人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧和灭火》PPT课件

“火”是指物质燃烧时发出的光和焰。事例观察到的现象燃烧反应的特征：铁丝的燃烧火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体木炭的燃烧发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体红磷的燃烧生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体发光、发热、氧化反应镁条的燃烧发出耀眼的光、放热、有白色物质生成•我们做过哪些燃烧实验？现象呢？一、燃烧的定义通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。二、燃烧的条件1、可燃物；2、可燃物与氧气接触；3、温度达到着火点三者关系：同时具备缺一不可。笔记信息：白磷着火点是40℃，红磷着火点是240℃观察与思考真正的“纵火犯”是草料草料堆放太多、太久，由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应，热量不断聚积，导致草料温度达到了着火点，从而进行自发燃烧。这种由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃”。《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：⑴周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是：(2)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。(3)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是：提供热量使木船达到着火点移走可燃物充足的氧气1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带。讨论：日常生活三、灭火原理1、清除或隔离可燃物；2、使可燃物与氧气或空气隔绝；3、降温到可燃物的着火点以下。三者只需其一观察与思考几种常用灭火器的灭火原理和适用范围灭火器灭火原理适用范围泡沫灭火器在灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。具有流动性好、喷射率高、除一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。水基型灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。你理解了爆炸吗？化学变化注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。四、易燃物和易爆物的安全知识1.由物理膨胀导致的爆炸2.由化学反应引起的爆炸3.核物理爆炸可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。爆炸的条件:1.有限空间内急剧的燃烧2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高常见气体的爆炸极限气体爆炸极限（体积分数）H24%----75%CH45%----15%CO12.5%----74%一些与燃烧和爆炸有关的图标1．清除或隔离可燃物。2．隔绝氧气(或空气)。3．使温度降到着火点以下。灭火就是——破坏燃烧的条件1．可燃物。2．氧气(或空气)。3．温度达到着火点。燃烧的条件灭火的原理满足其一缺一不可共同进步！