二年级体育课教案

12017—2018学年度第一学期体育学科导学进度表科目体育教学班级二年级教科书名及册数第一册上课日期2013.8.28每周节数4节总授课节数64课时周次起至日期教材内容（第三套广播操课至体育常识课）节数012017.08.30-9.011、第三套广播操；游戏：快快集合2、第三套广播操；老鹰和小鸡；3、第三套广播操，游戏：换物赛跑40209.04—09.081、第三套广播操；跳跃：单、双脚跳操2、第三套广播操；老鹰和小鸡3、第三套广播操，跳跃：青蛙跳40309.11-09.151、第三套广播操；拍球比多2、第三套广播操；游戏：换物赛跑3、第三套广播操；游戏：单脚跳接力40409.18-09.221、第三套广播操；游戏：钻山洞2、第三套广播操；选修内容3、第三套广播操；体育常识：课堂常规；分左右40509.25-09.291、第三套广播操；游戏：钻山洞2、第三套广播操；游戏：拍球比多3、第三套广播操；游戏：换物赛跑40610.02-10.06国庆放假0710.09-10.131、第三套广播操；韵律活动：小碎步2、第三套广播操；看谁投着远3、第三套广播操；游戏：单脚跳接力40810.16-10.201、走和跑：30米跑；选修内容2、投掷：掷准；韵律组合：小鱼游啊游3、舞步：后踢腿；游戏：拍球比多40910.23-10.271、投掷：持轻物掷远；选修内容2、跳绳：并脚跳绳游戏：跳绳接力3、健康常识；室内活动：动物模仿操41010.30-11.031、300米走跑交替；游戏：钻山洞2、跳短绳；游戏：看谁投的远3、跳短绳；游戏：捕鼠器41111.06-11.10期中考试1211.13-11.171、韵律组合：邀请小司机；跳绳；2、跳短绳；游戏：跳绳接力3、走和跑：30米跑；选修内容41311.20-11.241、舞步：后踢腿；游戏：拍球比多2、投掷：持轻物掷远；选修内容3、投掷：掷准；韵律组合41411.27-12.011、体育常识：做操好处多；动物模仿操2、跳短绳；游戏：跳绳接力3、300米走跑交替；游戏：钻山洞41512.04-11.081、走和跑：30米跑；选修内容2投掷：掷准；韵律组合：小鱼游啊游3舞步：后踢腿；游戏：拍球比多41612.11-11.151、跳绳：并脚跳绳；游戏：跳绳接力2、投掷：持物掷远；选修内容3、300米走跑交替；游戏：钻山洞41712.18-11.221、跳绳：并脚跳绳；游戏：跳绳接力2跳短绳；游戏：看谁投的远3、韵律组合：邀请小司机；跳绳41812.25-12.291、走和跑：30米跑；选修内容2、健康常识；室内活动：猜猜他是谁3、跳短绳；游戏：看谁投的远4192018.1.01-1.051、安全常识；室内活动：模仿组合2、健康常识；坐立行；室内活动3、体育常识：做操好处多；室内活动：动物模仿操4—6节42001.08-01.12期末考试备注22013—2014学年度第一学期体育导学计划一、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标31、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生第三套广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。4第一周教材一、第三套广播操（预备节）二、游戏：快快集合教学目标认知：学习第三套广播操预备节，熟悉游戏的名称，记住游戏的方法和要求。情感：养成遵守纪律的好习惯。技能：能按照教师的命令或信号进行散开和集中。负荷：发展学生的反应与灵敏度重点难点知道散开和集合的信号。做到快、静、齐。课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、育委员整队报告人数；________________二、生问好，宣布课的内容；★三、检查服装，安排见习生；————————四、准备活动慢跑；（110米）五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动六、素质练习：下蹲101211232小基本部分一、学习第三套广播操—预备节（教师领做并一一讲解动作要领）二、游戏：快快集合1、教师告诉学生本课学习内容；2、排队分组，让学生记住自己的位置。3、教师用一组学生做示范表演，提示学生做到“快、静、齐”；4、给学生一定的时间思考如何集合和散开；5、在教师的信号和命令下进行练习；6、比一比，赛一赛哪一组做的最好。1513中上中结束部分一、放松整理活动；（分组的即兴表演）二、小结三、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”）四、归还器材，宣布下课。3小场地器材1、小红旗2、手帕完成动作情况预计良好心理负荷预计注意力集中练习密度预计32％情绪状态兴奋平均心率预计110/分钟意志表现积极心率指数预计135/分钟5第一周教材一、第三套广播操（预备节）二、游戏：老鹰和小鸡教学目标认知：知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；会观察教师和同伴走时动作。情感：能做到听指挥，遵守纪律。技能：能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。负荷：发展身体各部份肌肉协调用力的能力。