毛集实验小学暑期教师集体备课实施方案2014

2014年暑期教师集体备课实施方案毛集实验小学2014年暑期教师集体备课工作实施方案毛集实验小学为进一步加强我校师资队伍建设，全面提升教师课程改革和实施素质教育的能力，根据区局有关教师培训文件精神，我校决定对学校全体教师进行暑假培训，为使教师培训工作圆满完成，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以师德师风建设为主旋律，根据中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》17章中提出的：“建设高素质教师队伍。提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。”等相关指导思想，结合毛集区教育局教师培训要求和我校教师培训的相关制度，特制定出毛集实小2014年暑期教师培训方案，达到切实强化我校教师的职业思想和进一步激发我校教师精益求精、追求卓越的专业发展目的。为我校教育跃上新的台阶打下坚实的基础。二、培训目标1、引领全体教师掌握国家教育发展的方针和政策，增强职业紧迫感；教师深入领会学校办学思想、办学理念、校园文化，提高教师的主人翁意识，为实现学校的总体目标努力。2、通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。3、通过培训，增强教师角色意识和危机意识，转变教师教学观念，做好新学期努力、高效工作的各项准备。三、培训原则1、全员培训原则。学校所有一线教师人人参加培训。起始年级专任教师的培训先行，并逐步扩展到其他专任教师。2、学研结合的原则。针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定研究专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。3、主体性原则。在培训中积极调动教师参与课改的积极性，鼓励教师自主学习，自主探究，自我反思。四、组织机构为切实提升教师的业务水平，培养教师应用现代教育技术的能力，提高教育教学质量，我校成立了教师培训工作领导小组。组长：陈波副组长：沈兵组员：朱克井、朱朗、朱德传、黄燕、岳一光陈楠、刘曼、纪多荣、王勤、王梅旭五、培训时间与内容时间内容主持人备注2014年8月29日（2:30—4:30）集体备课各备课组组长2014年8月29日（8:30—11:00）集体备课各备课组组长2014年8月29日（2:30—4:30）集体备课各备课组组长2014年8月30日（8:30—11:00）集体备课各备课组组长2014年8月30日（2:30—4:30）集体备课各备课组组长六、培训要求1、全体教师要严格遵守培训时间安排，培训期间实行签到制，除学校工作紧急事务外，一律不准请假，不准带签。每位教师都要认真完成培训内容和任务。2、培训期间教师不准出现早退现象，学校将会加大督导巡查力度，确保本次暑期培训的时效性。七、培训考核为落实培训效果，学校加强对培训过程的监督及培训结果的考核。1、对自学内容要求教师认真做好学习笔记，学习结束后学校将进行检查。2、对集中听课、座谈、评比等活动，主要通过考勤和活动记录等办法进行考核。本次培训由学校教导处负责工作的组织实施，各教师参培情况纳入绩效考核。毛集实验小学2014年7月