鲁教版(五四制)七年级上册数学课件认识三角形1

空白演示在此输入您的封面副标题学习目标1.让学生掌握三角形的概念和表示方法；2.经历实验活动的过程，得出“三角形内角和等于180°”；3.能应用三角形内角和等于180°来解决一些简单的求三角形内角和问题；斜梁斜梁横梁下面是屋顶框架图1.你能从中找出四个不同的三角形吗？与你的同伴交流。2.这些三角形有什么共同的特征呢？与同伴交流。由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接①②③组成的图形叫做三角形ABCbac记作：ABC三角形的顶点：三角形的边：ABACBC三角形的内角：cbaA、B、CA、B、C1.小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念是（）B3.此图中有几个三角形？你能表示出来吗?______________________AC2.如图三角形ABC记作：______∠B的对边:__________邻边是:___________我要和三角形交朋友ABCDEACB3231平角：1800三角形的内角和是1800。21我们知道把三角形的三个角撕下来，拼在一起，能得到三角形的内角和。你是怎么操作的？例1：如图，在△ABC中，∠B=3∠A，∠C=5∠A，求∠A，∠B，∠C的度数.解：因为三角形的内角和是180°所以∠A+∠B+∠C=180°所以∠A+3∠A+5∠A=180°即9∠A=180°所以∠A=20°，∠B=3×20°=60°，∠C=5×20°=100°做一做：在△ABC中：（1）如果∠A+∠B=∠C，那么∠C等于多少度？（2）如果∠A+∠B=2∠C，那么∠C等于多少度？2.三角形三个内角的和等于180˚.1.三角形的概念：一个三角形有三个顶点，三条边，三个内角.课本第4页习题1.1必做：习题3题选做：习题4题