英美文学选读教学大纲

课程教学大纲一、课程基本信息课程名称《英美文学选读》课程性质专业拓展课程选修开课院部国际经济学院适用专业及开课学期会计，财务管理专业学时总学时：32学分2先修课程大学英语编写依据2016版本科人才培养方案使用教材王守仁.《英国文学选读》.高等教育出版社，2001。陶洁，《美国文学选读》，高等教育出版社，2001。参考资料吴伟仁.《英国文学史及作品选读》.北京外语教学与研究版，1988年。秦寿生.《英美文学名篇选读》.高等教育出版社，2000年。刘海平.王守仁.《新编美国文学史》.上海外语教育出版社，2002年。课程简介（350字以内）《英美文学选读》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及英语专业高年级教学的特点确定的。本课程主要内容包括英国和美国文学史上代表作家的简要介绍和作品选读。结合英国和美国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。考核方式考试□：□分散考试□集中考试考查■笔试□（闭卷□开卷□）口试□课程报告■小论文□其他□成绩评定平时成绩占30%，其中：考勤占10%，旷课每次扣1分，迟到早退、违反课堂记录每次扣0.2分，旷课超过总学时1/3（含）以上者，不得参加期末考试，课程成绩按0分计算；作业占10%，课堂表现10%。期末考试占70%。大纲编写情况执笔人编写时间2017年2月16日审核情况教研室审核意见主任（签名）年月日教学院部审核意见院长（主任）（签名）年月日二、课程教学目的《英美文学选读》是英语语言文学专业本科四年级学生的选修课程，是为培养理解和鉴赏英国和美国文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。设置本课程旨在使学生在掌握英国和美国文学源流和发展的基础之上，通过阅读具有代表性的英国和美国文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言基本功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平。三、课程教学要求1、课堂讲授和研讨相结合，教师布置学生课前对作家生平和历史背景进行研究，并向学生提供参考书目和相关网站；2、课堂上进行重点阅读和分析；组织课堂讨论，鼓励新视角和新思维；并通过影视、多媒体等手段辅助教学，在期中和期末布置学期论文和考查来检验教学效果。四、课程教学内容和学时安排章目教学内容教学方式或手段学时分配一总论讲授＋多媒体教学1二EarlyAndMedievalEnglishLiterature讲授＋多媒体教学1三TheEnglishRenaissance讲授＋多媒体教学2四The17thCenturyBritishPoetsandwriters讲授＋多媒体教学2五TheEighteenthCentury讲授＋多媒体教学2六RomanticisminEngland讲授＋多媒体教学2七EnglishRealism讲授＋多媒体教学2八VictorianPoets讲授＋多媒体教学2九TheTwentiethCenturyEnglishnovelsanddrama讲授＋多媒体教学2十The20thCenturyEnglishPoets讲授＋多媒体教学2十一ModernistNovelists讲授＋多媒体教学2十二Introduction讲授＋多媒体教学2十三ColonialAmerica讲授＋多媒体教学1十四Edwards·Franklin讲授＋多媒体教学1十五AmericanRomanticism·Irving·Cooper讲授＋多媒体教学2十六AgeofRealism讲授＋多媒体教学2十七Modernism讲授＋多媒体教学2十八Post-WarScene讲授＋多媒体教学2合计32五、教学内容英国文学部分第一章EarlyAndMedievalEnglishLiterature【教学目的】细读英国伟大诗人乔叟的代表作品《坎特伯雷故事集》的节选，分析其主要语言和叙事特色，解读作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。【教学重点】细读《坎特伯雷故事集》的节选简介中世纪英国文学的主要特点【教学难点】分析其主要语言和叙事特色，解读作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。第一章EarlyAndMedievalEnglishLiterature一、简介中世纪英国文学的主要特点二、乔叟的生平简介和主要贡献三、通过细读“TheGeneralPrologue”分析和研讨作品的语言特色和叙事特点及作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。第二章TheEnglishRenaissance【教学目的】通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。【教学重点】文艺复兴运动时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响简介中世纪英国文学的主要特点。文艺复兴运动时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义。【教学难点】文艺复兴运动时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响简介中世纪英国文学的主要特点。第二章TheEnglishRenaissance一、文艺复兴运动概述1、人文主义思潮2、英国的文艺复兴3、宗教改革运动及影响二、英国文艺复兴时期的文学1、伊丽莎白时代的历史文化背景2、意大利文学对英国文学的影响3、伊丽莎白时代的戏剧4、伊丽莎白时代的诗歌三、文艺复兴时期的主要作家1、埃德蒙.