电子工业版五年级上册信息技术教案(安徽版)

课题：第1课制作小报初规划教学目标：【知识与技能】1．了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。2．了解报刊的版面结构及组成要素。【过程与方法】1．学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，结合主题，巩固上网收集素材的方法。2．学生通过规划小报的版面设计，了解小报的组成要素。2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。【情感态度与价值观】1．培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。教学重点：1．了解电子报刊制作的一般步骤。2．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。教学难点：1．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工与表达。课时：1课时教学过程：一、导入与规划1．激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的出手抄报，有的……小方约了几位同学一起动手，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？2．请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什么”——主题内容（收集素材），“怎么做”——版面设计，“动手做”——编辑排版三个问题。）3．教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版（并板书内容）二、确定主题与内容1．教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。2．学生讨论填写。3．各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。4．师生评价，颁发“最佳主题奖”。三、版面设计与排版1．教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报眉、报头、正文、报尾。2．发送学习软件：“报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。3．学生通过软件实践操作：规划版面。4．师生评价：颁发“最佳设计奖”。四、作品展示与点评1．展示优秀规划作品，师生共同点评。2．教师结合展示作品，重点强调：版面设计时注意事项及技巧。【1】色彩的搭配。【2】常见小报纸张的大小。【3】排版的方向。五、总结评价课题：第2课美化标题突主题【知识与技能】1．了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。2．掌握Word中艺术字的特点及制作方法。3．了解电子报刊报头的特点。【过程与方法】1．熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。2．插入艺术字，进行标题的美化。【情感态度价值观】1．进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。2．通过对页面设置和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。教学重点：1．设置纸张大小、页边距的方法。2．艺术字的插入与设置方法。教学难点：1．根据实际情况，设置纸张大小。2．根据主题需要选择和修饰艺术字标题。课时：1课时教学过程：一、创设情境1．教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏。2．教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程：艺术字。3．揭题，板书课题：美化标题突主题。二、探究新知1．教师：演示操作纸张大小、页边距的设置。（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示纸张大小、页边距的设置。（2）学生活动：目测信息技术课本中上、下、左、右边距。（3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。4．插入艺术字（1）教师演示操作插入艺术字的设置。（2）学生实践操作。（3）教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。（4）学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。三、拓展延伸【完善报头】1．教师重点讲解：选用【艺术字】做滴报名，不等于报头。完整的报头还应该添加制作者单位、姓名和刊号等信息。2．学生自学课本，利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。形成完整、美观的报头。3．教师重点提示：添加的制作者单位、姓名和刊号等信息文字大小肯定小于报名，且匹配合理美观。四、作品展示1．教师全屏广播个别学生作品。2．引导学生对作品进行自评、互评。五、全课总结1．引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。2．对照课后评价表，自查学习收获。课题：第3课编辑文本巧排版教学目标：【知识与技能】1．能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。2．能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。【过程与方法】1．教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。2．通过示例，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。【情感态度价值观】1．通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。教学重点：1．熟练掌握插入文本框以及设置文本框格式的方法。教学难点：1．文本框格式的设置。课时：1课时教学过程：一、激趣导入，明确任务1．全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。2．文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。3．展示用文本框设计排版的电子小报。4．