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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 一年级语文上册《全课预习单》
部(统)编一年级语文上册《预习单》1天地人学生预学案设计课题天地人时间建议10~15分钟预学目标1.通过听读,观察图画,联系生活等方法,认识“天、地”等6个生字。2.理解“你、我、他”三者之间的关系。预学内容熟读课文朗诵课文,读准字音,不添字、不漏字。预习字词1.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。天地人你我他2.读准下面的词语。天地你好我们他人3.下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词语。地()()()()内容感知按顺序写一写:天地()()我他资料搜集搜集关于“天”和“地”的故事。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》2金木水火土学生预学案设计课题金木水火土时间建议10~15分钟预学目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7个生字。2.能够认清“一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2种笔画,认识田字格。3.能流利地朗读课文,了解儿歌大致讲什么内容。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字音,再多读几遍。2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家人为你范读。3.流利地朗读儿歌,读完想一想:诗中有哪些事物和数字?预习字词1.读准词语。上下日月今古水火2.读一读,找数字。一心一意二龙戏珠三阳开泰五湖四海3.把序号写在相应的位置上。A.竖中线B.横中线()()内容感知诗中提到的数字有:()、()、()、()、()。提到的事物有:()、()、()、()、()、()、()、()、()。资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍,再请家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10~15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字音,再多读几遍。2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家人为你范读。预习字词1.读准词语。人口坐下手足耳目2.读一读,连一连。手口目3.照样子,说一说。小小嘴巴,口口口;大大眼睛,________;圆圆耳朵,________;胖胖脚丫,________;灵巧双手,________。内容感知我们站立的时候要像()一样挺直,坐着的时候要像()一样四平八稳。走路时像刮()一样快,睡觉时像()一样绷直身体。资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事?请给家人讲一讲。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》4日月水火学生预学案设计课题日月水火时间建议15~20分钟预学目标1.认识“日、月”等8个生字。2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。3.发现汉字与图画的关系,从而理解字义,感受学习汉字的乐趣。预学内容预习字词1.读准词语。日月水手山石水田火山田地2.读一读,连一连。水月日火禾山石田内容感知课文呈现了生活中常见的()个象形字,每个字用图文结合的方法展示,揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。资料搜集搜集动物尾巴的资料,了解动物尾巴的形状。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》5对韵歌学生预学案设计课题对韵歌时间建议15~20分钟预学目标1.认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3个基本笔画。3.正确朗读课文,背诵课文。预学内容熟读课文自由朗读课文,多读几遍。也可以请家人为你范读。预习字词1.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。虫山云2.读准词语。风雨风云对手水花山花花鸟3.一字开花。给下面的字组词。()()()云()()虫()()()内容感知()对雨,雪对()。()对树,鸟对()。资料搜集在家长的帮助下搜集对子。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》1秋天学生预学案设计课题秋天时间建议10~15分钟预学目标1.借助拼音读准10个会认字和4个会写字。2.认清“了、子、人、大”的字形。3.正确流利地朗读课文。4.了解秋天的常识。预学内容熟读课文1.第一遍读,圈画出不认识的字,再读一读认字表中的拼音。2.第二遍读,努力将句子朗读通顺,遇到困难可以请家长范读。3.第三遍读,想象秋天的美丽景象。预习字词1.读准下面的词语。秋天天气树木叶子一片片飞鸟一会儿一个2.照样子说一说。一片片一个个3.观察每个字的特点,再比一比,说说你是怎么记住这些字的。了子人大内容感知课文的第一自然段写的是秋天的(),第二自然段写的是秋天的()。资料搜集搜集秋天的照片,并能用一句话描述自己搜集的照片的特点。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》2小小的船学生预学案设计课题小小的船时间建议10~15分钟预学目标1.借助拼音读准12个生字。2.认清“月、儿、头、里”的字形。3.正确、流利地朗读课文。4.找到小船和月儿的相似点。预学内容熟读课文朗读时,要用欢快的语调,不仅要读出月儿的可爱,还要表达出对“弯弯的月儿”的喜爱之情。预习字词1.将下面的音节补充完整。____ech____li____z____的船两在k____j________ǎnx____看见闪星2.照样子,说一说。小小的船小小的()小小的()弯弯的月儿弯弯的()弯弯的()3.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。月儿头里内容感知作者把弯弯的月儿比作()。