第三课-拥抱大自然ppt

第三课教学目标：1、了解大自然的自然景观美和人文景观美。2、了解自然与人文和谐美。3、培养热爱大自然、保护大自然的意识。教学重难点：了解大自然的魅力，培养热爱大自然，保护大自然的意识。古人诗云：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”地球四季的景色千姿百态，大自然的景色妙不可言。让我们欣赏几幅美景图画吧。教学目标：1.感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。2.能够从我做起，培养鉴赏自然,关爱自然的能力。3.感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法教学重难点：感受大自然的美，培养美好情操。自然之美：形象美、色彩美、动态美、听觉美人文景观之美：建筑美、文化遗迹美、神话传说美、风土人情美自然与人文的和谐美：自然景观与人文景观完美融合、园林欣赏、一方山水一方情景观之美，首要讲求对称。对称是重要的美学要素，对称又分结构对称，功能对称，装饰对称等。让我们尽情欣赏大自然的美吧！看完图片你认为大自然的美体现在哪些方面？快快和同学分享你的感受吧！！！自然与人文的和谐美千年古刹—灵岩寺合作探究通过看图片你知道灵岩寺哪些景观体现了自然与人文的和谐美？你还知道其他的吗？追求美，创造美，感受美中国最美的农村—山东南山村知识窗3分钟处开始绿色行动列举保护自然我能做的三件事，并选择一件到自己的家乡实践。看了我们校园的美景，你有什么感想？你会为我们生活学习的学校感到骄傲吗？你又会做什么来使我们的校园变得更美？课堂练习：1、你知道自然美包括哪几种？_________，_________，_________，_________。2、_________是重要的美学要素，分为_________，_________，_________等。形象美听觉美动态美色彩美对称结构对称功能对称装饰对称作业：用你的眼睛，观察身边的自然美，写一篇文章表达你的感受，最好配上图片。