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第2课时亿以内数的读法RJ四年级上册1大数的认识课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)不含0的两级数的读法(2)含0的两级数的读法1课堂探究点复习导入2课时流程读一读下面的信息。长江是亚洲第一大河,全长约6397米。北岳恒山海拔高度约为2017米。世界现有哺乳动物20个目,4010种。怎样读万以内的数?从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,哪一位上一个单位都没有就读零。探究点1不含0的两级数的读法有这样几个更大的数,它与万以内的数有什么不同?它们有什么共同点?你会读吗?25746读作:356874读作:1568792读作:32546987读作:二万五千七百四十六三十五万六千八百七十四一百五十六万八千七百九十二三千二百五十四万六千九百八十七它们都是含有两级的数,并且每一级中各个数位上都不是0。你能根据刚才的读数,自主总结不含0的两级数的读法吗?归纳总结:不含0的两级数的读法:1.先分级,然后先读万级,再读个级。2.万级的数按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。小试牛刀1.读不含0的两级数,先(),先读(),再读()。万级的数,要按照()的数的读法来读,再在后面加上一个()字。万级分级个级个级万2.258362读作()。3.7421589读作()。二十五万八千三百六十二七百四十二万一千五百八十九探究点2含0的两级数的读法(一)整万数的读法249624960000308000040500000万位千位百位十位个位千万位百万位十万位自学提示:1.与前面的数有什么异同点?2.数中的0位置有什么不同点?各有什么特点?3.读法和前面不含0的两级数是否有相同点?4.自己试着读一读,然后与同桌交流。万级上的数怎么读?2496万位千位百位十位个位24960000308000040500000千万位百万位十万位万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?这几个数怎么读?按照个级数的读法读,在后面加一个“万”字。与个级的数的读法相同。多了一个万字。读作:二千四百九十六读作:二千四百九十六万读作:三百零八万读作:四千零五十万(二)含有两级数的读法54621640700010030040万位千位百位十位个位千万位百万位十万位这几个数与整万数有什么不同?你会读吗?试一试吧!0什么时候读?什么时候不读?其他位上有一个0或连续几个0都只读一个零。每级末尾的0都不读。万位千位百位十位个位54621640700010030040千万位百万位十万位归纳总结:含有两级的数的读法:1.先读____级,再读____级;2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3.每级末尾不管有几个0,都______,其他数位上有一个0或连续几个0,都___________。万个不读只读一个01.读出下面每组数。小试牛刀34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000读作:三十四读作:三十四万读作:三千零四读作:三千零四万读作:三百四十读作:三百四十万读作:三千零四十读作:三千零四十万2.万位千位百位十位个位569200370600040080501千万位百万位十万位读作:五十六万九千二百读作:三百七十万六千读作:四千零八万零五百零一读一读。夯实基础1.填一填。(1)读258362时,从个位起分为()级,万级的数读作:(),个级的数读作:(),258362读作:()。两二十五万八千三百六十二二十五万八千三百六十二(2)每级末尾不管有几个0,都(),其他数位上有一个或连续几个0,都只读()个零。不读一2.把下面各数先分级,再读一读。80006200读作:63500000读作:2607130读作:3205800读作:八千万六千二百六千三百五十万二百六十万七千一百三十三百二十万五千八百3.下面的读法正确吗?不正确的请改正。易错辨析4860000读作:四百八十六答:不正确。应读作:四百八十六万。辨析:读万级上的数别忘记加“万”字。306018读作:三十万零六千零一十八答:不正确。应读作:三十万六千零一十八。辨析:0的读法出错。万位上的0不读。4.一个五位数,最低位上的数是6,最高位上的数是5,个位上的数是十位上的数的2倍,前三位数的和与后三位数的和都是17。这个五位数是多少?这个数是54836最低位是6,即个位是6前三位和是17,可知千位是17-5-8=4后三位和是17,可知百位是17-3-6=8个位是十位的2倍,所以十位等于6除以2等于31.先读万级,再读个级;2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。同学们,今天你们学会读数了?作业请完成教材第6页“做一做”第3题,第8页练习一第3题。
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