七年级作文指导仿写《春》

从模仿到创造于百花丛去中酿造最甜的蜜仿写《春》如要创作，第一须观察，第二是看别人作品。——鲁迅模仿：就是照某种现成的样子学着做。模仿跟照抄的区别照抄其目的是为了取得私利，不为自己的能力提高；仿写目的在于通过仿写练习，增长自己的写作能力。看古人的仿写例如：曹操的《观沧海》中有：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”实际上是仿写了扬雄的“出入日月，田雨地沓”；王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”出自曹植的“丈夫之四海，万里犹比邻。”作文仿写的形式：1.点仿：仿标题、仿开头、仿结尾、仿句、仿细节2.全仿：仿题材、仿构思、仿写作手法。仿标题仿标题：或仿课文标题、或仿媒体栏目、或仿影视名称、或仿流行语言。例：《今年过节不收礼》仿自脑白金广告词《那鱼，那鹰，那人》仿自电影标题《那山，那人，那狗》《追忆似水流年》仿自普鲁斯特名著标题《追忆似水年华》《脸中窥世界》仿自韩寒成名篇标题《杯中窥人》等。仿写朱自清《春》的开头盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。示例：《秋》盼望着，盼望着，成群大雁的向南飞去，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。仿开头仿结尾《春》的结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。示例：秋秋天像递送包裹的邮差，给每个人带来了丰收的礼物，它忙碌着。秋天像中年人，成熟稳重的，笑着，勤奋着。秋天像得道的高僧，有安宁温和的眼角和眉梢，带着我们体味生命的真谛。以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写细节仿写（景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣.秋盼望着，盼望着，成群大雁的向南飞去，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。小草渐渐的泛黄了，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是金黄。枝丫上飘落下来的秋叶，散在地上，犹如铺了一层金地毯，走在上面发出清脆的声响，是让我情有独钟的。曾经在春天里竞相争放荣的花儿，此时也慵懒下来，无心再去比美。可是秋天，不是只有它们，那些不畏风霜的花儿，依旧开得耀眼，开得灿烂。在秋风中传播着淡淡的清香。仿全篇秋风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音，不错的，向母亲的话语漫过你的心田。一阵阵沁人肺腑的秋风吹过，吹走了你那烦躁的心绪，带给你丰收的快乐。草丛里传来轻盈的鸟鸣，一声声，一阵阵，，伴着微凉的秋风，如流水悠扬悦耳，直抵耳际。那浅吟低唱，仿佛忽远忽近的天籁，沁凉安神，令人陶醉。秋雨绵延细腻，如一曲婉转小调；秋雨寒而不冷，如一弯清冷新月；秋雨并不悲凉寂寥，反倒透着一股灵气，像秋的精灵。路上的父母与儿女相互依偎，他们怕淋了你，你又怕淋湿了他们；孩子们会在雨中踏耍，溅起的水纹洗去尘世的奢华。雨落在伞上，簌簌的声响，它顺着伞把流下，落在地上，绽开水花，再往土里渗去。看乌云慢慢散去，太阳显露出了光亮，然后是秋天的蓝，平和的蓝。秋天，整个世界被染上了黄色，秋天也是忙碌的。农民们看着沉甸甸的果实，笑得合不拢嘴，憨憨的笑容里掩饰不住的喜悦和希望。城里的人也不清闲，他们开心的不亦乐乎。每家每户，老老小小，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，各做各的一份事儿去。“一分耕耘。一份收获”。曾经每个人为之付出了汗水、辛勤的努力，换来了收获，充满了喜悦。秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。学以致用从“夏”、“秋”、“冬”中选择一个仿照朱自清的《春》，写一篇不少于600字的作文。知识回顾KnowledgeReview