斯宾塞和传奇史诗《仙后2、克里斯托佛•马洛（1）马洛的思想艺术成就①无韵诗体──戏剧语言的基本形式②人物塑造──具有强烈个性和叛逆精神的主人公③主题思想──人文主义的颂歌（2）《帖木耳大帝》，《浮士德博士的悲剧》及《马耳他的犹太人》3、威廉•莎士比亚（1）莎士比亚的生平（2）莎士比亚的戏剧创作生涯和艺术成就①早期的浪漫喜剧、历史剧②中期的悲剧③晚期的悲喜剧、传奇剧（3）莎士比亚戏剧的代表作品及其故事梗概、情节结构、人物塑造、语言风格、思想意义①喜剧《威尼斯商人》节选②悲剧《哈姆雷特》节选（4）莎士比亚的诗歌①叙事诗②十四行诗节选（5）对莎士比亚的现代阐释4、本•琼生5、弗兰西斯•培根的《论婚姻和单身生活》和《论学习》第三章The17thCenturyBritishPoetsandwriters【教学目的】通过本章的学习，了解英国17世纪的历史背景。了解该时期一些重要作家、诗人的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和欣赏文学作品的能力。【教学重点】英国17世纪的历史背景英国17世纪一些重要作家、诗人的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等。【教学难点】英国17世纪一些重要作家、诗人的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等。第三章The17thCenturyBritishPoetsandwriters一、英国资产阶级革命时期的社会政治冲突和主要作家作品A.约翰•弥尔顿1、弥尔顿的生平2、弥尔顿的文学创作（1）早期诗歌（2）中期散文（3）晚期史诗3、史诗《失乐园》（1）故事梗概（2）主题结构（3）人物塑造（4）语言风格（5）作品的意义4、选读史诗《失乐园》选段的主要内容、人物性格、语言特点等B.约翰.班扬1、班扬的生平2、班扬作品的风格3、班扬的主要作品4、选读《天路历程》：名利场（1）作品内容简介（2）作品的寓意C.玄学派诗人和他们诗歌的主要艺术特色1、细读分析“HolySonnet10”分析JohnDonne对于死亡意义的思考。第四章TheEighteenthCentury【教学目的】通过本章的学习，了解当时席卷欧洲的启蒙运动和新古典主义文学流派产生的历史背景、主要特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学的影响；了解该时期一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和欣赏文学作品的能力。【教学重点】欧洲的启蒙运动和新古典主义文学流派产生的历史背景、主要特征和基本主张欧洲的启蒙运动和新古典主义文学对同时代及后世英国文学的影响欧洲的启蒙运动时期一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等。【教学难点】欧洲的启蒙运动时期一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等。第四章TheEighteenthCentury一、启蒙运动1、启蒙运动产生的时代背景2、启蒙运动的人文观3、启蒙运动的理性准则二、新古典主义1、新古典主义的创作旨意2、新古典主义的文学渊源3、新古典主义对散文、诗歌、戏剧创作的标准三、新古典主义时期的启蒙文学1、早期新古典主义诗歌2、英国现实主义小说的诞生（中叶）3、哥特式小说与伤感主义文学的兴起（后叶）四、新古典主义时期的主要作家A.爱迪生和斯蒂尔B.亚历山大•蒲伯1、蒲伯的生平及创作生涯及语言风格2、选读《论批评》第二部分C.丹尼尔•笛福1、笛福的生平和主要作品介绍2、笛福的社会观3、笛福的创作特点4、.选读《鲁滨逊漂流记》第四章（1）故事简介（2）作者的创作意义：时代精神的写照D.乔纳森•斯威夫特1、斯威夫特的政治及创作生涯2、斯威夫特的人文观3、斯威夫特讽刺散文的语言风格4、选读《格列佛游记》第四部分第七章（1）作品故事梗概（2）作品的结构（3）作品的主题的多重释义：对英国、欧洲现实社会的批判,对文学本身的思考，对人物心理层次的分析等。E.亨利•菲尔丁1、菲尔丁的生平和戏剧、小说创作活动2、《约瑟夫.安德鲁》3、《伟大的乔纳德.怀尔德》4、菲尔丁对英国小说的贡献：“散文体史诗”5、菲尔丁的语言特色6、选读《汤姆.琼斯》第四部第八章F.塞缪尔•约翰逊1、约翰逊的文学创作生涯2、约翰逊的新古典主义的文学观及语言风格3、约翰逊对英国语言的贡献：《英语大词典》4、选读“致切斯特菲尔德勋爵的信”G.理查德•比•谢立丹1.谢立丹的戏剧创作生涯、作品的主题和写作技巧2.选读《造谣学校》第三幕第四场H.托马斯•格雷1、格雷的生平、作品及其感伤主义风格2、选读“写在教堂墓地的挽歌”（1）诗歌的主题：死亡──哀叹人生（2）诗歌的语言特色第五章RomanticisminEngland【教学目的】通过本章的学习，了解浪漫主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张、及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。【教学重点】浪漫主义文学产生的历史、文化背景浪漫主义时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义。【教学难点】浪漫主义时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义。第五章:RomanticisminEngland一、浪漫主义时期概述1、浪漫主义时期英国社会的政治、经济、文化背景2、浪漫主义文学的渊源3、浪漫主义文学创作的基本主张4、英国浪漫主义文学的特点5、浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响二、浪漫主义时期的主要作家A.