重点难点掌握自然走的动作要领；做到自然放松；课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、育委员整队报告人数；________________二、生问好，宣布课的内容；★三、检查服装，安排见习生；————————四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动六、素质练习：211232小基本部分一、复习第三套广播操—预备节1、教师讲解、示范动作。2、学生随教师一起做预备节广播操3、学生自己练习；（分组进行）4、学生集体练习广播操二、游戏：老鹰和小鸡1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、请小朋友出来配合老师做示范；3、分组进行练习4、分组进行老鹰和小鸡的游戏，教师巡视。34多次3211414中中上结束部分一、放松整理活动；（原地放松）二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3小场地器材完成动作情况预计良好心理负荷预计注意力集中练习密度预计35％情绪状态积极平均心率预计/分钟意志表现认真心率指数预计/分钟6第一周教材一、第三套广播操（第一节、伸展运动）二、游戏：换物赛跑教学目标认知：学会第1节操，能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；情感：能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；技能：能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；负荷：发展学生的分析与判断的能力。重点难点能用正确的动作走到终点；在走时不绕远不走弧线或“S”线。课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、育委员整队报告人数；________________二、生问好，宣布课的内容；★三、检查服装，安排见习生；————————四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动六、素质练习：基本部分一、学习第三套广播操—第一节：伸展运动1、教师讲解、示范第1节广播操的动作2、学生随教师一起第1节广播操3、学生自己练习；（分组进行）4、教师喊口令，学生集体练习广播操二、游戏：换物赛跑1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、教师做示范，学生要仔细观察，体会游戏规则；3、分组进行练习；4、开始游戏比赛。结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材小旗小沙包完成动作情况预计良好心理负荷预计注意力集中练习密度预计28％情绪状态良好平均心率预计115/分钟意志表现认真心率指数预计130/分钟7第二周教材一、第三套广播操（第一节、伸展运动）二、跳跃：单、双脚连续跳教学目标认知：熟悉单双脚连续跳的方法。情感：对单、双脚连续跳感兴趣，能积极主动地做好各项练习。技能：能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。负荷：发展腿部力量。重点难点掌握连续跳的动作要领。协调摆臂。课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、育委员整队报告人数；________________二、生问好，宣布课的内容；★三、检查服装，安排见习生；————————四、准备活动慢跑；（110米）五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动六、素质练习：211232小基本部分一、复习第三套广播操—第一节：伸展运动二、跳跃：单、双脚连续跳1、在教师的提示下做模仿动作：小兔跳2、想一想小兔是怎么做到轻快地跳的；3、教师示范单、双脚跳的动作要领；4、学生试做单、双脚连续跳的动作；（分组进行）5、分组练习单、双脚连续跳动作；（10米）83523231810中上中结束部分一、放松整理活动；（放松舞蹈）二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3小场地器材小旗完成动作情况预计良好心理负荷预计注意力集中练习密度预计35％情绪状态兴奋平均心率预计120/分钟意志表现好学心率指数预计150/分钟8第二周教材一、第三套广播操（第二节、扩胸运动）二、游戏：老鹰和小鸡教学目标认知：懂得单脚向前跳的方法；情感：遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比；技能：能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；负荷：发展学生的协调性及腿部力量。重点难点能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及缓冲落地动作；用前脚掌做出连续的单脚跳。课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、育委员整队报告人数；________________二、生问好，宣布课的内容；★三、检查服装，安排见习生；————————四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动六、素质练习：基本部分一、学习第三套广播操—第二节、扩胸运动1、教师讲解、示范第2