在树上用美丽的歌喉演奏着这首交响曲。“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊!结合上下文可以知道竞相开放”的意思是？春不知不觉春风已经踏着轻盈的步伐走来了，近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真的繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵馨香迎面扑来，让人陶醉细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符”与“五线谱组成的一首悦耳的乐章。歌唱家黄鹂小姐，在树上用美丽的歌喉演奏着这首交响曲。“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊!结合上下文可以知道竞相开放”的意思是？春不知不觉春风已经踏着轻盈的步伐走来了，近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真的繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵馨香迎面扑来，让人陶醉细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符”与“五线谱组成的一首悦耳的乐章。歌唱家黄鹂小姐，在树上用美丽的歌喉演奏着这首交响曲。“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊!结合上下文可以知道竞相开放”的意思是？春•结合上下文可以知道竞相开放”的意思是？•答：，在文中指桃花、梨花等开放的过程，一朵朵抢着绽放自己。绿手指去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。绿手指20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能长出新的“绿手指”。对文中第一段和最后一段“绿手指”,你是怎样理解的？请联系上下文,作出回答。•对文中的第一段和最后一段“绿手指”,你是怎样理解的？请联系上下文,作出回答。•第一段“绿手指”指的是老奶奶，是当地人对好园丁的赞美；第二段绿手指是指像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒。外祖母外祖母微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。文中“可爱的动物”“一根不断的线”分别指代什么？外祖母外祖母微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。•文中“可爱的动物”“一根不断的线”分别指代什么？答：“可爱的动物”指代的是“一只大猫”，“一根不断的线”指代的是“外祖母对世界无私的爱”。一在文章中找字词的位置并圈出来四填写答案及结合文章再次核对二思考字词的本义三结合上下文内容理解词语意义下次课再见