2020.06《内生动力和职业水平》题库与答案

2020．06《内生动力和职业水平》题库与答案（0表示选项正确，1表示选项错误）第1页，共22页题型试题标题abcde1如果说需要是人的活动的基本动力的源泉，那么，（）就是推动这种活动的直接的力量。动机0目标1计划1行动11动机的产生受内外（）因素的共同影响。两种0三种1四中1五种11（）是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源需要0驱动1诱因1动机11（）是动机产生的诱因。环境变化0环境刺激1环境需要1内驱力11动机属于（）。非智力因素0智力因素1主观因素1客观因素11（）是动机分类法中的一大类动机的总称。社会性动机0生理性动机1原发性动机1原始性动机11心理学家（）是本能论的代表，他列举了人的十几种本能。W·麦独孤0弗洛伊德1耶基斯1多德森11生理学家（）提出稳态的概念，认为生物必须保持机体内环境的平衡。WB坎农0W·麦独孤1弗洛伊德1耶基斯11人本主义心理学家马斯洛致力于对人的动机研究，认为人有（）种基本的506171811波特和劳勒于（）年提出了新的综合型激励模式，将行为主义的外在激励和认知派的内在激励综合起来。196801969119701197111生理素质是构成潜力的第（）个因素。一0二1三1四11专业技术人员开发自身潜力，一方面靠的是（），另一方面需要单位组织的积极引导.自觉性1学习1自主性0悟性11（）模式强调的是各取所需、各有所得。单干1单赢1自供1双赢01（）是集体成员之间沟通感情增进友谊的有效方式。聚会1团体活动0郊游1户外活动11能够面对和（）现实是评定一个人心理健康程度的标准之一。逃避1躲避1改变1接受01管理心理学的发展可以追溯到早期的工业心理学，至今有（）的发展历史十余年1千余年1百余年0万余年11在组织管理过程中，提高（）是单位组织的头等大事。员工素质1领导能力和水0组织纪律1办事效率11界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是（）的范畴，二者的结合就是管理。领导力0组织1部门1单位11检验一个组织是否优秀的另外一个重要的标准就是（）。员工素质1纪律1绩效0执行力11心理学把人类的品质分为积极品质和（）品质。乐观1消极0悲观1一般11（）是积极心理学研究中用于大脑潜力释放程度的一项指标。感知度1灵感度1心理感受1敏感度01自我管理属于管理科学范畴，分为自我行为管理和（）管理。组织1单位1个人发展0团队11（）对专业技术人员来说，是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。自我管理0自我约束1自我检讨1自我反省11在管理学中，计划分为计划（）和计划形式。时间1工作0过程1结果11（）是管理过程中的中心环节，在管理活动中具有特殊重要的地位和作用责任心1合理安排1计划0人员安排11（）是影响个体社会适应效果和活动绩效及心理健康状况的重要因素。自我管理水平的高低0自我约束1自我安排1自我要求11经验表明，自我管理和（）有密切关系。智商的高低1智力的高低1执行力1情商的高低01（）的提高，有助于自我管理能力的增强。智商1情商0人际关系1口才能力11（）是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。善于观察他1察言观色1情绪调节0控制自己11从管理学的激励理论中可以看到，物质激励是基础，（）激励是关键。精神0外在1内在1语言11物质需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，（）激励仍是激励的主要形式。工资1奖金1生活补助1物质01表彰和（）是员工努力或积极性最重要的基础。奖金1奖励0额外补助1涨工资11从弗洛伊德的人格结构理论来分析，本我位于人格结构的最（），但是同时又是最基础构成。顶层1高层1中层1低层02020．06《内生动力和职业水平》题库与答案（0表示选项正确，1表示选项错误）第2页，共22页题型试题标题abcde1从弗洛伊德的人格结构理论来分析，超我位于人格结构的最（），是道德化的自我。高层0底层1低层1中层11作息不规律最显而易见的表现之一就是（）。掉头发1失眠0做梦1没精神11（）是一个民族进步的灵魂，是人类发展的不竭动力，是人类智慧的结晶不断学习1一带一路1创新0对外开放11常见的创新的原理有（）种。1009181611掌握创新（），是人们能否取得创新成果的先决条件。基础1原理0要素1条件11在创新活动中遵循创新原理和创新（）是提升创新能力的基本要素，是攀登创新云梯的基础。条件1要素1要求1原则01创新的核心是思维方式（）的创新。方法0模式1过程1要求11解放思想（），这是创新的应有之义，又是创新必须坚持的原则和方法。不断学习1与时俱进0自我修养1坚持不懈11创新思维能力培养的具体过程大致可分为（）大步骤。三0四1二1五11专业技术人员的（）是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的本领学习能力1执行能力1创新能力0领导能力11（）是创新能力产生的前提条件。观察力1学习力1执行力1智力01（）是创新的钥匙，是走向成功的桥梁。方法0技术1智力1学习力11对于专业技术人员的激励，主要包括（）层含义。615071811激励的明确性原则包括（）层含义。四1五1六1三01激励是管理的核心，而（）激励又是最重要的也是最有效的激励手段。薪酬0奖金1福利1补贴11专业技术人才的报酬可分为（）种报酬。312051411以（）激励来增强专业技术人员的荣誉感。绩效1福利1奖金1成就01通过（）激励创造竞争氛围。奖金1绩效1晋升0排名11应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。技能型0学习型1综合型1实干型11德才兼备，以（）为先是我们党选人用人的一项重要原则。才1德0智商1绩效112016年3月，中共中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提出创新人才评价机制，着重从（）个方面作了强四1五1三0六11（）是创新之本，人才健康成长的核心在于顺畅流动。学习力1智力1技术1人才01所有权有（）个功能。两0三1四1五11（）是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。