交流讨论、明确任务有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。二、自主探究、学习新知【一】添加文本框1．教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。2．学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。3．交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。4．学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。【二】修饰文本框1．教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。2．学生参考教材，自主探究文本框样式。3．教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。4．学生继续设置，力求协调美观。三、巩固提高、分组探究1．出示任务，进行分组（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。（2）拓展任务：打开文件《交通安全小报》，将《安全操作公交车》内容放到文本框中，美化文本框及框内文字。（3）教师巡视，个别辅导。2．展示两组不同效果的作品，师生点评。四、拓展延伸、交流评价1．拓展任务：打开文件《预防溺水珍惜生命》，将《学生防溺水，切记“六不准”》内容放到文本框中，美化文本框及框内文字。2．学生结合个人审美情趣完成任务。3．教师巡视，个别辅导。4．展示几组不同效果的作品，师生点评。五、课堂小结、课外延伸本节课，我们学习了用文本框来编辑《交通安全小报》，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。课题：第4课插入图片美版面教学目标：【知识与技能】1．了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。2．学习调整图片大小和移动图片的方法。3．掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。【过程与方法】1．通过在小报中插入照片，学生熟练掌握图片插入与修饰的方法。2．在插入图片、美化文档的过程中，熟悉设置图片属性的操作，并能独立运行这些方法进行图文编排，美化电子报刊。【情感态度价值观】1．通过在小报中插入并修饰图片，使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。教学重点：1．掌握插入图片的方法。2．调整图片的环绕方式、大小和位置。教学难点：1．设置图片的文字环绕方式。2．调整图片的环绕方式、大小和位置。课时：1课时教学过程：一、创设情境明确任务1．对比欣赏。大屏幕展示同主题的纯文字的电子小报和图文并茂的电子小报。请同学们说一说你更愿意阅读哪个？为什么？2．教师：的确，在小报中插入图片，根据版面调整图片的位置和大小等，使小报图文并茂，能大大激发读者对小报的阅读兴趣。这节课我们就在上节课的作品中来插入图片，让“交通安全小报”美起来。3．揭示课题，并板书：插入图片美版面。4．展示插入图片后的电子小报。请同学们找一找作品中都添加了哪些类型的图片，分别起到了什么作用。5．教师小结插入图征的作用：充实内容配合栏目，看图知意分栏装饰。二、演练结合插入图片1．教师提问：怎样才能把我们的图片插入到电子小报中呢？提示：插入图片的方法和上节课所学的插入艺术字的方法差不多。2．要求学生自主探究插入图片的方法。3．师生共同验证：图片插入位置是根据光标所在位置决定的。三、分析引导调整图片【一】设置文字环绕展示成品效果图，通过成品图与插入的图片进行对比，提出问题：插入的图片和效果图哪些地方不一样？我们需要怎样调整图片？小组交流讨论：发现问题与其他同学分享，比一比哪个小组使用的方法多。小组讨论并进行汇报，教师巡视与指导。对学生的汇报进行肯定，并提出问题：图片的环绕方式除了四周型环绕以外，还有其他的环绕方式吗？引导学生自己去探究。【二】裁剪图片让小组代表上台演示。教师紧跟其后讲解并总结出学生容易犯错的地方。重点关注：图片大小位置环绕方式裁剪大小。教师示范设置图片透明属性以及添加一个图片标题。【三】完善图片具体目标要求如下：1．设置图片透明属性。2．添加图片标题。3．添加装饰性图片。四、完善小报拓展延伸1．完善小报。整体调整小报中的各要素，让小报排版合理美观。2．请同学们完成【做一做2】.教师：在日常生活中，我们除了要增强交通安全意识以外，其他方面的生命安全意识我们也要加强。例如：夏季来了，很多同学喜欢游泳玩水，这里有个以“预防溺水，珍惜生命“为主题的电子小报，请同学们用本节课学到的知识将这个小报的版面也美化一下吧。五、欣赏作品评价提升同组之间展示各自的作品，并相互评价。小组推选作品进行展示，组织学生评价。总结学习收获。请学生完成课后评价表，自查对所学知识的掌握情况。课题：《电脑小报我制作》综合练习【一】【知识与技能】1．了解版面规划的作用和方法。2．能够在Word中进行页面设置、导入文字内容。3．能够利用Word设置页面背景。4．在Word中插入艺术字并能进行相应的修饰。5．能够在Word中插入图片并进行格式设置。6．能够利用Word中的文本框插入文字，并设置文本框格式。【过程与方法】1．通过制作电子小报，激发学生的学习兴趣，掌握制作电子报刊的方法。2．通过制作电子小报，体验作品的制作流程和方法。【情感态度价值观】1．在制作小报的过程中，进一步培养学生学习计算机的兴趣。2．在欣赏和制作电子小报的过程中，增强学生的审美意识和审美情趣。教学重点：1．电子小报版面规划设计。2．页面背景设置。3．Word中的图形对象：艺术字、图片、文本框的插入与设置。4．作品的展示与交流。教学难点：1．版面规划设计。2．图形对象版式的设置。课时：1课时教学过程：一、教师布置任务1．教师：分发“防溺水小报”模板及素材（文字、图片）。2．要求：对小报进行图文混排，版面美化，制作出精彩的图文并茂的防溺水小报。二、学生操作1．学生自主操作，互助。2．教师巡视指导，个别辅导。三、作品展示1．展示学生作品。（展示数量，视课堂时间而定）2．学生自评，生生互评，教师点评。3．学生继续完善个人作品。四、教师小结课题：第5课电脑硬件知多少教学目标：【知识与技能】1．认识常见的计算机设备外观，了解其功能，学会对计算机外部设备进行分类。2．认识主机箱内的硬件，了解其功能。3．了解主机内部的连接方法，学会计算机常见外部设备的连接方法。【过程与方法】1．通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机外部设备和主机内部连接。2．通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。【情感态度价值观】1．在连