八年级《昆明的雨》精品课件ppt

16昆明的雨R·八年级上册1.熟读课文，把握昆明雨的特点。2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色，体会作者情感。3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣。学习目标新课导入夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾《西江月》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》走近作者作者汪曾祺生卒年1920—1997籍贯江苏高邮评价中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”代表作品短篇小说《受戒》《大淖记事》，小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《逝水》《人间草木》，京剧《范进中举》等字词积累鲜腴（）缅甸（）釉（）密匝匝（）yúmiǎnyòuzā课文解读题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。本文写的仅仅是“雨”吗？还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请找出最能概括其特点的一句。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情？明亮：“是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完”；丰满：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”“仙人掌多，且极肥大”“昆明菌子极多”“雨季的果子，是杨梅”“雨季的花是缅桂花”“昆明木香花很多”；使人动情：炒菌子“这东西这么好吃？！”“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”“四十年后，我还忘不了那天的情味”……这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的，你体会到作者怎样的情感？怀念、喜爱、乡愁品味语言从哪些词句之中体会作者的这种感情？1.“这种东西也能吃？！……这东西这么好吃？！”短短一句话，稍作改动，疑问、惊喜、感叹之情却尽在其中！2.“卖杨梅的都是苗族女孩子……她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”（为何要写买花女孩？）运用人物的外貌、语言描写（细节描写）。用卖花女孩的娇美情态衬托昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念喜爱之情。3.“我想念昆明的雨。”（两次出现，有何不同？）课文开头是想念昆明的雨，引出下文对雨的描写；结尾想念的不仅是昆明的雨，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活。从文中你能体会出作者怎样的生活态度？生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。板书设计1.阅读汪曾祺其他散文，体会语言魅力。2.仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自己独特感悟的文字。随堂练习