真诚1诚实守信0讲信用1守诚信11（）曾说：“民无信不立。”老子1孟子1邓小平1孔子01（）曾说“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”。莎士比亚1孔子1高尔基0墨子11（）是专业技术人员获得报酬的先决条件。技术高超1诚实劳动0学习力强1执行力强11（）是指对于人和事的一种态度，也是千百年来被人们所称道的职业道德认真办事1认真对待1认真审核1办事公道01（）就是为人民群众服务，是专业技术人员必须遵守的职业道德规范。服务群众0做事公正1维护人民合法权益1不滥用职权11（）是专业技术人员一切职业活动的价值起点，也是唯一的价值归宿。个人利益1公共利益0家族利益1权利利益11全心全意为（）作为我国专业技术人员从事职业活动的道德原则，是作为执政党的中国共产党对社会主义人才队伍的必然要求。单位1企业1人民服务0公司11专业技术人员职业道德的集体主义原则包含（）个层次的含义。五1四1三1两01（）是专业技术人员职业道德规范的重要原则。集体主义0个人主义1单位主义1企业主义11（）是吸引专业技术人员参与职业道德建设的有效载体。活动实践1道德实践0道德考核1素质培训11（）是衡量人们道德境界高低的重要标准。道德准则1道德实践1道德行为0道德规范11科学对于人类事务的影响有两种方式，一种是物质的，一种是（）的。生活1工作1学习方面1精神02020．06《内生动力和职业水平》题库与答案（0表示选项正确，1表示选项错误）第3页，共22页题型试题标题abcde1只有（）才能求得科学与社会发展的前进动力。创新0不断学习1与时俱进1提高技术11举世闻名的科学家（）有名言：“站在巨人的肩膀上前进”。莎士比亚1牛顿0爱迪生1爱因斯坦11（）是科学精神的核心、创新的基础。技术1高科技1求实0人才11（）是科学精神的崇高品德。敬业1超强的责任心1热爱科学1奉献01社会主义精神文明建设包括（）个方面。两0三1四1五11加快（）发展是全面参与国际竞争并赢得主动的迫切要求，是抢抓新科技革命和产业革命机遇，实现经济科技跨越式发展的战略任务，是实施“十三五”规划和全面建成小康社会的重要内容。人才1科技0企业1个人创业11解决制约我国发展的瓶颈和事关全局的重大问题，从根本上讲，一要靠（），二要靠科技进步。这是推动我国经济社会发展的两大根本动力。对外开放1一带一路1改革开放0引进高端人才11职业综合能力中的方法能力指需要具备（）种能力。415121301（）是人的发展和创造的基础。职业能力0学习能力1适应能力1创新能力11沟通能力包括（）沟通能力和书面沟通能力。肢体1语言0神态1动作11团队精神的核心就是（）。各顾各的1奉献1协同合作0自我牺牲11俗话说：“志不立，天下无可成之事。”（）是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。定目标1定计划1定步骤1立志01职业生涯（）是一个动态修正的过程。规划0计划1目标1过程11职业的任务在于创造（）。利润1价值0收益1绩效11激发专业技术人员的（），就是激发专业技术人员兴趣。潜力1内生动力0能力1活力11专业技术人员才是内生动力的（）。主人0行使者1仆人1奴人11专业技术人员的（）是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。创新能力1潜力1技术1内生力01主观能动性亦称“（）”。自发能动性1自觉能动性0感官能动性1自主能动性11虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种（）。本领0能力1功能1特性11影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。社会因素1家人因素1外在因素1自身因素01（）指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。个人动机1工作动机1成就动机0激励动机11简单来说（）也是指就是个体对自己能够取得成功的信念。自我成就1自我效能0自我感觉1自我激励11（）是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。自我激励0家人鼓励1外界激励1领导奖励11调动专业技术人员的内生动力，要注意（）的影响。个人因素1环境因素1外部因素1组织因素01合理设置组织目标的实质就是实行（）管理。过程1结果1目标0计划11相对而言，（）是社会需要建立的一种长期稳定的根本性激励机制，它是管理激励的基础或前提。自我激励1制度激励0外界激励1奖金激励11（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。学习动机0工作动机1成就动机1激励动机11（）是构成学习动机的另一个基本要素。学习目标1学习过程1学习结果1学习期待01其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面，心理学家发现，一个很重要的因素就是人的（）。阅历1心态0家庭背景1工作环境11（）就是我们的奋斗方向。过程1计划1目标0结果12020．06《内生动力和职业水平》题库与答案（0表示选项正确，1表示选项错误）第4页，共22页题型试题标题abcde1（）曾经说过：“人生在世，仅此一遭，一个人要有力量和前途，也仅此一遭！谁不好好利用一番，谁不好好大干一场，那就是傻瓜！”歌德0莎士比亚1爱因斯坦1爱迪生11一个好的、能实现的目标首先必须是通过一种（）的表达方式。负面1侧面1多面1正向01所谓（），是指用最短的时间或在预定的时间内，把事情做好。信息管理1时间管理0项目管理1目标管理11控制论的奠基人之一（）曾说过：“每个人，即便他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一”。歌德1牛顿1维纳0爱迪生11所谓（）就是潜在的能量、能力和力量。潜力0潜能1能力1内生动力11（）是指人的性情，当然也包括人的个性、性格。个性1性格1脾气1人性01现在越来越多的企业在推行（），这样有助于提高效率，留住人才，增加企业的凝聚力和向心力。制度化管理1人性化管理0奖金度管理1福利制管理11专业技术人员开发自身潜力，一方面靠的是（），另一方面需要单位组织的积极引导。家人督促1工作需要1自主性0单位安排11“（）”模式强调的是各取所需