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一、看拼音写词语(5分)pǔxiěqīngyōuqìgàichúnshútáozùi()()()()()二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是()。(3分)A.船艄(xiāo)咆(páo)哮抽噎(yē)B.胆怯(qiè)狞(nínɡ)笑妒忌(jì)C.调(diào)度莞(ɡuǎn)尔一笑低吟(yín)D.破绽(zhàn)咀嚼(jiáo)襟(jīn)飘带舞三、找出每组的错别字,圈出来,并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为()()眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语()()四、根据要求变换句子。(4分)(1)反问句和陈述句变换不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改成陈述句:(2)缩句戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。(3)扩句小艇成了工具。(4)用修改符号修改病句:我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。五、积累考查1.很少说话—--()言()语2。很少的几句话—--()言()语3.豪迈雄壮的话——()言()语4自己对自己说的话_()言()语5象蜜糖一样甜的话_()言()语6巧妙动听骗人的话_()言()语六、阅读知识(一)《桃花心木》片段我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容?我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、联系上下文解释词语意思4分莫名奇妙:语重心长:无缘无故:独立自主:2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。2分膝盖(qīxī)枯萎(wěiwǔi)从从容容(cóngcōng)汲水(jījí)3、读句子,回答问题。12分“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”(1)“不确定中生活”指什么生活?2分__________________________________________________________(2)整句话的含义是什么?3分__________________________________________________________“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”(1)桃花心木为什么不会枯萎了?3分__________________________________________________________(2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?4分________________________________________________________________________________________________(二)、生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。(2分)以手掩面——契机——2、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。(2分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:________________________(2分)4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)A._____________________________________________________________B._____________________________________________________________5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(三)习作(40分)写作天地一、小练笔(5分)向大家推荐一首你最喜欢的歌曲,介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。(不少于100字)二、(35分)题目:一个让我敬佩的人要求:1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。3、有真情实感。
本文标题:小学语文五年级升六年级试题
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