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》3江南学生预学案设计课题江南时间建议10~15分钟预学目标1.借助拼音读准9个生字。2.认清“可、东、西”的字形。3.正确、流利地朗读课文。4.了解江南的物产、风光。预学内容熟读课文朗读时,要用欢快的语气,读出鱼儿在莲叶下面游水嬉戏的快乐感觉。预习字词1.将下面的音节补充完整。j____n________ǎil____y____b____江南采莲鱼北2.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。可东西3.写出下面的词语的反义词。东——()南——()内容感知说说自己从课文想象出来的画面。资料搜集搜集江南水乡的图片。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》4四季学生预学案设计课题四季时间建议10~15分钟预学目标1.借助拼音读准9个生字,掌握1个多音字,认识3个新偏旁。2.掌握多音字“地”。3.正确、流利地朗读韵文。4.了解四季的变化特点。预学内容熟读课文朗读时,注意品味诗歌的趣味。预习字词1.读准下面的词语。尖尖春天青蛙夏天弯弯就是冬天2.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。天四是3.查一查字典,看下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词语。地内容感知按顺序写出一年的四个季节:()、()、()、()。资料搜集搜集四季的图片,注意展示有代表性的、能体现季节特点的图片。阅读质疑预习时,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》6画学生预学案设计课题画时间建议15~20分钟预学目标1.能够准确读出本课10个会认的生字。2.熟悉“水”“去”“不”“来”这4个字的字形。3.正确、流利地朗读古诗。4.在家人的帮助下查找谜语诗。预学内容熟读课文1.第一遍读,圈画出不认识的字,再读一读认字表中的拼音。2.第二遍读,努力将诗句朗读通顺,遇到困难可以请家长范读。3.第三遍读,自由朗读全诗,要读得正确、流利。预习字词1.拼一拼,读一读。yuǎnyǒujìnwúqùshēngláiháisètīnɡ远有近无去声来还色听2.找朋友,连一连。声远有来无去色近3.描一描,再试着写一写,如果不会写字,就圈出不会写的笔画。内容感知这首古诗是一则谜语,你知道它的谜底是什么吗?资料搜集请家长帮助查找一首谜语诗,抄写在下面,遇到不会写的字可以请家长帮忙。正确、流利地读出这首诗。阅读质疑通过预习,把不明白的地方记在心里,上课的时候问老师。水水去去来来不不部(统)编一年级语文上册《预习单》7大小多少学生预学案设计课题大小多少时间建议15~20分钟预学目标1.能够借助拼音准确认读本课的12个会认的字。2.会写“小、少”等5个生字。3.能正确、流利地朗读课文,知道谁多谁少,谁大谁小。预学内容熟读课文1.初读课文,遇到不认识的字可以借助插图猜一猜。2.认读教材中的生字表,到课文中圈出这些生字,再大声朗读带有这些生字的句子。3.自由朗读课文,要读得正确,读得流利。预习字词1.看图读词语。黄牛猫鸭子苹果杏子桃2.拼一拼,读一读。biānduōshǎozhī小河边一共有多少只小鸭子?3.描一描,再写一写。4.在课本中找到“鸟”和“果”的笔顺,看一看,再用小手按照笔顺做书空练习。内容感知课文中谁大?谁小?什么多?什么少?资料搜集这样的词语还有哪些?查一查,找一找,读一读。一只鸟一头黄牛一个桃一群鸭子阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方?记在心里,上课的时候问老师。小小牛牛少少部(统)编一年级语文上册《预习单》8小书包学生预学案设计课题小书包时间建议15~20分钟预学目标1.正确读出本课11个要求会认的生字。2.能准确写出本课5个要求会写的生字。3.能正确、流利地朗读课文,了解课文中写了哪些学习用品。预学内容熟读课文1.借助拼音朗读课文,遇到读不准的字音,圈出来,再多读几遍拼音。2.反复朗读课文前面的6个词语,读准字音。3.通读全文,努力做到不读错字,不断句。预习字词1.看图,读词语。书包尺子本子铅笔转笔刀2.拼一拼,再读一读。Zǎoshūbāoxiàokè早上,我背着书包去学校上课。3.认真观察5个字的字形,把会写的字抄写在田字格中。早书刀尺本内容感知课文告诉我们小书包里都有哪些宝贝?阅读质疑预习中,你遇到了哪些问题?记住这个问题,上课的时候问一问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》9日月明学生预学案设计课题日月明时间建议15~20分钟预学目标1.能准确认读本课11个会认字和日字旁,要读准平舌音和翘舌音。2.能正确写出“木”“土”“力”3个要求会写的字,看清“林”和“心”的字形。3.能正确、流利地朗读课文。预学内容熟读课文1.借助拼音朗读课文,遇到读不准的生字查看拼音多读几遍。2.大声朗读课文,努力读准每一个字音,要把句子读通顺。3.把课文读给家人听,根据他们的意见再次练习朗读。预习字词1.拼一拼,读一读。mínɡlìchénzhònɡshuānɡlínsēnxīncónɡ明.月力.气尘.土众.多双.人树林.森.林关心.从.来2.猜一猜,连一连。明人从木林3.比一比,说一说哪里不一样。木——本土——王力——刀内容感知你知道“众人一条心,黄土变成金”说的是什么道理吗?资料搜集类似的字还有哪些?查一查工具书,会写的写一写,不会写的读一读。双从林____________________________________________众森________________________________________________阅读质疑预习时,你还有哪些问题?可以用“”画出课文中不理解的词语或句子,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》10升国旗学生预学案设计课题升国旗时间建议15~20分钟预学目标1.准确认读本课要求会认的11个生字,认识“囗”“纟”2个偏旁。2.能正确写出“中、五、立、正”4个字,看清“正”的笔顺。3.能正确、流利地朗读课文,知道课文重点介绍的是“升国旗”的场面。预学内容熟读课文1.初读课文,一边读一边圈出不认识的字,再根据上面的音节读一读。2.再读课文,要把每个句子都读通顺。3.大声地朗读课文,根据家长
本文标题:一年级语文上册《全课预习单》
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