第1课-感知丰富的信息现象

主题一有趣的信息世界任务一感知丰富的信息现象小迪通过学校足球队的朋友认识了新朋友；看到同学有一本新书，通过打听得知是从哪儿买的，自己也去买一本。小迪在阅读英文读物的时候，看到一个不认识的单词，他通过《英汉词典》查到了这个单词。思考：你从中得到了什么启发？通过信息链接，我们可以获得更多的信息，随着链接的扩展，其中有些信息与原信息紧密关联，有些则与原信息关联越来越远。思考：你有过类似的经历吗？说出来与大家一起讨论吧。信息传递过程中，会在数量或强度上产生一定的损耗，我们把这种现象称为信息衰减现象。例如，空气中传播的声音信号随着距离的增大而减弱。信息衰减：传递过程中，会在数量或强度上产生一定的损耗的现象。“喊话”游戏1、空气中传播的声音信号随着距离的增大而减小；2、一些传统一工艺因年代久远而失传；3、拿石头扔池塘，面上的涟猗会越来越弱。信息传递过程中，有时会出现发出的信息与收到的信息不一致的现象，如通过多人传达的口信最后与原意不符、电视信号受干扰出现图像变形与声音断断续续的情况。我们把这种现象称为信息失真现象。拓展训练1.信息超载现象，对人们的信息活动有什么影响?2.考考爸爸妈妈，什么是信息链接现象、信息衰减现象、信息失真现象、信息羡余现象、信息超载现象？