中职二年级3DS动画设计《三维流光文字》教学设计

《三维流光文字》教学设计课程三维流光文字项目动画制作计划课时1授课班级授课类型理实一体课教学目标专业能力：1、粒子系统的使用2、路径约束的使用3、用链接工具同步动画4、材质ID使用技巧5、VIDEOPOST场景特效的运用6、动画的录制与输出方法能力：1、能借助链接工具，生成同步动画；2、增强综合运用知识，发现问题、分析问题、解决问题的能力。社会能力：1、培养学生自主探索学习的意识；2、计算机房使用规则3、培养合作意识，提高职业素养。4、加强安全教育，增强安全意识，强调安全规范，强化安全操作5、计算机机房8S管理的工位要求与操作示范教材分析教材是劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定教材，图像制作员中级培训教程。图文并茂，简单易懂。教学重点：1、粒子系统2、链接工具3、场景特效教学难点：1、粒子系统2、场景特效学情分析本课教学对象为职业技术学校三年级网络专业班学生，已有一定的专业基础。《3DS动画设计》是一门重要的专业课程，大部分学生，不具有对事物的分析、思考、解决能力。但对计算机专业学习兴趣浓厚，有较高的自控能力。通过对前面章节的学习，学生已掌握了初级、高级建模及灯光场景特效，有能力进行探究性的学习，也渴望运用3DS解决一些实际的问题。教法与学法结合一体化教学模式创建学习环境，“讲、学、练”相结合，让学生在问题解决中学习，不断提高学习能力。通过案例分析法、比较教学法、任务驱动法，评价激励法不断地激发学生的学习积极性，根据学生在课堂上的反应，不断地调整教学速度和方法，增强学生的学习能力。让学生通过观察、模仿、探究、协作和创新等的学习活动，提高学习能力，掌握知识技能。以“提出任务”→“任务实施”为主线，围绕一个具体的设计任务，展开相关知识点，授课时先听老师讲授重难点，再练习，可互相讨论或举手发问，自主进行探究性学习。教学准备利用多媒体网络教室，通过网络及共享课件进行学习教学过程设计教学步骤教学内容教学媒体教师活动学生活动时间分配生疑复习导入投影、1、如何生成立体文字思考5导入案例演示计算机2、粒子的作用3、动画输出的步骤温故知新分钟讲授新知技术分析如何使用粒子、链接和场景特效生成流光效果投影、计算机1、粒子从一个点向外发射粒子流，可以模拟火焰、烟雾、礼花、喷泉等2、用链接工具同步动画将曲线、粒子和球体通过链接工具与文字链接，让它们跟着旋转文字一起旋转。3、VIDEOPOST场景特效的运用学生模仿一体化教学化整为零5分钟实战练习三维流光文字实例制作投影、计算机1、创建文字2、创建二维曲线3、创建粒子系统4、路径约束5、粒子参数设置6、创建场景动画7、设置文字、球体和粒子的材质与ID8、制作球体特效9、动画输出任务驱动小组合作团结互助28分钟知识延伸深化提高任务1——粒子飞散任务2——粒子燃烧投影、计算机任务1——P147-8.7粒子飞散知识点：创建喷射粒子-调整参数-约束到曲线-附材质任务2——P147-8.8粒子燃烧知识点：创建超级喷射粒子-约束到曲线-控制粒子扩散程度-发光特效任务驱动小组合作团结互助课后小结1、粒子系统2、路径约束3、链接工具4、材质ID5、场景特效投影、计算机引导学生归纳小结小组归纳总结2分钟学业评价《三维流光文字》学业评价表班级：学号：姓名：评价项目评价内容考核要求分值自评M1组评M2老师M3得分M专业能力审美规律构图美观，符合审美法则；色彩搭配和谐，切合设计主题。30创意设计作品能在模仿的基础上有一定的创意。30方法能力语言表达能将自己的作品设计构思用语言表达出来，条理清晰。20社会能力工作态度能在规定时间完成项目；对作品有追求完美的态度，能反复修改方案，达到自己的最高水平。10考勤与卫生值日能按要求准时到岗，做好卫生值日和个人岗位保洁工作。10加分项目企业认可度作品展示时行业专家对综合应用的整体评价。10合计110同学一句话点评和建议：（从制作效果、操作熟练程度等方面）学生签名：_________日期：___________教师总体评价和建议：教师签名：_________日期：___________